五年级下英语《lesson7》导学案备课日期20年月日授课日期。
课题课型学习内容。
学习目标重点难点。
学案导学课。
年级。lesson 7》
五。第二单元第1课。
教师。1、本课主要学习单词can、help、want、toy,学生能够正确阅读并书写这些单。
词，并能在句子中灵活使用。2、主要学习购物的日常用语。
本课的单词和句子学案独立尝试。
导案。1、学生写出以下单词：火车、飞机、轮船、小船。
布置课前预习。
2、学生用以上单词说几个句子。
点拔自学。学习过程。
交流解惑合作考试自我总结。
教学反思。1、在小组内试着把can、help、want、toy,读准读熟，并理解意思。
2、在小组内试着把h**e、which、blue、fifty-six、afternoon读准，并理解意思。3、翻译下列短语或单词。
good afternoonhow muchwe’ll take it1、will的读法及意思。
way, please.的读音及意思？
3、we’ll show you around our school.的读法及意思。4、小组阅读本课课文并翻译。选择。
）1、look at train()2、i help you?
a、whatb、doc、can()3、we’llit.
a、takingb、takesc、take()4、thank you.
a、 welcome. c、here youare.
通过今天的学习，我学会了。
按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。
组内交流组际解疑教师点拨。
1、先独立答题。2、组内交流。3、师生交流。
以后我会在方面更加努力的。
五年级英语下《lesson 8》导学案备课日期20年月日授课日期。
课题课型学习内容学习目标。
重点难点。lesson 8》
学案导学课第二单元第2课。
本课主要学习如何运用如下语言目标：how much is it?
it’s fifty-six yuan. can i help you?yes.
i want a toy train.在创设的真实情景中进行交际。同时以**的形式给学生提供语言操练的情景。
四会单词：can、help、want、toy、train、plane、ship、boat本课的重点单词和句子。
学案。独立尝试点拔自学交流解惑。
导案。年级。五。教师。
1、学生写出玩具类单词。
布置课前预。
习2、学生用写出以上单词的复数形式。
1、小组内试着把以下单词读熟、读准toy、train、plane、按照预习中学。
生存在的问ship、boat
题，教师加以。
2、want、help的读音及词性。
点拨。小组内试着阅读并翻译下列句子1、can i help you?怎么读，意思是？
2、how much is it?怎么读，意思是？3、i want a toy train.
怎么读，意思是？小组内阅读本课的课文并翻译。
组内交流组际解疑教师点拨。
学习过程。选出不属于同一类的一项。
合（）1、a、lookb、deskc、chair作( )2、a、an b、a c、my
考( )3、a、morning b、afternoon c、classroom试( )4、a、theb、in c、on
)5、a、chineseb、englishc、textbook
自我总结。1、先独立答题。2、组内交流。3、师生交流。
通过今天的学习，我学会了以后我会在方面更加努力的。
教学反思。五年级英语下《lesson 9》导学案备课日期20年月日授课日期。
课题课型学习内容学习目标。
重点。lesson 9》
学案导学课第二单元第3课。
本课承接前两课教学内容，yangming和妈妈去商场买玩具摩托，她们正在商店里选购，谈到玩具的款式、价钱等。
主要目标语言：what can i do for you? i want to buy a much is it?
it’s eight-five yuan.本课的重点单词和句子。年级。
五。教师。难点。
学案。独立尝试点拔自学。
导案。1、学生写出玩具类单词。
布置课前预2、学生用写出以上单词的复数形式习1、小组内试着把以下单词读熟、读准toy、train、plane、按照预习中学。
ship、boat生存在的问2、choose、buy、want、take的读音及意思。并试着题，教师加以。
讲解这些单词的用法点拨。
小组内试着阅读并翻译下列句子。
1、what can i do for you?怎么读，意思是？并写出与其意思相同的句子。
2、how much is it?怎么读，意思是？
3、i want to buy a motorbike.怎么读，意思是？注意划线单词的用法。
4、it looks nice.的读音及意思，并讲解划线单词的用法。小组内阅读本课的课文并翻译。
学习过程。交流解惑。
组内交流组际解疑教师点拨。
选择。 )1、wea new fridge.合。
a、hasb、h**ec、h**ing作。
)2、what do you wantbuy?考。
a、inb、forc、to试。
)3、hereyour new
自我总结。1、先独立答题。2、组内交流。3、师生交流。
通过今天的学习，我学会了以后我会在方面更加努力的。
教学反思。五年级英语下《lesson 10》导学案备课日期20年月日授课日期。
课题课型学习内容学习目标。
重点。lesson 10》
学案导学课第二单元第4课。
本课继续学习购物的常用语，要求学生熟练地运用这些语言，提高学生在真实的生活情景中运用语言进行交际的能力。
本课要求听、说、认读的单词：motorbike、jeep、coach本课要求听、说、认读的句子：what can i do for you?
i want to buy a motorbike.
how much is it?it’s eight-five yuan.本课的重点单词和句子。年级。五。
教师。难点。
学案。独立尝试点拔自学交流解惑。
导案。1、学生写出以前学过的玩具类单词。
布置课前预2、学生写出以上单词的复数形式习1、小组内试着把以下单词读熟、读准motorbike、jeep、按照预习中学。
coach生存在的问2、can、buy、want的读音及意思。并试着讲解这些单题，教师加以。
词的用法点拨。
小组内试着阅读并翻译下列句子。
1、what can i do for you?怎么读，意思是？并写出与其意思相同的句子。
2、how much is it?怎么读，意思是？
3、i want to buy a motorbike.怎么读，意思是？注意划线单词的用法。
小组内阅读本课的单词和句子。
学习过程。组内交流组际解疑教师点拨。
用括号内单词的适当形式填空。
合1、can i h**e a look at those(bus)?1、先独立答作2、tom(want) a new jeep.题。
考3、(this) are motorbikes.2、组内交流。试4、we want(buy) some toys.
3、师生交流。
5、how much(be) the toy coach?
通过今天的学习，我学会了自。
我。以后我会在方面更加努力的。总。
结。教学反思。
五年级英语下《lesson 11》导学案备课日期20年月日授课日期。
课题课型学习内容。
lesson 11》
学案导学课第二单元第5课。
本课的背景为：peter去商店购物，打算买一条短裤，于是与售货员交流尺码、**等方面的问题。经过试穿，他买下了一条**为65元的短裤。
本课对话中涉及复数的交流表达，所以在教学中要引导学生观察各种商品，并能够在语境中正确运用目标语言。
主要目标语言：would you show me that pair of short pants?sure. here you are.
how much are these short pants？they are sixty-five yuan.本课的重点单词和句子。年级。五。
教师。学习目标。
重点难点。学案。
独立尝试点拔自学。
学习过程。交流解惑。
导案。1、学生写出以前学过的服饰类单词。
布置课前预2、学生写出以上单词的复数形式习1、小组内试着把以下单词读熟、读准short pants、them、按照预习中学。
show、take生存在的问2、a pair of、try……on、how much的读音及意思。题，教师加以。
点拨。小组内试着阅读并翻译下列句子。
1、can i help you?怎么读，意思是？并写出与其意思相同的句子。
组内交流2、how much is it?怎么读，意思是？组际解疑3、can i try them on?
怎么读，意思是？注意划线短语的用法教师点拨4、how about……?的读音及意思，并写出与其意思相同的句子小组内阅读本课的课文并翻译。
用括号内单词的适当形式填空合1、先独立答。
1、i’lltake(they).作题。
2、can i try(they) on?考2、组内交流。
3、how much are(it) ?试3、师生交流。
4、would you please show(i) that dress?
通过今天的学习，我学会了自。
我。以后我会在方面更加努力的。总。
结。教学反思。
五年级英语下《lesson 12》导学案备课日期20年月日授课日期。
课题课型学习内容学习目标。
重点。lesson 12》
学案导学课第二单元第6课。
本课的设计旨在强化操练本课的重点单词和句子，要求学生熟练地运用这些语言，开展此话题的交际能力。结合实物与**为学生提供运用语言交际的情景，提高学生在真实的生活情景中运用英语进行交际的能力。
主要目标语言：would you show me that pair of short pants?sure. here you are.
how much are these short pants？they are sixty-five yuan.本课的重点单词和句子。年级。五。
教师。难点。
学案。独立尝试点拔自学。
学习过程。交流解惑。
导案。1、学生写出以下单词：摩托车、吉普车、长途客车。
布置课前预2、学生写出以上单词的复数形式习1、小组内试着把以下单词读熟、读准shortpants、
按照预习中学。
trousers、try、coat、socks、shoes、jacket
生存在的问。
2、that、this的读音及意思并写出这两个单词的复数形式。
题，教师加以。
3、写出这件夹克衫、这条裤子、一条短裤、两条短裤的。
点拨。英语句子。
1、would you show me that pair of short pants?怎么。
读，意思是？
2、how much are these short pants？怎么读，意思是？
注意划线短语的用法。
3、can i try them on?怎么读，意思是？注意划线短语的用法小组内阅读本课的句子并翻译。
组内交流组际解疑教师点拨。
用括号内单词的适当形式填空合1、先独立答。
1、show me those(vest/sweaters).作题。
2、look at these(caps/hat) .考2、组内交流。
3、her(coat/trousers) are too long.试3、师生交流。
4、(they/them) are twenty-five yuan.
通过今天的学习，我学会了自。
我。以后我会在方面更加努力的。总。
结。教学反思。
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