unit2 i’ll help to clean up the city parks.
教学反思。本单元围绕“volunteer”展开话题，前半部分围绕 “ways of offering people”，后半部分围绕“ways of telling people about the clean-up day ”。在熟悉和操练各个动词词组的基础上通过各种各样活动的开展培养学生的综合语言应用能力。
对于八年级的学生可能已经不像七年级学生那样热衷于普通的课堂活动，所以设计怎样的课堂活动，采取怎样的评价方式来提高课堂气氛，从而使学生自然地融入整个教学环节显得尤为重要。21·cn·jy·com
本课时主要运用动词词组围绕 “volunteer”展开话题，怎样在规定的时间内通过什么样的活动来激发学生的学习热情，让学生自然地学会运用如此多的动词词组，并成为课堂教学的主角是这一课时的难点。21世纪教育网版权所有。
新课程基本理念是面向全体学生，实施素质教育；整体设计目标，体现灵活开放；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与；注重过程评价，促进学生发展；开发课程资源，拓展学用渠道。作为英语教师，要在有限的时间内，设计灵活新颖的活动来激发学生的学习热情，让学生自然地学会和运用所学知识，并成为课堂教学的主角。
上完整节课后，发现活动设计基本合理，从简单到难有坡度感，并且重难点突出，课堂气氛还算不错，基本上能够突破教学难点，巩固教学重点，完成教学任务。不过部分活动可以新颖些，过度语言或许可以丰富点，与学生的交流可以加强些，还有一个重要问题就是没有很好的利用自己设计的评价体系，只把它作为了一个摆设，在课堂中应该时刻鼓励落后的team，最后应该称赞胜利的冠军等。21教育网。
我发现自己还有许多地方需要学习，需要改进，在客观的列出自己的优缺点后，我将继续努力，发扬优点，改进缺点，努力提升自己的各方面素质。
人教版八年级英语下册Unit2反思
课后反思。教无定法 从教数年来始终不断琢磨各种课例，积极和其他老师讨论不同课型，每次都能有所收获。本节课从前期的导入采取了直截了当的方式，直接切入本节课主题，并通过 让学生进行推测，激发了学生的兴趣，且比较顺畅地带出了词汇的解释volunteer，初步扫除词汇障碍。接下来的阅读环节采取了层层铺垫式先...
八年级下册英语Unit2,
unit 2 i ll help to clean up the city parks.听力试题 材料及答案。level 1 基础篇。i.听句子，选出你所听到的单词或短语。每个句子读一遍。run away b.run off c.run out of 2.b.kindness clean up da...
人教版八年级英语下册Unit2学案 学生版
unit 2 词汇篇。学生通过本讲学习，能够掌握本单元的重点词汇句型，并在综合能力上有一定的拓展。1.alone lonely alone为形容词，意为 单独的 只作表语，不能作定语。侧重说明独自一人，没有助手或同伴，没有感 彩，只表示客观的状态。lonely意为 孤独的 表示主观上感到孤独 寂寞，...