unit2单元备课。
本单元是以八年级英语第二单元“i will help to clean up the citypark”为主题，本单元的核心话题为“volunteering”，围绕着主动提供帮助，以观察**、听力理解、阅读理解等训练方式和独立学习、合作交流、完成任务等形式完成目标语言的输入，学习“iwill…”，iwouldlike…”等句型和一些重要动词短语为主要学习内容，并且设置任务型综合性语言实践活动，让学生在交际活动中，学会如何正确地用英语表达自己的意见和建议，重在培养学生的习得语言运用能力、实践能力、合作能力及创新意识，通过本单元的学习，使学生能向别人提供帮助，争做一名志愿者要求学生在实际生活中要保护环境，学生学会在实际生活中能使用英语。同时，学生可以了解他国异乡的文化、人土风情、自然环境等情况，以扩充学生的知识面。
本节课是针对于八年级全体学生，由于学生的基础知识比较薄弱和环境的限制，主要短语、词汇：
clean up, hunger, homeless, cheer up, give out, volunteer, food, banktarget languagei’d like to work outside.
you could give out food at a food bank.
unit2单元反思。
新课程的背景下，要求学生以“任务”为前提，进行有条件、有目的的听、说、读、写活动。因此在我本节课的教学中，我采用“口语教学听力练习对话操练---过程评价”的教学方式。因为学生在开始的情景对话和听力中可以感知英语，在评价过程中开发课程新资源。
在新课程的条件下和以上教学方式的指导之下，要求学生养成良好的听英语的习惯，通过听力对话及时的巩固并记忆本节知识，之后在进行对话的产出，检查学生对本节知识的掌握得到很好的反馈。在此之上，给学生展示一些有关环境的**，，让学生在过程中进**感培养和策略调整，以形成积极的学习态度，促进自己语言实际的运用能力。积极认真的投入到语言实践中去听、说、读、写，学会听去要点，能用将实际生活和课本知识很好的连接起来运用。
所以在教学中，我采用了不同的教学方法和方式，让学生更好的了解社会，以至于很好的掌握本节知识。
人教版八年级英语下册Unit2反思
课后反思。教无定法 从教数年来始终不断琢磨各种课例，积极和其他老师讨论不同课型，每次都能有所收获。本节课从前期的导入采取了直截了当的方式，直接切入本节课主题，并通过 让学生进行推测，激发了学生的兴趣，且比较顺畅地带出了词汇的解释volunteer，初步扫除词汇障碍。接下来的阅读环节采取了层层铺垫式先...
八年级下册英语Unit2,
unit 2 i ll help to clean up the city parks.听力试题 材料及答案。level 1 基础篇。i.听句子，选出你所听到的单词或短语。每个句子读一遍。run away b.run off c.run out of 2.b.kindness clean up da...
英语人教版八年级下册Unit2教学反思
unit2 i ll help to clean up the city parks.教学反思。本单元围绕 volunteer 展开话题，前半部分围绕 ways of offering people 后半部分围绕 ways of telling people about the clean up d...