《消费心理学》教学大纲。
一、课程概述：
1．课程编码：182412222
2．课程类别：专业教育课程
3．学时：32学时。
4．教学目的、意义、任务：
通过本课程的学习，培养学生掌握消费心理学的基本理论知识，洞悉消费者心理活动的基本过程及心理特征，培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后的实际工作提供保障。
5．主要教学方法、手段：
理论教学采用启发式、互动式、讲解式等多种教学方法结合。
6．教学中注意的问题：理论联系实际，结合案例进行讲授。
7．考核方式：开卷
8．考核标准与比例：
课程考核采用开卷形式，平时考核占20%，期中考试20%，期末考试占60%。
9．先修课程与后续课程：
先修课程：
后续课程：二、课程学时分配。
三、附录。1．教材及教学参考资料：
教材：消费心理学》李晓霞、刘剑主编，2024年7月第1版，北京，清华大学出版社。
消费心理学》刘军、王砥主编，2024年4月第1版，北京，机械工业出版社 。
2．制定人：赵翠翠。
3．审核人：高凤民。
《消费心理学》教学大纲
课程名称 消费心理学。课程编码 060706 适用对象 三年制高职高专会计 国贸 物流专业。课程性质 选修课考查课。总学时数 30学时 学分 2学分。一 本课程的教学任务。1 课程性质 本课程的任务是要求学生系统地掌握消费者个性的形成和发展 消费者行为的心理过程 消费者心理与本专业的关系。有利于满足...
《消费心理学》教学大纲
清远市职业技术学校。消费心理学 课程教学大纲。一 课程性质与任务。消费心理学是心理学的一个重要分支，它是一门研究消费者在消费活动中的心理现象和行为规律的科学。是 教育部职业教育与 教育司推荐教材 中等职业技术学校商贸 财经专业的教学用书 也是财经专业的一门重要的专业选修课程。其任务是 通过本课程的学...
消费心理学大纲
一 课程信息。二 课程简介。消费心理学 是市场营销专业的专业课。本课程的任务是要求学生系统地掌握消费者个性的形成和发展 消费者行为的心理过程 消费者心理与市场营销的关系。有利于满足消费者的需要，有利于企业提高市场竞争力。通过本课程的学习，使学生系统地掌握消费者购买行为的心理过程和心理状态 消费者个体...