2016_2017学年度第一学期期末联考试题。
2016级学前教育专业《幼儿心理学》试题。
注意：本试卷分ⅰ卷和ⅱ卷，ⅰ卷答案填涂在答题卡上，ⅱ卷答案填写在答案卷上，收题只收答题卡和答案卷。
满分100分，时限90分钟）
一、单选题（每题1分，共30分。
1．神经信息在神经信息环路中以（ ）的速度传递着
a 360公里／秒 b 360公里／小时 c 360公里／分钟 d 360米／秒
2、.人的大脑可分为四个机能分工的叶，其中控制着人有目的有意识的行为的是（ ）
a 顶叶 b颞叶 c 额叶 d枕叶
3、德国儿童心理学家（ ）发表了《儿童心理》一书，标志着儿童心理学的诞生
a 克莱尔 b普莱尔 c 普约尔 d鲍尔毕。
4、.一次正规的研究，其样组一般不得少于（ ）人
a 20 b 30 c 4 0 d 50
5、.用指尖在新生儿的脚掌外侧从后往前轻划一下，能看到他大脚指朝上，其余四指呈扇形张开，新生儿的这种反射被称作（ ）
a 巴布金反射 b巴宾斯基反射 c膝跳反射 d觅食反射
6、新生儿的（ ）能促使他形成最早的条件反射。
a 视觉 b听觉 c前庭觉 d肤觉。
7、.婴儿在（ ）个月时开始分辨彩色与非彩色。
a 2—3 b 3—4 c 4—5 d 5—6
8、视觉悬崖实验反映了婴儿具有（ ）知觉。
a形状 b方位 c深度 d运动
9、.下列关于儿童方位知觉的说法正确的是（ ）
a 3岁幼儿能辨别左右 b 3岁幼儿能辨别前前后
c 3岁幼儿能辨别上下 d 3岁幼儿能以他人为中心辨别左后
10.幼儿方位知觉的发展顺序是先（ ）再（ ）后（ ）
a左右前后上下 b上下前后左右
c前后上下左右 d上下左右前后
11 当一种新的刺激反复出现时，刺激产生的反应会逐渐减弱，这叫（ ）
a 去习惯化 b习惯化 c适应 d自我效能感
12.（ 个月和（ ）个月，是婴儿自我效能感发展的两个高峰。
a b c d
13、短时记忆的保持时间为（ ）
a 0.25—2秒 b 2秒—1分钟 c 1分钟乃至终身 d 0.25秒以内
14、艾宾浩斯曲线反映出人的遗忘进程表现为（ ）
a先慢后快 b先快后慢 c越来越快 d越来越慢
15、.关于婴幼儿的记忆，下列说法不正确的是（ ）
a有意识记是幼儿的主要记忆方式 b机械识记用的多，意义识记效果好
c婴儿记忆的发展主要表现为再认能力的提高 d记忆恢复现象是幼儿特殊的记忆现象
16、.儿童思维发展的一般趋势为（ ）
a具体形象思维——抽象逻辑思维——直觉行动思维 b具体形象思维——直觉行动思维——抽象逻辑思维 c直觉行动思维——抽象逻辑思维——具体形象思维
d直觉行动思维——具体形象思维——抽象逻辑思维
17、.悲哀时，语音低沉，语速缓慢，这属于（ ）
a面部表情 b体势表情 c言语表情 d语言表情
18、.（是婴儿与外界沟通的第一种方式
a哭 b笑 c恐惧 d焦虑
19、幼儿的高级情感不包括（ ）
a道德感 b理智感 c美感 d恐惧
20、（ 岁以上的儿童一般能掌握本民族语言的全部语音。
a 3 b 4 c 5 d 6
21、（ 岁是幼儿词汇量快速发展的时期
a 3—4 b 4—5 c 3—6 d 6—7
22、幼儿喜欢提问题，并由提问得到满意的答案而感到愉快，这表明幼儿（ ）的发展。
a道德感 b 理智感 c美感 d移情
23“独一无。
二、无可比拟、作为最早，也是最稳固的爱的对象以及以后所有爱的关系的模式，母婴关系一旦确立就一生不变”是（ ）说的
a格塞尔 b 弗洛伊德 c鲍尔毕 d安斯沃斯
24、安思沃斯把儿童的依恋模式分为三种类型，即（ ）
a安全型不安全型回避型 b 安全型不安全型矛盾性
c矛盾型回避型安全型 d矛盾型不安全型回避型
25、幼儿学习语言的策略有指物性策略和（ ）
a表现策略 b建构性策略 c回避策略 d破坏策略
26、（ 是指儿童在一定的社会条件下逐步独立地掌握社会规范、正确处理人际关系，妥善自治，从而客观地适应社会生活的心理发展过程。
a社会化 b个性化 c性别化 d自然化
27、妈妈回家时，仍专注于自己的活动；妈妈离开时，漠不关心，很少表现出哭泣、不安的情绪。这属于（ ）
a安全型依恋 b回避型依恋 c矛盾型依恋 d反抗型依恋
28、 婴儿陌生人焦虑最严重的时期为（ ）
a6—7个月 b7—8个月 c 8—10个月 d 10—12个月
29、婴儿从红钥匙对应红门，黄钥匙对应黄门，推出应有一扇白门与手中的白钥匙相对应，这属于（ ）
a演绎推理 b类比推理 c 归纳推理 d 问题解决
30、“入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”表明了（ ）的适应性。
a视觉 b听觉 c 嗅觉 d 味觉
二、简答题（本大题共6题，52分）
1、（8分）研究者通过儿童的绘画、泥塑、折纸、舞蹈、创作的故事、儿歌，以及游戏中的所搭的积木等，来分析了解幼儿心理发展规律。请问：
研究者所用的是调查法中的哪种研究方法？除此之外，还有哪几种调查法？
2、心理是人脑对客观现实主观能动的反映，那么，“主观能动的反映”主要表现在哪些方面？
3、（8分）引起和维持有意注意的条件有哪些？
4、（8分）儿童语言运用能力的发展表现在哪些方面？
5、（10分）正确运用记忆策略可以提高记忆效果。幼儿在记忆过程中，常通过对记忆材料的分类来增强记忆。请运用所学知识分析：
1）、幼儿这样做，运用的是什么记忆策略？
2）、幼儿的记忆策略还有哪些？
6、（10分）幼儿道德发展的影响因素有哪些？
三、材料分析题（本大题共两个小题，18分）
1、阅读**，回答问题（10分）
问题：1） （6分）上述**体现了幼儿情绪情感表现的哪一特点？ 幼儿情绪情感的特点还有哪些？
2） （2分）以上**可以看出3岁幼儿的情绪动因发生了什么变化？
3） （2分）幼儿情绪情感产生的最主要的动因是什么？
2、（8分）小强在幼儿园里经常为了抢玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。
1）、攻击性行为可分为哪两类？（2分）
2）、影响幼儿攻击性行为的因素有哪些？（6分）
幼儿教育心理学11 14章
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