中学教育心理学练习题(269)答案见最后。
简答题。1、研究对象、目的和任务：
揭示学习结果的性质属于教育心理学在学的研究方面担负的任务。
单选题。2、前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展、心理学相结合的研究，最有代表性的是<>的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革a．赞可夫的|教学与发展|b．巴甫洛夫的经典条件反射c．列昂节夫和加里培林等学习活动d．维果斯基的社会文化历史。
单选题。3、教育心理学研究的核心内容为<>。a．学习过程b．教学过程c．评价过程d．反思过程。
简答题。4、研究对象、目的和任务：
揭示学习结果的性质属于教育心理学在学的研究方面担负的任务。
简答题。5、布鲁纳总结教育心理学的成果表现在哪些方面。
单选题。6、我国第一本《教育心理学》的作者是<>a．陶行知b．蔡元培c．潘菽d．廖世承。
单选题。7、下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是<>a．2024年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以|教育心理学|命名的专著b．西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容c．布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视**教育过程和学生心理d．计算机辅助教学单选题。
8、教育心理学研究的核心内容是<>。a．学习过程b．教学过程c．评价过程d．反思过程。
简答题。9、研究对象、目的和任务：
揭示学习结果的性质属于教育心理学在学的研究方面担负的任务。
单选题。10、前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究，最有代表。
性的是___的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革。<>a．赞科夫的|教学与发展|b．巴甫洛夫的经典条件反射c．列昂节夫和加里培林等学习活动d．维果斯基的社会文化历史。
单选题。11、前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展、心理学相结合的研究，最有代表性的是<>的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革a．赞可夫的|教学与发展|b．巴甫洛夫的经典条件反射c．列昂节夫和加里培林等学习活动d．维果斯基的社会文化历史。
简答题。12、教师在运用问卷法进行教育心理学研究时，应该注意哪些方面。
单选题。13、教育心理学的研究对象是<>。
a．教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程，教与学过程中的心理现象b．学与教以及二者相互作用的心理规律c．学与教的心理规律，但以后者为主d．学与教的心理规律，但以前者为主。
单选题。14、不属于教育心理学发展中存在的问题的是<>。a．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大b．传统的教育心理学的内容庞杂，体系凌乱c．教育心理学与邻近学科的关系不明。
d．教育心理学研究人员的技术不够到位。
简答题。15、研究对象、目的和任务：
揭示学习结果的性质属于教育心理学在学的研究方面担负的任务。
单选题。16、在教育心理学看来，<>不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。a．教学内容b．教学**c．教学环境d．评价／反思过程。
简答题。17、简述教育心理学研究的指导思想和基本原则。
简答题。18、研究对象、目的和任务：
揭示学习结果的性质属于教育心理学在学的研究方面担负的任务。
不定项选择。
19、**教育家<>于2024年―2024年出版了《人是教育的对象》，被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。这本著作被认为|奠定了**教育科学的科学研究基础|。
a．乌申斯基。
b．赞可夫c．维果斯基d．卡普杰列夫。
单选题。20、不属于教育心理学发展中存在的问题的是<>。a．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大b．传统的教育心理学的内容庞杂，体系凌乱c．教育心理学与邻近学科的关系不明d．教育心理学研究人员的技术不够到位。
1-答案：错误。暂无解析。
2-答案：a暂无解析。
3-答案：b
解析]教学过程是教育心理学研究的核心内容，故选b。
4-答案：错误。暂无解析。
5-答案：<1>主动性研究，研究如何使学生主动参与教与学的过程，并对自身的心理活动作更多的控制。<2>反思性研究，研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
<3>合作性研究，研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人类资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习，如同伴辅导、合作学习、交互式学习等。<4>社会文化研究，研究社会文化背景是如何影响学习过程与结果的。暂无解析。
6-答案：d
解析]在中国，第一本教育心理学著作是2024年由房东岳译、日本小原又一著的《教育实用心理学》。2024年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。一些学者进行了一定的科学研究，但研究问题的方法和观点，大都模仿西方，没有自己的理论体系。
7-答案：a暂无解析。
8-答案：a
解析：教育心理学研究的核心内容是学习过程。
9-答案：错误。暂无解析。
10-答案：a暂无解析。
11-答案：a暂无解析。
12-答案：<1>问卷指导语要简洁诚恳，清晰明了。<2>问卷内容应生动有趣，回答方式简单扼要。
<3>问卷题目用语应避免表露研究者期待的答案。<4>问卷不宜长，排列要合理有序。<5>问卷材料的选择要严格和客观，一般要通过**进行信度与效度的检验。
暂无解析。
13-答案：a
教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学，主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
14-答案：d暂无解析。
15-答案：错误。暂无解析。
16-答案：c
解析]教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。
17-答案：教育心理学的指导思想与其他心理学分支一样，都是辩证唯物主义。辩证唯物主义中关于普遍联系、动态发展、矛盾统一以及质量互变等基本观点对开展教育心理学的研究都起重要的指导作用。
其基本原则为：<1>客观性原则。<2>系统性原则。
<3>理论联系实际原则。<4>教育性原则。暂无解析。
18-答案：错误。暂无解析。
19-答案：a暂无解析。
20-答案：d暂无解析。
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