天津教师资格认定考试。
教育心理学》模拟试卷3（参***）
2023年12月启用)
一、填空题。本大题共10个小题，每小题2分，共20分。1、d，2、d，3、b，4、a，5、b，6、c，7、c，8、a，9、b，10、a二、填空题：
本大题共10个小题，每小题2分，共20分。11、合作性研究12、行为塑造法13、冲动型14、基本结构15、负强化16、认知操作17、行为检查单18、社会关系19、教学目标20、道德健康。
三、判断说明题：本大题共4个小题，每小题4分，共16分。21、错。没有好坏之分。22、对。符合学习的定义。
23、对。陈述性组织者不同于比较性组织者，其作用在于新旧知识间建立类属关系（p123）。24、错。意义学习是要建立非人为的联系。
四、简答题：本大题共4个小题，每小题6分，共24分。25．答：先于学习任务本身呈现的（2分）
比新材料具有更高的抽象、概括性（2分）与原有认知观念和新学习内容相关联的（2分）
26．答：学习教育心理学的意义主要有以下4个方面：
1）增加对学校教育过程和学习过程的理解。（2）教育心理学知识是所有教师的专业基础。（3）有助于科学地总结教育教学经验。
4）提供了学校教育、教学改革和研究的理论和方法基础。
27.答：（1）强化法（2）代币奖励法（3）行为塑造法（4）示范法（5）处罚法（6）自我控制法等(每点各1分)28.答：（1）确立合理的智力活动原型。
2）激发学习积极性和主动性。
3）注意原型的完备性、独立性和概括性（4）适应培养的阶段特征，正确使用言语。
5）注意个别差异(每点各1分，整体1分)
五、论述题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。
29．答：（一）认知方式差异场依存场独立；冲动型沉思型；辐合型发散型；立法型执法型司法型；（2分）
二）智力差异智力水平；智力类型；智力表现早晚；性别差异（2分）（三）教育含义a认知方式没有好坏之分（1分）
b利用与学习者认知方式相一致的教学策略；根据认知方式设计教学对策（1分）
c教学不仅适应智力差异，而且要促进智力发展。（1分适当展开、举例1-3分)
30、答：（1）增强自我保健意识（2）应付压力（3）社会支持（4）专家的处理（5）教师的休闲。
以上每点各1分，展开论述1-3分，举例1-2分。
教育心理学》模拟试卷2 答案
天津教师资格认定考试。教育心理学 模拟试卷 2 参 2011年12月启用 一 填空题。本大题共10个小题，每小题2分，共20分。1 b，2 b，3 d，4 b，5 a，6 c，7 d，8 b，9 d，10 b 二 填空题 本大题共10个小题，每小题2分，共20分。11 道德原则12 概念同化。13 ...
教育心理学模拟试卷三答案
一 填空题。本大题共10个小题，每小题2分，共20分。1 a，2 a，3 d，4 b，5 d，6 d，7 c，8 b，9 b，10 d 二 填空题 本大题共10个小题，每小题1分，共10分。11 过度学习。12 关键期。13 有关学习对象。14 维果斯基。15 观察。16 联结。17 行为目标。18...
教育心理学模拟试卷二答案
一 填空题。本大题共10个小题，每小题2分，共20分。1 c，2 b，3 c，4 c，5 a，6 d，7 b，8 d，9 b，10 b 二 填空题 本大题共10个小题，每小题1分，共10分。11 个别差异性。12 强化。13 评价。14 道德情感。15 学习策略。16 对教师的期望。17 创造性。1...