卷号7437
一、名词解释（每题4分，共20分）
1、 注意是心理活动或意识在某一时刻所处状态，表现为对一定对象的指向与集中。
2、 惩罚是指某种行为出现后所采取的具有减少该反应再次再现的概率的措施。
3、从众指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。
4、心理健康指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即知、情、意、行、人格完整协调，能适应社会。
5、角色扮演法是一种使人暂置身于他人的社会位置，并按这一位置所要求的方式和态度行事，以增进人们对他人社会角色及自身原有角色的理解，从而更有效地履行自身角色的心理技术。
二、选择（每题1分，共10分。
aa ｃ三、判断（对打“√”错的打“×”每题2分，共10分）
四、简答题（每题8分共32分）
1、 简述五个心理学流派及代表人物。
1)以冯特和铁钦纳为代表的构造主义心理学；
2)以詹姆斯和杜威为代表的机能主义心理学；
3)以华生和斯金纳为代表的行为主义心理学；
4)以魏太默、考夫卡为代表的完形心理学；
5)以弗洛伊德为代表的精神分析心理学。
2、简述知觉整体性规律。
1）接近性。
2）相似性。
3）连续性。
4）封闭性。
5）良好图形。
3、简述智力的二因素说。
英国心理学家斯皮尔曼认为，在一切心理任务上，都包括一般因素(g因素)和某个特殊因素(或称s因素)两种因素。
g因素是人的一切智力活动的共同基础，s因素只与特定的智力活动有关。
4、试述影响人际吸引的因素。
1）人格特征。
2）外貌的吸引力。
3）相似性。
4）熟悉性。
5）邻近性。
五、分析题（每题14分共28分）
一）什么是学习？如何理解学习这一概念？
学习是指任何一种由经验而导致的思维或行为上的相对持久的改变。（4分）
以下几方面理解：（每点2分）
1. 凭经验产生的行为或思维的变化；
2. 学习既有行为变化，也有思维变化；
3. 学习可以是有意的，也可以是无意的；
4. 比较持久、恒定的行为与思维的变化；
5、学习结果有积极的也有消极的。
二）假如你是小学三年级某班班主任，该班中有不少学生喜欢欺负别人并且给别人起绰号，如何对学生不使用惩罚的情况下时的学生减少这种不良行为？
1、 对小学生心理的简单分析（2分）
2、 使用惩罚的不良后果说明（3分）
3、 认知教育（3分）
4、 正强化（3分）
5、 榜样示范（3分）
实用心理学 答案
形考作业1答案 一 填空 1 心理学是一门研究脑的功能 人的心理活动规律的科学。2 接受学习是学生学习的最主要的学习形式。3 想象是指人脑对已有的表象进行加工 改造，重新组合成新形象的心理过程。二 单选题 1 以下哪一项不能正确描述心理学的性质。心理学是一门自然科学 2 学生只根据教师对 天苍苍，野...
《心理学实用心理学》作业答案
x 心理学 实用心理学 形成性考核作业1 一 名词解释。1 意识和无意识 p6 7 2 实验法p13 3 测验法p14 4 条件反射p52 5 感觉后像p66 6 感受性p65 7 记忆p76 8 表象p79 9 内隐记忆p85 10 遗忘p92 二 填空 1.社会心理学和生理心理学是心理科学的两大...
实用心理学2答案
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