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2010 ~ 2011学年第2学期考查试卷。
主考教师:__李柳维娜___
学院材料学院班级 0511104 姓名廖福成学号 051110422
实用心理学》课程试卷。
一、题目:1、题目自拟。
2、可以选取有关心理分析、大学适应性、自我认识、学习心理、情绪管理、压力应对、人际交往、爱情心理、生涯规划、塑造人格等方面的内容。
3、自拟的题目必须围绕一个话题,突出中心。
二、要求:1、上述题目中任选一个,结合自己对心理学的理解与认识。写一篇**,字数左右。
2、全文用宋体字,其中标题四号字居中,正文等用小四号字,1.5倍行距。
三、评分标准。
1、论点清晰,内容是否简洁,是否符合题意,60%
2、文章格式是否符合要求,10%
3、文章字数是否符合要求,20%
4、写一下对本课程的评价及教师上课的情况,10%
有的人在人际交往时为什么会容易紧张。
你是否有过这个感觉——心跳加速,呼吸急促,肌肉僵硬,头脑迟钝,特紧张!特难受!在人际交往中,如果因为紧张,而阻碍进一步与人交往,那真的很可惜。
我们要克服这种心理,就要了解,它是如何产生的。
我相信,每个人都曾经紧张过。我们都应该了解,人所拥有的情绪都是天生的。紧张情绪并不是人所特有的,它是生物发展到一定阶段的产物。
一般来说,越处于食物链低级的生物越容易紧张,但前提是该生物具有紧张的心理特性。心理学家认为,紧张是一种有效的反应方式,是应付外界刺激和困难的一种准备。有了这种准备,便可产生应付瞬息万变的力量。
可以说,人有的时候紧张并不是坏事。我们很难想象,我们的祖先如果没有紧张这种情绪,如何适应物竞天择的残酷的自然社会。既然存在了,那它对任何人来说,就一定会有有利的一面,也一定会有有害的一面。
比如,在人际交往中,情绪紧张对自己来说就是很不利的。
我们已经知道,紧张的情绪是遗传的,我们每个人都遗传了祖先的这个基因。那么,为什么有的人在人际交往中关键时刻就怯场了,而有些人却得心应手,敢于表现自己,很少会紧张,这到底是为什么呢?下面就让我们一起来**这个问题。
我们虽然都携带有控制情绪紧张的这种基因,但是只有在一定的外界条件下它才会表现出来的。比如说,有的人一和领导谈话就紧张,但是如果让他和下属谈话就不紧张。这是因为外在条件改变了,虽然都是谈话,效果却不同了。
再比如说,有的同学一上到讲台就紧张,结果一句话也说不出来。但是,一下了台,和同学们又说又唱都没问题,这是为什么?我听见有人说过,无论在什么情况下,只要是他与人接触,那他就一定会紧张。
我问他与你最爱的母亲接触的时候也会紧张吗,他回答说这倒不会。可见,在不同的外界条件下,情绪多少都会有点不同的。
可以说,每个人的遗传基因都是差不多的。可是,为什么在相同的外界条件下,不同的人会有不同的心理表现呢?就好像有的人在公众场合谈吐举止优雅得体,有的人却紧张得不得了,为什么?
表面来看,无论是内因还是外因都一样,其实差得很远的!因为每个人的个人经历不同!不同的经历,对相同的情况,就可能会有不同的表现。
通过以上的讨论,我们已经知道,人的情绪不仅与遗传有关,与外界条件有关,还与经历有很大大关系。对于这一点,我本人有相当深刻的经历。去年,是我来到大学的第一年,过年的时候没有回家。
寒假前期,去超市为顾客打包商品,每天面对上百个顾客感觉非常兴奋,一点紧张感都没有。寒假后期,我一个人躲在寝室每天睡十几个小时,很少接触人,这样过了一个月后,回到学校,与别人接触感觉特别的紧张。我当时就想,人是不可以离开人生活的!
寒假前后一个多月不同的经历,我的变化居然那么大,连我自己差点都不敢相信这就是我。个人的经历,对人的情绪影响太大了!
综上所述,紧张的情绪受基因控制,外界条件以及个人经历的对其影响也很大。知道了这一点,那么 ,对“有的人在人际交往时为什么会容易紧张”的这个问题就有着落了。每个人来到这个世界上都是从啼哭开始,我们的成长起点是一样的。
刚出生的婴儿无论如何都不会感到紧张的,因为他还不懂。这也说明,情绪这东西,受后天影响是相当大的。另一方面,也说明,随着人的长大,紧张的情绪才被激活的。
说白了,被激活只是要应付外界刺激和为困难做准备。
我们都这样的有经验,面对自己的父母至亲,我们是很少紧张的。我们紧张,主要是因为我们面对自己不熟悉的事物、人和情景。换句话,因为不熟悉,所以紧张!
更进一步来说,人际交往经验不足,就容易紧张。要克服人际交往紧张的情况,最好的方法就是增加经验。
课程评价:实用心理学是一门很有意思的课程,不但可以扩充视野,而且对自己以后的学习生活都很有帮助。
教师上课评价:李柳维娜老师上课认真负责,从不拖堂。我很喜欢课堂上的小游戏、小测试,对老师课堂上讲的比如鸟笼的故事和天涯论坛上的故事等记忆深刻,希望老师以后可以在课堂上增加一些有趣的小故事。
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