实用心理学

发布 2022-10-17 18:18:28 阅读 3751

《实用心理学》2023年7月考试考前练习题。

一、单项选择题。

1.人本主义观点主要强调的是( )

a.把人的内心世界看成独立自足的内在封闭系统

b.学习心理的建构

c.灵魂的作用

d.人的整体性,认为人的价值、尊严和自我实现是心理学研究的终极目的。

2.研究发现,美国人在和他人交往的时候选择较大的距离,而拉丁美洲和阿拉伯人选择较小的距离,这反映( )决定着人们的距离偏好。

a.社会背景

b.身体姿势

c.文化规范

d.目光接触。

3.下列有关侵犯行为的论述错误的是( )

a.侵犯行为必然是行为不仅仅是意图

b.侵犯行为必定是***行为。

c.侵犯行为必然伴有侵犯性情绪

d.侵犯行为有可能与社会规范要求相一致。

4.当一个足球队的球迷因为自己的球队输球而聚集在一起**的时候,他们往往做出自己平时想都不敢想的事情,比如烧汽车、砸商店等。这属于( )心理学现象。

a.从众。b.社会促进

c.去个体化

d.社会懈怠。

5.说服的过程实际上是一个说服者创造适当情境,以使他人愿意改**度的过程。这个过程中起了主要作用的因素是( )

a.情境因素

b.自我 c.说服者的可信度

d.说服信息的因素。

附:参***。

二、多项选择题。

1.人际吸引的基本原则有( )

a.强化原则 b.联结原则 c.相似原则 d.社会交换原则 e.互补原则。

2.艾森克的人格维度理论包含( )维度。

a.愉悦性 b.外倾 c.神经质 d.开放性 e.人际关系。

3.心理学家发现,有许多因素对人们的寂寞感有影响,这些因素包括( )

a.婚姻状况 b.经济状况 c.年龄因素 d.社交技巧 e.人格因素。

4.当人们之间的亲密关系失去其价值的时候,c·rusbult指出人们往往采取的对策有( )

a.真诚 b.忽视 c.退出 d.表达e.妥协。

5.行为遗传学区分遗传与环境对行为的影响时,采用的研究方法有( )

a.基因分析 b.家系研究 c.脑成像技术 d.双生子研究 e.收养研究。

附:参***。

三、判断题。

1.学习心理学属于应用心理学。

2.心理学与哲学一样,研究人的灵魂。

3.亲和动机是指人们追求温暖、亲密关系的愿望。

4.在解决复杂问题时,比如需要多学科知识的时候,利用头脑风暴技巧要远远好于成员单独决策。

5.信息策略的不同,会改变人们看待自己健康的方式。

6.中国近代化的失败主要是由儒家思想造成的。

附:参***(a表示正确,b表示错误)

四、名词解释。

1. 个人知觉。

2. 印象形成。

3. 大五人格理论。

4. 自我检控。

附:参***。

1. 个人知觉。

解答:当我们刚刚认识一个人的时候,总是要根据有限的信息对这个人形成印象,即这个人是否是一个有能力的人或他的性格怎样等,这个过程被称为个人知觉。

2. 印象形成。

解答: 它是指我们把他人若干有意义的人格特性进行综合、概括,形成一个具有结论意义的特性的过程。

3. 大五人格理论。

解答:costa & mccrae(1985,1989)、mccrae & costa(1987)、goldberg(1990)、john(1990)等提出了西方人格结构的五大维度,认为由于人类所面临的生存压力某种程度上的相似性,因此人类的生理结构、器官形态以及功能、生理反应等都存在很大的相似性,人格结构也不例外。也就是说,大五人格结构是普适的,是适用于所有人的人格框架。

这五大维度是:神经质、外向性、开放性、愉悦性和公正严谨性。

4. 自我检控。

解答: 指人们在与他人交往的过程中,通过观察他人自我表演的线索来对自己的自我表演加以控制,也就是说根据别人的表现来决定自己的行为。

五、简答题。

1. 自我展露的文化差异表现在哪些方面?

2. 简述团体沟通的特性。

3. 简述有计划行为理论。

4. 谈谈如何提高自尊?

5. 简述语义区分量表的特点和使用场合。

附:参***。

1. 自我展露的文化差异表现在哪些方面?

解答:研究表明,人们的自我展露倾向受文化的影响很大。

首先,从展露的范围上讲,美国人倾向于在一个广阔的社会情境中展示自我,而来自集体主义文化的中国人和日本人自我展露的范围则非常有限。

其次,东西方文化中自我展露的差异也表现在交流方式上。在西方文化中,良好的社会表达是一个人能力的体现,而在东方文化中,如中国、日本和韩国,人们对那些说得好的人并不喜欢,事实上那些不爱表达的人反而被认为是诚实可信的。

2. 简述团体沟通的特性。

解答:有两个特性在团体沟通中很有意思:成员发言的不平等性和领导在沟通中的主导作用。

1)成员发言的不平等性。所有的团体在沟通中都有一个共同的特征:有些人说的话多,有些人说的话少。

心理学家发现,在团体沟通过程中,不论谈论什么样的话题,也不论团体成员之间互相熟悉与不熟悉,在团体讨论的时候,总会出现一两个人主导讨论的场面。

2)领导的主导作用。团体沟通的另一个特点就是领导在沟通中的突出作用,心理学家发现,团体成员的发言情况与其是否是领导有着紧密地联系:领导在团体中说的话最多,即使是在一个临时组成的团体中,如果一个人被指派为领导者,他也会变成团体中最活跃的人之一。

在还未指派领导的团体中,沟通也能影响谁将成为领导者。

3. 简述有计划行为理论。

解答:该理论是ajzen(1991)从理性行为理论(theory of reasoned action)中发展出来的理论。按照这一理论的思路,人类有意识的行为取决于人们的态度、自身的主观规范以及人们所知觉到的控制感。

指向行为的态度主要由两个因素决定,一是人们对行为结果的信念,二是对这些信念的评价。主观规范指一个人对来自他人的社会压力的知觉,即该不该做出这样的行为的考虑。也是由两个方面决定:

一是感受到的其他重要人物的期望,二是遵从这些期望的动机。知觉到的控制感是指人们对完成行为是困难或容易的知觉。

4. 谈谈如何提高自尊?

解答: 自尊(self-esteem)是人的自我概念中与情绪有关的内容,它指一个人如何肯定与赞扬自己,是自我评价的重要维度。确定自尊有两条途径:

一是让个体有自己控制环境的成功经验,二是让他人对自己有积极的评价。提高自尊包括学会用自我服务的方式去解释生活;用自我障碍的策略为失败找借口;使用防卫机制否认或逃避消极的反馈;学会向下比较以及采用补偿作用;在自己某一方面的能力受怀疑时转到自己擅长的活动中去。

5. 简述语义区分量表的特点和使用场合。

解答:语义区分量表即采用双极形容词,如好-坏、强-弱等让被试加以判断的量表。现在研究者常常对语义区分量表稍加修改,把两极形容词拆开,并用这种方法建构人格问卷。

比如杨国枢、王登峰等人最近几年中就用这种方法发展出了中国人人格结构的"大七"模型问卷。

六、论述题。

1.文化如何影响中国人的心理和行为?

2.thomas 提出的解决冲突的方式有哪些?结合thomas的观点,谈谈怎样才能较好地解决组织冲突?

3.请论述杨国枢、王登峰等人的大七人格理论及其意义。

附:参***。

1.文化如何影响中国人的心理和行为?

答案要点:(1)文化会影响人们的自我概念。

(2)人们的社会关系也和文化有关。如中国学生每天只与少数人交谈。

(3)文化也决定了人们对待孩子的方式。

(4)人们的社会沟通也与文化有关。

2.thomas 提出的解决冲突的方式有哪些?结合thomas的观点,谈谈怎样才能较好地解决组织冲突?

解答:组织心理学家k·w·thomas从个体的角度进一步分析人们解决冲突的方式,他从人们关注自己与关注他人两个维度对一个人进行分析,总结出了人们对待冲突的五种方式。

对峙:利用此方式解决冲突的人比较关心自己的需求,而对他人漠不关心,比如有些人在和别人交往的时候,当利益上产生冲突的时候,他只管自己的收益,不管别人的死活。采取对峙方式解决冲突的人常常是在某些方面实力较强的人。

逃避:逃避的人常常拒绝承认冲突的存在,他们尽可能地避免与他人接触,这些人既不关心自己的需求,也漠视他人的存在。

顺应:用这种方式处理冲突的人比较关注他人的感受与需求,不关心自己的需求,他们常常会向对方做出让步,即使自己没有过错他们也可能这样做。

妥协:运用各种各样的方式与他人进行协商,直到达成一种妥协。尽管这种方法比较合理,但也包含着许多风险。妥协双方对自己与他人的关注均处于中等水平。

合作:双方将冲突作为需要双方共同来处理的问题,这是解决冲突的最佳处理模式。合作的双方既关心自己,也很关心他人。

解决组织冲突时我们应该根据情境选择合适的解决方式,尽量采取合作的态度,达到双赢的目的。

3.请论述杨国枢、王登峰等人的大七人格理论及其意义。

答案要点:(1)杨国枢、王登峰等人经过多年的系统研究,在对大五人格结构的文化适应性的批判继承基础上,以中国文化和语言为背景,通过因素分析的方法确认了中国人人格的大七因素结构。崔红(2002)根据对2814名被试的评定进行了验证性因素分析,支持了中国人人格的大七因素结构。

至此基本上确定了中国人的人格结构文化独特性。

2)这七个维度和西方的大五结构既有共同的东西,也有中国人自己独特的东西。它们是:a.外向性。

外向性反映的是人际情境中(聚会、集体活动)活跃、主动、积极和易沟通、轻松、温和的特点,以及个人的乐观和积极心态,是外在表现与内在特点的结合。包括活跃、和群、乐观三个小因素。

b.善良。中国文化中"好人"的总体特点,包括对人真诚、宽容、关心他人以及诚信、正直和重视感情生活等内在品质,包括利他、诚信和重感情三个小因素。

c.行事风格。个体的行事方式和态度。包括严谨、自制和沉稳三个小因素。

d.才干。反映个体的能力和对待工作任务的态度。包括决断、坚韧和机敏三个小因素。

e.情绪性。情绪稳定性特点。包括耐性和爽直两个小因素。

f.人际关系。对待人际关系的基本态度。包括宽容和与热情两个小因素。

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