13、起动机作用的心理因素有（ ）a、需要 b、诱因 c、内驱力 d、情绪。
14、表象的特征有（ ）a、直观形象性 b、片段不稳定性 c、概括性 d、可操作性。
15、激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，其特点是（ ）a、激动性 b、弥散性 c、渲染性 d、冲动性。
三、填空题。
16、无脊椎动物的心理水平停留在（ ）阶段。动物进化到（ ）出现了思维的萌芽。
17、产生立体知觉的主要机制是（ ）通过（ ）可加以证明。
18、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘发展是（ ）的。遗忘速率是（ ）呈负加速型。
19、触景生情所引起的浮想联翩，睡眠中的梦境均属于（ ）想象。与主体的愿望相结合并指向未来事物的想象叫做（ ）
20、言语离开语言就无法进行有效的（ ）活动；语言离开言语就不能发挥（ ）的作用。
21、大脑皮层细胞的兴奋和抑制活动具有三种基本特征：即（ ）和（ ）
22、气质不决定人的（ ）气质影响活动的（ ）
四、判断题。
23、人之所以成为万物之灵就在于人有心理。
24、暗适应过程是感受性不断提高的过程。
25、思想开小差是一种注意的转移。
26、情绪具有两极性，表明情绪存在对立的性质，而对立的两极是相互排斥的，不可同时存在。
27、人长期持续的处于应激状态会击溃机体的生物化学保护机制，使人的免疫机能下降，导致身心疾病甚至死亡。
五、名词解释。
28、成就动机 29、感觉对比 30、心理定势 31、性格。
六、简答题32、言语机能联合区主要包括哪些中枢？这些中枢受到损伤将会导致什么样的言语障碍？ 33、简述记忆过程的几个环节，及其相互关系。
34、什么是表象与想象？二者有何区别与联系？35、语言和言语有何区别？
七、论述题36、论述思维的本质。 37、试述情绪、情感的区别与联系。
作业二：一、判断题。
1．灵长类动物能掌握一定的手势语，说明它已经有了思维能力。 （
2．下丘脑是调节内脏和内分泌活动的较高级中枢。 （
3．如果两种颜色以一定比例混合能产生非彩色，那么这两种颜色称为互补色。 （
4．几何图形错觉只要知道了它是错觉，经主观努力就可以消失。 （
5．既使集中注意，感觉的清晰度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象称为注意的起伏。 （
6．信息从感觉进入短时记忆的关键是复述。 （
7．听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅、雪窝等形象，这是一种创造性想象活动。 （
8．语言是交际的工具，言语是交际的过程。 （
9．人的表情都是个体通过后天模仿、学习而获得的。 （
10．遗传是智力发展的基础，是内在根据，环境是智力发展的外部条件，遗传素质越高，环境对智力发展的影响力越大。 （
二、单项选择题。
1．科学心理学诞生于 （ a．2024年 b．2024年 c．2024年 d．2024年。
2．人的习惯和自动化行为的生理机制是 （ a．定势 b．动力定型 c．无条件反射 d．反馈。
3．马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作 （ a．尊重的需要 b．归属和爱的需要 c．自我实现的需要 d．成长的需要。
4．色盲一般是隔代遗传，多为先天性，男性色盲是由 （ a．祖父通过父亲传给孙子 b．外祖父通过母亲传给外孙 c．外祖父和父亲均为色盲者，第三代男性必是色盲 d．祖父和母亲均为色盲者，第三代男性必是色盲。
5．看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫 （ a．感觉对比 b．感觉后象 c．感觉适应 d．联觉。
6．乔治·斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是 （ a．整体报告法 b．重学法 c．部分报告法 d．节省法。
7．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫 （ a．前摄抑制 b．倒摄抑制 c．正迁移 d．负迁移。
8．心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是 （ a．最强 b．较弱 c．适中 d．极强。
9．王方5岁，iq是110，李平10岁，iq也是110，二人的智力相比 （ a．王方比李平高 b．李平比王方高 c．相等 d．无法相比。
10．阿尔皮特认为，人格结构中，代表一个人主要行为倾向，决定一类行为，而不是所有行为的特质是 （ a．共同特质 b．枢纽特质 c．核心特质 d．次要特质。
三、多项选择题。
1．按照需要产生的根源可把需要分为 （ a．自然需要 b．社会性需要 c．物质需要 d．精神需要。
2．感觉反映的是 （ a．客观事物的个别属性 b．客观事物的整体 c．直接作用于感觉器官的事物 d．过去作用于感官的事物。
3．产生深度知觉的单眼线索有多种，如 （ a．线条透视 b．运动视差 c．视轴辐合 d．眼睛的调节。
4．求异思维的特点是 （
a．流畅性 b．可操作性 c．变通性 d．独特性。
5．按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪状态分为 （
a．心境 b．情操 c．激情 d．应激。
四、填空题。
1．气质可以影响活动的( )还可以影响人对环境的( )
2．素质又称天赋，是个体生来具有的解剖生理特点，它包括( )和脑神经系统。
3．一个人善于管理自己的意志品质是( )善于把已经开始的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是( )
4．情绪、情感具有动机性功能、( 功能、( 功能和意识性功能。
5．德国心理学家( )以他自己为被试，以他制作的( )为识记材料，最早对记忆进行了实验研究，并发现了保持和遗忘的规律。
6．表象是想象活动的( )是思维的( )
7．有意注意与无意注意的最大区别在于，有意注意具有目的性和( )的特征。
8．( 和( )是高级神经活动的基本过程。
五、名词解释。
1． 意志 2．注意的稳定性。
3．感觉适应现象 4．需要。
六、简答题。
1．什么是内部言语？它有何特点？
2．什么是原型启发？它在创造发明或思维中有何作用？举例说明。
3．什么是注意？它有哪些心理功能？
4．什么是双眼视差？它在深度知觉的活动中有何作用？
七、论述题（第1小题12分，第2小题8分，共20分）
1． 试述短时记忆与感觉记忆、长时记忆的区别及联系。
2． 言语机能联合区由哪几个中枢组成？它们受到损伤将会产生何种言语障碍？
作业三：一、选择题。
1、脑干中对人的觉醒和警戒起主要作用的神经组织是（）
a．桥脑b.丘脑c.下丘脑d.网状结构。
2.电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来，前一副画面的印象还没消失，下一副画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是利用了（）
a、后象的作用b.适应的作用c.对比的作用d.联觉的作用。
3、知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（）
a．选择性b．整体性c．恒常性d．理解性。
4、注意里的转移与人的气质类型有关，注意力容易转移的气质类型是（）
a、胆汁质b.多血质c.黏液质d.抑郁质。
5、即使集中注意力，感觉的清晰程度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象叫（）
a．注意的动摇b．注意的分散c．注意的转移d．注意的分配。
6．瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而进入蒸汽机的发明制作，这是作用（）
a．原型启发b．迁移c．科学幻想d．再造幻想。
7、已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为（）
a．定势b．迁移c．原型启发d．功能固着作用。
8、善于把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是（）
a、意志的坚韧性b．遗志的果断性c．意志的自觉性d．意志的自制性。
9、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为（）
a、意志b．能力c．素质d．性格。
10、黏液质的高级神经活动过程的基本特征是（）
a、强、平衡、灵活b．强、平衡、不灵活c．强、不平衡d．弱。
二、多项选择题。
11、在冯特之前就对心理现象进行实验研究并做出了出色成绩的心理学家有（）
a、韦伯b、费希纳c、斯佩里d、艾宾浩斯。
12、对一般人来说，大脑的左半球是分管（）
a、具体思维和形象思维的b、**和绘画艺术能力的。
c、抽象思维的d、数**算的。
13、起动机作用的心理因素有（）
a、需要b、诱因c、内驱力d、情绪。
14、表象的特征有（）
a、直观形象性b、片段不稳定性c、概括性d、可操作性。
15、激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，其特点是（）
a、激动性b、弥散性c、渲染性d、冲动性。
三、填空题。
16、无脊椎动物的心理水平停留在（）阶段。动物进化到（），出现了思维的萌芽。
17、产生立体知觉的主要机制是（），通过（）可加以证明。
18、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘发展是（）的。遗忘速率是（），呈负加速型。
19、触景生情所引起的浮想联翩，睡眠中的梦境均属于（）想象。与主体的愿望相结合并指向未来事物的想象叫做（）。
高等心理学心理学试题
名词解释 1 高等教育心理学2 教师角色3 教学风格4 自我效能感5 教学效能感6 动机与学习动机7 学习迁移8 问题解决9 自我意识10 心理健康教育11 教师期望效应12 教学监控能力13 教师胜任力14 教学反思15 学习16 创造力17 品德与品德心理结构18 人际交往。简述题 1 简述高等...
心理学 试题样本心理学
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心理学试题
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