一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1．b 2．b 5．c 6．a 7．d 8．a 9．d 10．c
11．a 12．b 13．a 14．c 15．d 16．b 17．c 18．b 19．b 20．a
小学教育心理学》期终试卷（a卷）及答案。
一、判断题（判断下列各题，你认为对的在表中打“√”反之打“×”10%）
1、教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。
2、智慧技能就是学习者用以支配自身认知结构的能力。
3、动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。
4、托兰斯的研究表明，人的创造力发展过程中共有四次“高潮”，依次是：5岁、9岁（相对于小学四年级岁、17岁。
5、小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。
6、群体中大多数人意见一致时必然形成一种无形的压力，迫使个别人不敢发表反对意见。即使发表了，也“成不了气候”，不能影响从众的现象。
7、冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。
8、梅耶研究发现，当材料是具体事物时，小学儿童能够独立地使用精加工策略；当材料是图画时，小学儿童能够在指导下使用组织策略。
9、主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。
10、实践表明，教师教育教学工作的成败在很大程度上取决于师生关系的状况，而师生关系的状况在很大程度上受教师组织与管理能力的影响。
二、单项选择题（将正确答案的序号填到**中）（10%）
1、把人的心理作为开放的、动态的、整体的系统来研究，这是：
a、系统性原则 b、客观性原则 c、道德性原则 d、教育性原则。
2、研究条件与日常条件有较大的差距，研究的结果存在一定局限性的研究方法是：
a、问卷法 b、观察法 c、实验实验法 d、自然室实验法。
3、（ 强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。
a、认知结构学习理论 b、有意义接受学习理论。
c、建构主义学习理论 d、人本主义学习理论。
4、教“果实”时，教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬的与软的等等各种果实。这运用了心理学中所说的：
a、感、知觉 b、比较 c、判断 d、变式。
5、要使学习效果最佳、不易遗忘，过度学习应达到：
a、50b、100% c、150% d、200%
6、研究表明，我国儿童从客观判断向主观判断发展的转折年龄在：
a、5-6岁 b、6-7岁 c、7-8岁 d、8-9岁。
7、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”是指的：
a、社会促进 b、社会干扰 c、从众 d、去个性化。
8、“更多地依靠环境参照物对客观事物作出反映”属于：
a、场依存型 b、场独立型 c、内向型 d、外向型。
9、“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等等”属于。
a、以策略为中心的教学设计 b、以**为中心的教学设计。
c、以系统为中心的教学设计 d、以课堂为中心的教学设计。
10、“以创设问题情境为教学的切入点”属于：
a、抛锚式 b、支架式 c、掌握学习 d、先行组织者。
南师大泰州学院05 —06学年度第一学期《小学教育心理学》期终a卷参***。
一、判断题（判断下列各题，你认为对的在表中打“√”反之打“×”10%）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案。二、单项选择题（将正确答案的序号填到**中）（10%）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 a c d d c b b a c a
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其**填入题干后的括号内。每小题2分，共40分）
1．科学心理学诞生的标志性事件是德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，其建立的时间为 （
a、 2024年
b、 2024年
c、 2024年
d、 2024年
2．按照巴浦洛夫的观点，心理活动的生理基础是 （
a、 无条件反射
b、 条件反射
c、 **反射
d、 定向反射
3．心理产生的物质基础是 （
a、 脑 b、 实践活动
c、 心脏
d、 客观现实
4．小学儿童玩游戏机的水平不亚于**，这是因为他们 （
a、 注意的广度已有较好的发展
a、 注意的稳定性已有较好的发展
c、 注意的转移已有较好的发展
d、 注意的分配已有较好的发展
5．与**相比，小学儿童纯音听觉的敏感度 （
a、 不如**
b、 接近**
c、 已达**
d、 超过**
6．考试中因没有复习而答不出、想不起来问题，这种遗忘叫 （
a、 暂时性遗忘
b、 永久性遗忘
c、 一般性遗忘
d、 特殊性遗忘
7．学习了***的《沁园春雪》，可以根据诗中的描述，在头脑**现一幅祖国冬日长城内外的壮丽景象。这种想象叫 （
a、 再造想象
b、 创造想象
c、 无意想象
d、 幻想
8． 数学家高斯十岁时，对于“1+2+3+4+…+99+100=？”这道题通过分析发现，这一数列两端二数之和总是101，从而提出101×100÷2=5050的答案，在解决这一问题过程中，数学家高斯主要运用了（ ）
a、 再造性思维
b、 模仿性思维
c、 形象性思维
d、 创造性思维
9．“灯是照明的工具”这种认识反映了 （
a、 思维的间接性
b、 思维的灵活性
c、 思维的概括性
d、 思维的敏捷性
10．随知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确，以笑为例，小学儿童会微笑、大笑外，还会羞涩的笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等。这一表现说明了小学儿童情感 （
a、 丰富性发展
b、 深刻性发展
c、 可控性发展
d、 稳定性发展
11．小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童意志的 （
a、 坚韧性水平较低
b、 果断性水平较低
c、 自觉性水平较低
d、 坚持性水平较低
12．学校恐怖症，多见于男学生中，表现出对上学的惧怕，拒绝上学，它不同于一般的逃学行为，其年龄大多在 （
a、 5～6岁左右
b、 6～7岁左右
c、 7～10岁左右
d、 7～12岁左右
13．儿童品德形成的关键是 （
a、 道德认知水平的提高
b、 道德行为习惯的养成
c、 道德动机的激发
d、 道德动机与道德行为的稳固联系
14．人类意识的最高形式是 （
a、 潜意识
b、 自我意识
c、 无意识
d、 集体无意识
15．智力的核心是 （
a、 想象力
b、 记忆力
c、 观察力
d、 思维能力
16．外表上表现为活泼好动、不甘寂寞、善于交际；思维敏捷，容易接受新事物，但注意力容易转移，缺乏耐力和毅力。这种人的气质类型是( )
a、 胆汁质
b、 多血质
c、 粘液质
d、 抑郁质
17．为了了解儿童在班集体中的地位，社会心理学通常采用的一种研究方法是 （
a、 社会测量法
b、 观察法
c、 问卷法
d、 调查法
18．心理发展的潜在可能性来自 （
a、 环境因素
b、 遗传因素
高等心理学心理学试题
名词解释 1 高等教育心理学2 教师角色3 教学风格4 自我效能感5 教学效能感6 动机与学习动机7 学习迁移8 问题解决9 自我意识10 心理健康教育11 教师期望效应12 教学监控能力13 教师胜任力14 教学反思15 学习16 创造力17 品德与品德心理结构18 人际交往。简述题 1 简述高等...
心理学 试题样本心理学
广州大学2005 2006年度第一学期考试卷 课程 心理学考试形式 闭卷考试 学院 系 级 班学号 姓名。说明 考试时间为120分钟 共四大题 一 名词解释 每题3分，共15分 1 行为 2 知觉 3 心理状态 4 心理年龄特征 5 社会化 二 填空题 每空1分，共20分 1 心理学是研究的科学。其...
心理学试题
一 单项选择题 本大题共20小题，每小题2分，共40分 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其 填写在题后的括号内。错选 多选或未选均无分。1 人们对社会上某一事物产生比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法，这一现象称为 a 近因效应b 晕轮效应。c 社会刻板效应d 首因效应。...