心理学试题1答案

运城学院教育与心理科学系。

2010——2012学年第二学期期末考试心理学试题（a）参***及评分细则。

适用范围：小学教育专业班命题人：谢惠存。

审核人：一、单选题（每小题1分，共15分）

1、a2、b3、b4、c5、d6、b7、a8、b9、c10、c11、b12、d13、c14、c15、d二、多选题（每小题2分，共10分。多选或少选都不得分）1、ab2、acd3、cd4、abcd5、bc三、辨析题（每小题5分，共10分。先分析对错，然后再说明理由）

1、错。意志行动是指有明确目的，并在目的支配和调节下的行动。人在活动之前，就有明确的行动目标，以调节和引导自己的行动，并能**和控制活动的结果，这是动物无法做到的。

动物的行为，是一种本能的行为表现。

2、错。二者是倒形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，，也就是说，动机强度处于中等水平时，工作效率最高，一旦动机强度超过了这个水平，对行为反而会产生一定的阻碍作用。

四、简答题（每小题5分，共25分）

1、要点：区别：情绪与生理需要相联系，人和动物都有；情感与社会需要相联系；情绪具有情境性、暂时性，情感具有深刻性和稳定性；情绪具有冲动性和明显的外部表现，情感则比较内隐。

（少一点扣1分）

联系：情感是通过情绪表现的；反之，情绪的表现和变化又受情感的制约。（2分）2、要点：

感觉提供了内外环境的信息；感觉保证了机体与环境的信息平衡；它是一切高级、复杂心理现象的基础。（少一点扣2分）

3、要点：加德纳认为，智力的内涵是多元的，它由七种相对独立的智力成分所构成，每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统可以相互作用，产生外显的智力行为。包括言语智力、逻辑-数学智力、空间智力、**智力、运动智力、社交智力、自知智力。

（少一点扣1分）4、要点：知识表征的方式；定势；功能固着；动机；情绪；人际关系等。（少一点扣1分）5、要点：

区别：注意是一种心理活动，而意识是一种心理内容或体验；注意状态不同，意识。

的水平也不同；意识是心理的内容，反映的是注意的对象，只有被注意的对象，才能被人觉察而进入意识。（少一点扣1分）

联系：注意和意识密不可分，当人处于注意状态下，意识内容比较清晰。（2分）五、材料分析题（第1小题10分，第2小题15分，共25分）

1、教师的出发点虽然是好的，但事与愿违。反而产生分散学生注意力，影响集中听课效果。（5分）根据无意注意的规律，有趣的图画、室内的花草、植物，这些新异的刺激会吸引学生注意，低年级学生更容易把注意转移到欣赏花草、图画等，影响专心听课。

（5分）2、马加爵的成就需要、自尊需要、爱的需要等主要需要没有得到满足；（3分）自尊需要没有得到满足，是引发他杀人的动机。（5分）启发：力求满足学生的基本需要。

（3分）一般先满足学生的缺失性需要，然后满足学生的成长需要。（2分）尤其是成长需要的满足更重要。（2分）

六、论述题（15分）

要点：1、增强识记的效果：明确识记目的；加强对识记材料的理解；多种感官参与识记等。