现代心理学考试范围。
填空：心理过程包括：认识过程、情感过程和意志过程。
条件反射的抑制可分为：无条件性抑制和条件性抑制。
物体只觉可分为：1.空间直觉 2.时间知觉 3.运动知觉。
知觉的特性包括：1.知觉的选择性 2.知觉的整体性 3.知觉的理解性 4.知觉的恒常性。
注意的功能：1.选择功能 2.维持功能 3.调节和监督的功能。
根据产生和保持注意时有无的性和意志努力程度的不同，可以把注意分为：无意注意、有意注意、有意后注意。
记忆的种类：
1.根据记忆的内容划分：动作记忆、形象记忆、语词---逻辑记忆、情绪记忆、情节记忆。
2.根据记忆的理解情况划分：理解记忆、机械记忆。
3.根据材料组织的性质分类：陈述性记忆、程序性记忆。
4.根据记忆的意识划分：内隐记忆、外显记忆。
思维的特征：1.概括性 2.间接性。3.思维是对经验的改组。
想象的种类：按照想象活动是否具有目的性，想象可以分为无意想象和有意想象。
情绪的种类：1.快乐 2.愤怒 3.恐惧 4.悲哀
情绪状态的种类：1.心境 2.激情 3.应激。
情感的种类：1.道德感 2.理智感 3.美感。
20世纪初，巴甫洛夫揭示高级神经活动的三个基本特征：强度、平衡性、灵活性。
动机的功能有：激活功能、指向功能、维持和调整功能。
20世纪初，巴甫洛夫揭示出高级神经活动的三个基本特征：强度、平衡性、灵活性。
气质类型可分为四种：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。
知觉的特性有：知觉的选择性、知觉的整体性、知觉的理解性和知觉的恒常性。
简答题：一、马斯洛需要层次理论的主要内容是什么？
答：1、基本生理需要2、安全与秩序的需要；
3、归属与爱的需要4、尊重的需要；
5、认知与审美的需要6、自我实现的需要。
二、影响问题解决的心理因素主要有哪些方面？
答：1、动机和情绪 2、知识经验 3、原型启发 4、迁移5、定势6、功能固着。
7、个性特征。
三、性格具有哪些外部表现？
答：1、性格在活动中的表现2、性格在言语中的表现3、性格在外貌上的表现。
四、心理健康的标准包括哪些内容？
答： 1、智力正常2、情绪协调、心境良好；
3、具备一定的意志品质4、人际关系和谐；
5、适应环境6、保持人格完整。
7、心理和行为符合年龄特征与性别特征。
五、思维主要包括哪些特征？
答： 1、概括性2、间接性 3、思维是对经验的改组。
材料分析题。
一、试分析智力发展的趋势与特点，并谈谈如何培养和发展智力？
答：个体的智力发展呈现出先快后慢的趋势；
特点：根据研究发现，个体17岁时所测得的智力，50%是在胎儿至4岁之前发展，30%在4—8岁时完成，20%在8—17岁时完成。同时根据心理学家贝利的研究结果表明：
智力在13岁以前直线上升，13岁以后慢慢发展，25岁时达到顶峰，26—35岁保持高原水平，之后开始呈下降趋势。
智力的培养：（一）创设合适的环境二）进行科学的教育；
三）通过元认知训练培养智力； （四）创造力的培养。
二、各种气质类型的特点，如何正确认识和评价气质在生活中的作用？
答：（一）各种气质的类型特征：
1、胆汁质：直率，热情，精力旺盛，情绪易冲动，心静变化剧烈，具有外倾性；
2、多血质：活泼好动，敏捷，反应迅速，喜欢与人交往，注意力易转移，兴趣易转换，具有外倾性。
3、粘液质：安静，稳重，反应缓慢，沉默寡言，情绪不易外露，注意稳定，但难于转移，善于忍耐，具有内倾性；
4、抑郁质：孤僻，行动迟缓，情绪体验深刻，善于觉察别人不易察觉的细节，具有内倾性。
（二）、正确认识和评价气质在生活中的作用：
1、气质不能决定的人的价值观，不能决定人的个性倾向性的性质，它仅使个性带有一定的动力色彩；
2、气质类型并无好坏之分，每一种气质类型都有优点和缺点；
3、气质可以影响人的活动特点和效率，但不能完全决定一个人的活动的社会价值与成就。
虽然气质会影响活动，但气质不能决定一个人的成就高低。
三、生活压力主要**于哪些方面？要形成健康的情绪应具备哪些条件？
答：（一）、生活的压力主要**于：1、生活的变故2、生活琐事3、心理因素。
（二）、健康情绪的具备条件：
1、正确的人生态度2、宽广的胸怀；
3、适应生活的能力4、坚毅的性格。
5、对情绪的控制。
论述题。一、请分析你自己的性格特点，谈一谈形成你现在性格的主要原因。
我自己的性格特点是：爱集体、助人为乐、正直、诚实、宽容、与人为善。
形成现在性格的主要原因是：1、遗传的作用 2、家庭的影响。
3、学校教育的作用4、社会文化因素在性格行程中的作用。
5、社会实践活动对性格的作用 6、自我教育在性格行程中的作用。
二、你是如何认识和评价气质的？请根据所学的知识谈谈气质在职业选择和教育活动中的应用？
答：（一）、认识和评价气质。
1、气质不能决定的人的价值观，不能决定人的个性倾向性的性质，它仅使个性带有一定的动力色彩；
2、气质类型并无好坏之分，每一种气质类型都有优点和缺点；
3、气质可以影响人的活动特点和效率，但不能完全决定一个人的活动的社会价值与成就。
虽然气质会影响活动，但气质不能决定一个人的成就高低。
二）气质在职业选择中的应用：
1、个人气质特点应适应职业需要
2、在选拔人才和安排工作时，要考虑个人的气质特点。
三）、气质在教育活动中的应用。
1、发挥气质的积极因素，克服消极因素，培养良好的品质。
2、对于不同气质类型的学生应采取不同的教育方式和方法；
3、根据学生的不同气质特征，进行知识、技能的教育；
4、要注意和防止一些极端气质类型学生的病态倾向；
5、教育学生完善自己的气质。
现代心理学考试题目
现代心理学考试范围。填空 心理过程包括 认识过程 情感过程和意志过程。条件反射的抑制可分为 无条件性抑制和条件性抑制。物体只觉可分为 1.空间直觉 2.时间知觉 3.运动知觉。知觉的特性包括 1.知觉的选择性 2.知觉的整体性 3.知觉的理解性 4.知觉的恒常性。注意的功能 1.选择功能 2.维持功...
2019现代心理学考试题
班级姓名任课教师 分数。一 选择题 每题1分，共20分 1 为了实现预定目的而克服困难的活动构成了心理过程中的过程。a 思维 b 意志 c 动机 d 情绪。2 人类意识的特征是 a 预先计划性 b 主观性 c 自我觉察 d 经验总结。3 心理学可以通过对个体的心理现象进行分析和认识。a 自然现象 b...
现代心理学考试题型
考试题型 填空 选择 判断 简答和论述。第一章绪论。1 心理学的研究对象。2 心理的实质。第二章认识过程 第一节感觉和知觉。二 感受性发展变化的规律。一 感受性与感觉阈限。二 感受性发展变化的规律。三 知觉的基本特性。一 知觉的选择性。二 知觉的整体性。三 知觉的理解性。四 感 知规律在教学中的应用...