管理心理学以及跨文化心理学重点（结合老师给的资料）：
管理心理学。
管理心理学，意义，内容。
泰勒、韦伯、法约儿、闵斯托伯格（三最）的管理学理论。
人群关系学说（梅奥）。
人性假设。经济人。
社会人假设。
复杂人假设。
知觉概念、本质、特点。
社会知觉概念、影响因素、偏见。
归因理论、归因偏差、如何克服。
印象管理概念、基本策略。
大五人格。人格在管理中的作用。
人格施测工具。
态度。定义、特征、功能、影响因素。
题目类型：简答论述案例分析。
第一章：学习管理心理学的意义。
管理心理学定义：以第三个为准。
管理心理学的内容范围（简答） +领导心理。
第二章：(了解为主)
重点在“经济人假设”“社会人假设”“自我实现人假设”
略看“复杂人假设”
第三章：选择和简答。
管理科学的发展：第一阶段——重点掌握泰勒，法约尔，马克思·韦伯。
第二阶段——重点掌握梅奥。
第四章：选择加简答。
社会知觉的含义、基本范围（+自我角色的知觉）、社会知觉中的各种偏见（重点在）
社会知觉中的归因问题：重点掌握凯利和韦纳。
印象管理的两个方面、策略。
第五章（有论述）：选择和简答。
个性心理特征（性格、气质、能力）
第六章：态度概述（定义、特征、形成、改变）
影响态度形成与改变的因素。
态度改变的主要理论。
工作满意度（维度、工作满意与工作绩效）
工作满意度的测量（员工满意度的调查目的、测量工具、主要维度）
第七章：工作动机（激励）理论与管理（工作行为动机、工作动机理论）
第八章：领导者的影响力（构成）
领导理论（特质、行为、方格）
领导作风理论。
领导权变理论（模型）
领导生命周期理论。
第九章（这个资料上没有，要在书上或者网上自己找，不过老师说这部分是要了解）：
压力、规范、内聚力。
跨文化心理学。
题型：简答论述
第一章：研究意义。
文化的定义（以泰勒和赫夫斯特为主要）
文化特征。跨文化心理学定义（赛格尔、川迪斯）
跨文化心理学研究方法（重点掌握等值性中的“概念等值”和“功能等值”）
第二章（有论述）
第三章 语言与文化的关系（注意双向性、萨皮尔-沃尔夫假说）
口头语言沟通的跨文化差异。
第四章：非语言沟通（手势、空间距离）
第五章：场认知方式的基本特征。
皮亚杰的儿童认知发展理论的跨文化验证。
berry的生态文化模式理论。
第六章（有论述）：
文化、行为与人格的关系。
早期阶段、创立阶段（米德、本尼、林顿和卡丁纳）、发展阶段。
人格测量工具（了解）
第七章。文化融入的概念。
文化融入研究的模型图（连图一起背）
文化融入的策略模型图（连图一起背）
文化融入应激的过程。
第八章。情绪的定义，情绪的成分，情绪的分类，情绪的维度理论（施洛伯格），情绪的功能。
情绪与文化（差异性、主要表现）
第九章。心理异常的界定标准。
文化对心理失调的复杂影响（三方面表现）
阿克尼克特（大概了解）
说明：①这是老师上课总结的，记录准确率在95%左右，也可能会有一些落下的，请谅。②这些只是略微重点的内容，并不是说除了这些其他的都不看，也不是说以上的就一定都会考出来，所以大家还是认真背背资料吧。
③有些内容资料上是没有的，需要大家下去看书或者上网搜。
管理心理学及跨文化心理学重点
跨文化心理学。题型 简答论述 第一章 研究意义。文化的定义 以泰勒和赫夫斯特为主要 文化特征。跨文化心理学定义 赛格尔 川迪斯 跨文化心理学研究方法 重点掌握等值性中的 概念等值 和 功能等值 第二章 有论述 第三章 语言与文化的关系 注意双向性 萨皮尔 沃尔夫假说 口头语言沟通的跨文化差异。第四章...
跨文化心理学
注释 1 张海钟。中国城乡跨文化心理学刍议 j 心理科学，2005 5 2 安桂花，张海钟。自我意识的城乡跨文化心理学十年研究成果综述 j 甘肃行政学院学报，2005 4 3 王大涛，张海钟。自杀行为的城乡跨文化心理学十年研究成果综述 j 天水师范学院学报，2006 1 4 张海钟。心理健康的城乡跨...
管理心理学重点
管理心理学 管理心理学是研究各类组织中人的行为心里活动规律，认识和利用这些规律来充分调动人的积极性，以达到最大限度提高组织效率为目的的一门学科。管理 管理具有多种职能，管理的本质是活动或过程，管理的对象是包括人力资源在内的一切可以调动的资源，管理是一门科学是一门艺术，管理的目的是为了实现既定的目标。...