第一章练习题。
一、名词解释
1、心理学
2、意识 3、无意识
4、实验法
5、测验法
二、填空 1.和是心理科学的两大支柱。
2. 心理过程包括认识过程、和。
3. 心理学研究应遵循的三大原则是、发展性原则和 。
4. 早在公元前四世纪，古希腊哲学家亚里士多德写过第一本心理学专著 ，但直到2024年，德国心理学家建立世界上第一个心理学实验室，才标志着科学心理学的独立。
5. 行为主义创始人华生认为行为只是的简单模式。新行为主义代表人物斯金纳修正了华生的经典条件反射，提出了。
三、判断正误（认为正确的打“√”错误的打“×”并说明理由。）
1．测验法有三个特点：直接性、相对性和客观性。
2．潜意识是精神分析学派的理论基石。
3．构造主义心理学派认为，心理学是研究人的间接经验的一门学科。
四、单项选择题
1．詹姆士在2024年发表的一书中，提出了机能主义概念，该书是詹姆士机能主义心理学思想的集中体现。
a. 《实用主义》
b. 《心理学大纲》
c. 《心理学原理》
d. 《心理学引论》
2.华生于2024年发表了一文，宣告了行为主义学派的诞生。
a. 《行为：比较心理学导论》
b. 《行为主义的心理学》
c. 《行为主义的方法》
d. 《在行为主义者看来的心理学》
3. 是使人的心理区别于动物心理的高级心理过程。
a. 思维
b. 意识
c. 语言
d. 注意
五、双项选择题
1. 西方心理学的现状与趋势可以归纳为： 、认知心理学方兴未艾、人本主义心理学向各个领域渗透、学派对立与学派交融并存等。
a. 重实证研究，轻理论建设
b. 重理论建设，轻实证研究
c. 重基础研究，轻应用研究
d. 重应用研究，轻基础研究
2.人的心理活动规律可分为和两大方面。
a. 个性倾向性
b. 个性
c. 心理过程
d. 性格
3. 一书的发表，是精神分析学派建立的标志；而一书的出版，标志着精神分析理论体系的正式形成。
a. 《癔病研究》
b. 《梦的解析》
c. 《精神分析引论》
d. 《自我和本我》
六、简答题
1.意识有哪些作用？
2.简述意识在心理科学中的地位变化。
3.简述观察法和实验法的优缺点。
七、论述题
1.简要介绍西方现代心理学的主要学派。
2.学习心理学有哪些重要意义？
第二章练习题。
一、名词解释。
1、神经兴奋。
2、动作电位。
3、反馈。4、神经—体液调节。
5、条件反射。
二、 填空。
1. 心理是的机能， 是人心理内容的源泉。
2. 轴突的周围包有 ，具有绝缘作用，可防止神经冲动向周围扩散。
3. 脑电活动的波形可以分为4种，其中当大脑皮质处于清醒、安静、闭目状态时，记录到的是 。而则是大脑兴奋的表现，它的节律越高，表示脑细胞兴奋性越强，皮质活动的兴奋性越强。
4. 于2024年在其出版的《大脑反射》一书中指出：一切有意识的及无意识的生活活动，按其产生的方式来说，都是 。
5. 脑干由三部分组成：中脑、 和 。
三、 判断正误（认为正确的打“√”错误的打“×”并说明理由）
1. 副交感神经通常在个体应付紧急情况时发挥作用，交感神经则在个体处于松驰状态时发挥作用，抑制体内各器官的过度兴奋，使它们获得必要的休息。（
2. 当神经细胞没有受到刺激时，膜外电位较高，带正电，膜内电位较低，带负电，这种电位差通常称为静息电位。（
3. 条件反射形成的生理机制是强化的建立。（
四、 单项选择题。
1. 一系列刺激形成的一连串反应，经训练巩固以后，只要第一个刺激出现，一连串反应就依次出现，巴甫洛夫将这种现象称为：
a. 强化
b. 动力定型。
c. 兴奋灶
d. 诱导。
2. 在建立条件反射后，只对条件刺激物加以强化，对类似的刺激物不予强化，类似刺激物也就不再引起条件反射，这是：
a.延缓抑制
b. 消退抑制。
c.分化抑制
d. 超限抑制。
3. 除嗅觉外，来自全身的各种感觉传导束都在（ ）处更换神经元，然后再传至大脑皮层的一定部位。因此，它也是皮层下感觉中枢。
a.丘脑 b. 间脑。
c.下丘脑
d.中脑。五、双项选择题。
1. 在反射活动的神经结构中，（ 是一种生物换能器，它可把刺激转换成神经冲动并加以传导。传入通路有两条，即特异传入通路和非特异传入通路，其中非特异传入通路是指通过（ ）的传入通路。
a.传入神经
b.感受器。
c.网状结构
d.大脑皮层。
2. 三个机能系统理论，把脑分成三个互相联系的机能系统。第一机能系统，即激活与维持觉醒状态的机能系统，也叫（ ）第二机能系统是信息接受、加工和储存的系统。
第三机能系统，也叫（ ）是编制行为程序、调节和控制行为的系统。
a.自我调节系统
b.调节系统。
c.控制系统
d.动力系统。
3. “反射”原是一个物理学名词， 首先用它来解释动物行为和人的不随意运动，后来由（ ）将其推广到脑的全部活动和人的心理活动上。
a.谢切诺夫
b.巴甫洛夫。
c.笛卡尔
d.康德。六、简答题。
1. 神经兴奋传导具有哪些特点？
2. 高级神经活动的基本机能是什么？
3. 简述突触的结构并说明它是怎样传递信息的。
七、论述题。
1. 什么是大脑两半球功能的不对称性？它主要体现在哪些方面？
2. 试述高级神经活动的基本过程及其规律。
第三章练习题。
一、名词解释。
1、马赫带。
2、错觉。3、感觉后像。
4、观察。5、感受性。
二、填空。1. 美国心理学家等人首创的 ，是一种试图控制或去除对人的感觉刺激的一种实验方法。
这个实验很好地说明了感觉的重要性：剥夺人的感觉，所有高级心理活动都会受到影响，只有获得感觉后才能恢复正常。
2. 无论是机械的、物理的，还是化学的刺激，只要达到一定强度并对机体造成损害或破坏时都会引起 。与其它感觉不同，它没有一定的 。
正是由于这种特性，它才成为机体的报警系统，监视来自任何感觉的异常刺激，引起警觉并使人处于防御状态。
3. 根据人脑所反映事物的特性，可以把知觉分为 、时间知觉和 。
4. 是指在一定条件下，各种不同感觉都可能发生相互作用，从而使感受性发生变化的现象。一种感觉引起另一种感觉的现象叫 。
5. 时间知觉是个体通过某种媒介对客观现象的和的反映。
三、判断正误（认为正确的打“√”错误的打“×”并说明理由）
1.错觉是知觉的一种特殊形态，也就是我们平常所说的幻觉。（
2.阈限是一种反应与另一种反应之间的分界值，可以通过实验测量，它是个固定值。（
3. 感觉适应可以降低个体对外界不良刺激的敏锐度，是一种利弊兼具的心理现象。（
四、单项选择题。
1．2024年，韦伯提出了著名的韦伯定律，他认为（ ）与原刺激量的比值是一个常数。
a.绝对感觉阈限
b.感觉阈限。
c.最小可觉差
d.中等强度刺激量。
2．感觉相互作用的一般规律是，（ 能提高另一种感觉的感受性。
a.强刺激
b.弱刺激。
c.适宜刺激
d.阈下刺激。
3．观察力是构成的一个重要组成部分，是一种有意识、有目的、有组织的知觉能力。
a.知觉能力
b.智力。c.认知技能
d.思维能力。
五、双项选择题。
1．知觉是人脑对直接作用于感官的客观刺激物的（ ）反映。而感觉是人脑对直接作用于感官的客观刺激物的（ ）的反映。
a.个别属性
b.间接的。
c.概括的
d.整体的。
2．内部感觉接受机体内部刺激并反映内脏器官的状态。它主要包括内脏感觉、（ 和（ ）
a.机体觉
b.运动感觉。
c.自我感觉
d.平衡感觉。
3．神经生理学研究表明，感觉经验的性质之所以不同，是由于（ ）和（ ）不同。
a.刺激的传递方式
b.刺激作用的神经结构。
c.刺激的频率
d.刺激作用的神经最终到达的脑区。
六、简答题。
1．简述感觉与知觉的区别和联系。
2．简述知觉的基本特征。
3．简述感觉在现实生活中的意义。
七、论述题。
1．试述感受性的变化及其规律。
2．联系实际说明培养观察力的意义和目标。
第四章练习题。
一、名词解释。
1．记忆。2．保持。
3．表象。4．内隐记忆。
5．遗忘。二、填空。
1.记忆是指记和忆的完整过程，从记到忆包括 、保持、 和回忆四个基本环节。
2.斯滕伯格认为短时记忆提取信息或检索信息的形式有三种，一是 ，二是三是完全系列扫描。
3.对人类记忆和遗忘现象进行实验研究的创始人是德国心理学家 ，他在记忆实验中创制了以___为实验材料和重学法（又称节省法）的统计处理方法。
4.由一事物想到另一事物的心理活动称之为联想，它是事物之间和的反映。
5.2024年美国心理学家米勒发表了一篇**明确提出短时记忆容量为个无任何关系的项目。
三、判断正误（认为正确的打“√”错误的打“×”并说明理由）
1. 艾宾浩斯遗忘曲线表明了记忆的保存量随时间而变化的规律，即识记后最初一段时间遗忘较快，以后遗忘逐渐减慢，稳定在一定水平上，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的规律。（
2. 遗忘可以分为暂时性遗忘和永久性遗忘，舌尖现象属于后者。（
3. 干扰抑制说最明显的证据是前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与回忆的干扰作用；倒摄抑制是指先前的学习与记忆对后继的学习与记忆的干扰作用。（
四、单项选择题。
1．关于记忆的整合理论的说法，下面哪一项是正确的（ ）
a 记忆的保持，不依赖于大脑皮层的精细结构定位，而是整个大脑皮层的机能。
b 记忆是由大脑的一些特定区域负责的。
c 记忆系统是由多个执行特定功能的记忆模块构成的。
d 整合理论是由法国医生布洛卡提出的。
2．对学过的知识、概念、原理、公式等的记忆属于下面哪一种记忆（ ）
a 情绪记忆。
b 语词逻辑记忆。
c 动作记忆。
d 形象记忆。
3．遗忘的压抑理论是（ ）首先创立的。
a 艾宾浩斯。
b 费希纳。
c 斯滕伯格。
d 弗洛伊德。
五、双项选择题。
1．长时记忆信息提取形式是（ ）
a 识记。b 保持。
c 再认。d 回忆。
2．表象的特点有（ ）
a 直观性和形象性。
b 稳定性和片面性。
c 概括性。
d 不可操作性。
3．下面对短时记忆的说法正确的有（ ）
a 它主要对来自感觉记忆和长时记忆所贮存的信息进行有意识的加工。
b 短时记忆的痕迹很容易衰退，只有被登记了的信息受到特别注意时才会转入长时记忆，否则信息就会很快消失。
c 短时记忆的信息编码以言语听觉编码方式为主。
d 短时记忆的信息保持时间一般长于一分钟。
六、简答题。
1．影响识记的因素有哪些？
2．简述表象的特点和作用。
3．什么是遗忘？分析遗忘的规律和原因。
七、论述题。
1．联系实际分析自己的记忆特点，并提出改善记忆的方法。
2．试述内隐记忆和外显记忆的关系。
第五章练习题。
一、名词解释。
1．具体形象思维。
2．爬山法。
3．抽象。4．创造性思维。
5．科学概念。
二、填空。1．思维是人脑对客观事物的___与___的概括和间接的反映。
2．思维的形式有___判断和___
3．逆向搜索就是从问题的___开始搜索直至找到通往___的通路或方法。
4．采用什么样的策略解决问题是影响问题解决效率的一个很重要的心理因素。纽厄尔和西蒙（1972）认为___和___是通用的解决问题的策略。
5．想象过程是对形象的分析综合过程。一般认为，它的综合包括___夸张、典型化和___的过程。
三、判断正误（认为正确的打“√”错误的打“×”并说明理由）
1．“如果明天下雨，球赛就停止”这种推理方式属于线性推理。（
2．想象根据有无目的可分为再造想象、创造想象；根据创造性程度分为无意想象、有意想象；根据与现实的关系分为幻想、理想、空想。（
3．鲁班因为茅草割破手而发明了锯子，牛顿从苹果落地而联想到地球引力，并发现了万有引力定律，这些都是原型启发的典型例证。（
四、单项选择题。
1．下面有关想象的说法错误的是（ ）
a 想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。
b 根据想象的创造性程度，想象可以分为再造想象和创造想象。
c 想象的内容不可以超前于现实。
d 想象的内容可以超前于现实。
2．（ 是完全脱离现实生活发展规律，并且毫无实现可能的想象。
a幻想。b空想。
c理想。d再造想象。
3．根据反映事物属性的数量及其相互关系把概念分为合取概念、析取概念和关系概念。铅笔、毛笔、钢笔属于下面的哪种概念（ ）
a关系概念。
b合取概念。
c析取概念。
d具体概念。
五、双项选择题。
1．下面关于思维与感知觉关系的描述，哪两项是正确的（ ）
a 思维是以感觉、知觉为基础的一种更复杂、更高级的认识过程。
b 思维与感觉、知觉都是人脑对客观事物的反映，都属于人为了弄清事物的特性、规律而产生的认识活动，它们反映的形式、范围、层次都相同。
c 思维是对事物直接的反映，反映的是事物的本质特征和内在规律。它既可以反映现实，也可以反映过去和未来。
d 思维总是在感知的基础上产生和发展起来的，正确的思维不仅没有脱离客观事物，反而更接近于客观现实，是人对现实更深刻、更准确的认识。
2．常用的启发法策略有（ ）
a 手段—目的分析和逆向搜索。
b 爬山法。
c 保守性聚焦和冒险性聚焦。
d 同时性扫描和继时性扫描。
心理学各章练习题
第一章练习题。一 名词解释 1 心理学p2 2 意识p6 3 无意识p7 4 实验法p13 5 测验法p14 二 填空 1.社会心理学和生理心理学是心理科学的两大支柱。p5 2.心理过程包括认识过程 情感过程和意志过程。p2 3.心理学研究应遵循的三大原则是客观性原则 发展性原则和系统性原则。p11...
教育心理学各章习题
教育心理学导论。一 名词解释 1 教育心理学。2 学习心理学。3 自然实验法。4 四段教学法。5 归纳演绎。6 质性研究。二 判断题 1 实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的。第一章教育心理学导论。一 名词解释 1 教育心理学。2 学习心理学。3 自然实验法。4 四段教学...
心理学练习题
心理学 练习题一。一填空题。1心理学作为一门独立的学科是从德国心理学家于 年建立第一个心理学实验室开始的。2与注意稳定性相反的注意品质是。3已掌握的技能对以后的技能产生影响，这种心理现象称为。4神经元具有和整合信息的功能。5对数定律，即是的对数函数，是由提出的。6心理动力学理论由提出，认为行为的主要...