第一章练习题。
一、名词解释
1、心理学p2 2、意识p6 3、无意识p7 4、实验法p13 5、测验法p14
二、填空 1. 社会心理学和生理心理学是心理科学的两大支柱。 p5
2. 心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。 p2
3. 心理学研究应遵循的三大原则是客观性原则、发展性原则和系统性原则。p11
4. 早在公元前四世纪，古希腊哲学家亚里士多德写过第一本心理学专著 《心灵论》 ，但直到2024年，德国心理学家冯特建立世界上第一个心理学实验室，才标志着科学心理学的独立。 p16/17
5. 行为主义创始人华生认为行为只是刺激-反应的简单模式。新行为主义代表人物斯金纳修正了华生的经典条件反射，提出了操作性条件反射。 p20
三、判断正误（认为正确的打“√”错误的打“×”并说明理由。）
1．测验法有三个特点：直接性、相对性和客观性。× 间接性、相对性和客观性。
2．潜意识是精神分析学派的理论基石。√
3．构造主义心理学派认为，心理学是研究人的间接经验的一门学科。×研究人的直接经验。
四、单项选择题
1．詹姆士在2024年发表的 b 一书中，提出了机能主义概念，该书是詹姆士机能主义心理学思想的集中体现。 p20
a. 《实用主义》b. 《心理学大纲》 c. 《心理学原理》d. 《心理学引论》
2.华生于2024年发表了d一文，宣告了行为主义学派的诞生。 p20
a. 《行为：比较心理学导论》 b. 《行为主义的心理学》
c. 《行为主义的方法》 d. 《在行为主义者看来的心理学》
是使人的心理区别于动物心理的高级心理过程。 p6
a. 思维b. 意识 c. 语言d. 注意
五、双项选择题
1. 西方心理学的现状与趋势可以归纳为：a、d 、认知心理学方兴未艾、人本主义心理学向各个领域渗透、学派对立与学派交融并存等。 p23
a. 重实证研究，轻理论建设 b. 重理论建设，轻实证研究
c. 重基础研究，轻应用研究 d. 重应用研究，轻基础研究
2.人的心理活动规律可分为b 和c 两大方面。 p2
a. 个性倾向性b. 个性 c. 心理过程d. 性格
一书的发表，是精神分析学派建立的标志；而 b 一书的出版，标志着精神分析理论体系的正式形成。
a. 《癔病研究》b. 《梦的解析》 c. 《精神分析引论》d. 《自我和本我》
六、简答题
1.意识有哪些作用？ p6
2.简述意识在心理科学中的地位变化。 p6-7
3.简述观察法和实验法的优缺点。 p12-14
七、论述题
1.简要介绍西方现代心理学的主要学派。 p19-22
2.学习心理学有哪些重要意义？ p9-10
第二章练习题。
一、名词解释。
1、神经兴奋p35 2、动作电位p36 3、反馈p50 4、神经—体液调节p59 5、条件反射p52
二、 填空。
1. 心理是人脑的机能， 客观现实是人心理内容的源泉。
2. 轴突的周围包有髓鞘 ，具有绝缘作用，可防止神经冲动向周围扩散。
3. 脑电活动的波形可以分为4种，其中当大脑皮质处于清醒、安静、闭目状态时，记录到的是 α波 。而 β波则是大脑兴奋的表现，它的节律越高，表示脑细胞兴奋性越强，皮质活动的兴奋性越强。
4. 谢切诺夫于2024年在其出版的《大脑反射》一书中指出：一切有意识的及无意识的生活活动，按其产生的方式来说，都是反射 。p50
5. 脑干由三部分组成：中脑、 延脑和脑桥 。p42
三、 判断正误（认为正确的打“√”错误的打“×”并说明理由）
1. 副交感神经通常在个体应付紧急情况时发挥作用，交感神经则在个体处于松驰状态时发挥作用，抑制体内各器官的过度兴奋，使它们获得必要的休息。（×p41正好相反。
2. 当神经细胞没有受到刺激时，膜外电位较高，带正电，膜内电位较低，带负电，这种电位差通常称为静息电位。（√
3. 条件反射形成的生理机制是强化的建立。（×是大脑皮质暂时神经联系的接通p52
四、 单项选择题。
1. 一系列刺激形成的一连串反应，经训练巩固以后，只要第一个刺激出现，一连串反应就依次出现，巴甫洛夫将这种现象称为： b p55
a. 强化 b. 动力定型 c. 兴奋灶 d. 诱导。
2. 在建立条件反射后，只对条件刺激物加以强化，对类似的刺激物不予强化，类似刺激物也就不再引起条件反射，这是：c p54
a.延缓抑制 b. 消退抑制 c.分化抑制 d. 超限抑制。
3. 除嗅觉外，来自全身的各种感觉传导束都在（a）处更换神经元，然后再传至大脑皮层的一定部位。因此，它也是皮层下感觉中枢。p44
a.丘脑 b. 间脑 c.下丘脑 d.中脑。
五、双项选择题。
1. 在反射活动的神经结构中，（b ）是一种生物换能器，它可把刺激转换成神经冲动并加以传导。传入通路有两条，即特异传入通路和非特异传入通路，其中非特异传入通路是指通过（c）的传入通路。
p51a.传入神经 b.感受器 c.网状结构 d.大脑皮层。
2. 三个机能系统理论，把脑分成三个互相联系的机能系统。第一机能系统，即激活与维持觉醒状态的机能系统，也叫（d）。
第二机能系统是信息接受、加工和储存的系统。第三机能系统，也叫（c），是编制行为程序、调节和控制行为的系统。p57
a.自我调节系统 b.调节系统 c.控制系统 d.动力系统。
3. “反射”原是一个物理学名词，（c）首先用它来解释动物行为和人的不随意运动，后来由（a） 将其推广到脑的全部活动和人的心理活动上。p50
a.谢切诺夫 b.巴甫洛夫 c.笛卡尔 d.康德。
六、简答题。
1. 神经兴奋传导具有哪些特点？p37
2. 高级神经活动的基本机能是什么？p55
3. 简述突触的结构并说明它是怎样传递信息的。p38
七、论述题。
1. 什么是大脑两半球功能的不对称性？它主要体现在哪些方面？p47-49
2. 试述高级神经活动的基本过程及其规律。p53-56
第三章练习题。
一、名词解释。
1、马赫带p66 2、错觉p64 3、感觉后像p66 4、观察p72 5、感受性p65
二、填空。1. 美国心理学家荷比等人首创的感觉剥夺实验 ，是一种试图控制或去除对人的感觉刺激的一种实验方法。
这个实验很好地说明了感觉的重要性：剥夺人的感觉，所有高级心理活动都会受到影响，只有获得感觉后才能恢复正常。p62
2. 无论是机械的、物理的，还是化学的刺激，只要达到一定强度并对机体造成损害或破坏时都会引起痛觉 。与其它感觉不同，它没有一定的适宜刺激 。
正是由于这种特性，它才成为机体的报警系统，监视来自任何感觉的异常刺激，引起警觉并使人处于防御状态。p63
3. 根据人脑所反映事物的特性，可以把知觉分为空间知觉 、时间知觉和运动知觉。p64
4. 感觉的相互作用是指在一定条件下，各种不同感觉都可能发生相互作用，从而使感受性发生变化的现象。一种感觉引起另一种感觉的现象叫联觉 。p67
5. 时间知觉是个体通过某种媒介对客观现象的延续性和顺序性的反映。p64
三、判断正误（认为正确的打“√”错误的打“×”并说明理由）
1.错觉是知觉的一种特殊形态，也就是我们平常所说的幻觉。（×p64
2.阈限是一种反应与另一种反应之间的分界值，可以通过实验测量，它是个固定值。（×p66 阈限不是一个固定值。
3. 感觉适应可以降低个体对外界不良刺激的敏锐度，是一种利弊兼具的心理现象。（√
四、单项选择题。
1．2024年，韦伯提出了著名的韦伯定律，他认为（c）与原刺激量的比值是一个常数。p65
a.绝对感觉阈限 b.感觉阈限 c.最小可觉差 d.中等强度刺激量。
2．感觉相互作用的一般规律是，（b）能提高另一种感觉的感受性。p67
a.强刺激 b.弱刺激 c.适宜刺激 d.阈下刺激。
3．观察力是构成 b 的一个重要组成部分，是一种有意识、有目的、有组织的知觉能力。
a.知觉能力 b.智力 c.认知技能 d.思维能力 p72
五、双项选择题。
1．知觉是人脑对直接作用于感官的客观刺激物的（d）反映。而感觉是人脑对直接作用于感官的客观刺激物的（a）的反映。p62/61
a.个别属性 b.间接的 c.概括的 d.整体的。
2．内部感觉接受机体内部刺激并反映内脏器官的状态。它主要包括内脏感觉、（b）和（d）。
a.机体觉 b.运动感觉 c.自我感觉 d.平衡感觉 p63
3．神经生理学研究表明，感觉经验的性质之所以不同，是由于（b）和（d）不同。
a.刺激的传递方式 b.刺激作用的神经结构。
c.刺激的频率 d.刺激作用的神经最终到达的脑区。
六、简答题。
1．简述感觉与知觉的区别和联系。p62-63
2．简述知觉的基本特征。p67-72
3．简述感觉在现实生活中的意义。p61-62
七、论述题。
1．试述感受性的变化及其规律。p66-67
2．联系实际说明培养观察力的意义和目标。p73-74
第四章练习题。
一、名词解释。
1．记忆p76 2．保持p88 3．表象p79 4．内隐记忆p85 5．遗忘p76
二、填空。1.记忆是指记和忆的完整过程，从记到忆包括识记、保持、再认和回忆四个基本环节。p76
2.斯滕伯格认为短时记忆提取信息或检索信息的形式有三种，一是同时扫描 ，二是自动停止系列扫描 ，三是完全系列扫描。p84
3.对人类记忆和遗忘现象进行实验研究的创始人是德国心理学家艾宾浩斯，他在记忆实验中创制了以无意义音节为实验材料和重学法（又称节省法）的统计处理方法。p93
4.由一事物想到另一事物的心理活动称之为联想，它是事物之间联系和关系的反映。p91
5.2024年美国心理学家米勒发表了一篇**《神奇的数字7±2；我们信息加工能力的局限》，明确提出短时记忆容量为 7±2 个无任何关系的项目。
心理学各章练习题
第一章练习题。一 名词解释 1 心理学 2 意识 3 无意识 4 实验法 5 测验法 二 填空 1.和是心理科学的两大支柱。2.心理过程包括认识过程 和。3.心理学研究应遵循的三大原则是 发展性原则和 4.早在公元前四世纪，古希腊哲学家亚里士多德写过第一本心理学专著 但直到1879年，德国心理学家建...
教育心理学各章习题
教育心理学导论。一 名词解释 1 教育心理学。2 学习心理学。3 自然实验法。4 四段教学法。5 归纳演绎。6 质性研究。二 判断题 1 实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的。第一章教育心理学导论。一 名词解释 1 教育心理学。2 学习心理学。3 自然实验法。4 四段教学...
心理学练习题
心理学 练习题一。一填空题。1心理学作为一门独立的学科是从德国心理学家于 年建立第一个心理学实验室开始的。2与注意稳定性相反的注意品质是。3已掌握的技能对以后的技能产生影响，这种心理现象称为。4神经元具有和整合信息的功能。5对数定律，即是的对数函数，是由提出的。6心理动力学理论由提出，认为行为的主要...