今天的课程由王纪琼老师主讲，内容是基础心理学。王老师讲课生动有趣，很平民话，原本比较生涩的心理专业术语让我们这些本来不入行的人对心理学这门学科也有了兴趣。
王老师首先对心理咨询师的现状进行了分析，在八年前，人们听说你是学心理的，首先想到的是你自己有问题，要不你怎么会去甚至影响着社会的进步。
听了老师的话，我学习心理咨询的信心大大增加，想着自己如果有一天，不能疏导自己的心理问题，也能用科学的教育方法教育孩子，并能为需要帮助的人提供帮助，应该是很快乐的一件事情！
心理学注重自身心灵的成长，心灵的成长影响着自己的事业，家庭，朋友，学业，甚至社会。心灵的成长的不断加强，表示其有可扩展性。
人具备生理，心理，社会功能。
心理现象有共性的，就是大家共同的心理过程，也有个性的，就是自己特殊的个性心理。心理过程通过认知，情感，意志行为三部分组成，也就是知、情、意。比如你看到什么就是认知，然后内心的想法就是情感，然后表现出来的行为就是意志行为。
个性心理特征又分为能力，气质，性格。其中气质没有好坏之分，而性格就有好和坏。
情绪是可以遮蔽记忆的。
比如你对一个人的印象整体是好的，如果他做了 5件好事，5件坏事，但你对他的感觉却偏向于好。
反之，你对他的感觉偏向于坏。
这时候，老师讲到一个认知惯性的定义。老师通过一个游戏来诠释。老师让我们跟着说，老鼠，老鼠，鼠老，老鼠……然后老师问：猫怕什么/ 我们都齐声说：老鼠。哈哈。
这就是认知惯性。
对于整个基础知识，大概分为三个阶层：
1、了解正常人的心理是什么？（基础心理学、社会心理学、发展心理学）
2、正常人的心理如果出现异常，表现在**？(**心理学)
3、如何去处理这些正常人的不正常心理？（心理测量、心理咨询、诊断技能）
这样去了解心理学，感觉不是太难，看着厚厚的一大本书，我真的是无所适从。
今天下午的听课，最大的收获是运用各种方法去记忆，比如绘画的方法，比如谐音的方法，比如死记的方法，哈哈，从2点半开始听课，到将近7点的时候才下课，大家依然是意犹未尽，我也小小的学习了一把，赶紧上来吧自己的小收获记录下来。
睡个好觉！
基础心理学 意识心理学
名词 官能心理学 faculty psychology 解释 冯特在创建心理学的前后，曾就心理问题提出过两种不同的体系。第一种体系是冯特在海德堡大学期间提出的，在这一体系中，他把心理学定义为 研究意识并探索控制心灵的独特规律。他的构想是，心理学应该成为一门自然科学。为此，他仿效穆勒的观点，认为心理能...
基础心理学 机械心理学
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心理学书籍《心理学基础》
心理学基础 内容 涵盖大学心理学论述的基本原理，共分四篇。第一篇论述心理学的性质以及生理基础 学习 记忆 感觉与知觉 意识 情绪 动机等基本心理历程。第二篇是关于个别差异的课题，内容有语言和思维 成长与发展 智力 人格 心理测量方法等。第三篇讲述行为的社会因素，包括社会认知和社会互动。第四篇是与身心...