班级学号： 姓名成绩。
一、选择题。（2×10=20分）
1、下列文献中不属于《算经十书》是。
a)《周髀算经》 （b）《九章算术》 (c) 《算法统宗》 （d）《孙子算经》
2、数学教育的近代化运动的发起领导人是。
a) 克莱因 (b) 布尔巴基 (c) 皮亚杰 (d)拉普拉斯。
3、数学问题的构成要素除了目标、条件之外，还有。
a)情景 （b）过程c）运算 （d）系统。
4、少年儿童所能解决的智慧问题的数量和他们实际年龄的比值，通常称为。
a)情商 (b) 智商c)意商d)悟商。
5、现行小学数学教材的编排方式是
a）直线式 （b）螺旋式 （ c）阶梯式 （d）分块式。
6、倾向于用语言—逻辑的词语去思考的数学气质类型称为。
a）分析型 （b）几何型 （c）综合型 （d）混合型。
7、由个别到一般的推理称为。
a）归纳推理 （b）演绎推理 （c）类比推理 （d）几何推理
8、数学思维优与劣的评价和衡量的相对的标志为。
a） 数学思维习惯b）数学思维过程
c）数学思维策略d）数学思维品质。
9、“举一反。
三、触类旁通”都是学习中的。
a）思维定势现象b）正迁移现象
（c）刺激反应现象d）负迁移现象。
10、用12加24、减20,再加24、减20……,则至少经过（ ）次运算可得到100
a）22b）44c）34d）33
二、填空题（2×10=20分）
1、数学是研究现实世界的和的一门科学。
2、数学科学具有严密的高度的和。
3、著名心理学家皮亚杰曾把少年儿童从出生到智力成熟所经历的过程化为四个阶段：
4、小学数学研究性学习专题的类型有。
5、小学数学认知技能形成的三阶段分别为：
+2+3+……1999的和是奇数或偶数）.
7、小于500且能同时被5和7整除的正整数有个。
的约数的个数为。
9、有123名同学进行乒乓球比赛。比赛采用单循环淘汰赛，即一对一的打，一盘决出胜负，输的被淘汰，赢了的再和赢了的打，最后只产生一名冠军，则一共要打盘。
10、火车长108米，每秒行12米，经过长48米的桥，需要秒。
三、判断题。（对的画“√”错的画“×”1×10=10）
1、 数学作为一门课程，在中国隋唐才正式设置。
2、数学技能和数学能力是一回事。
3、所谓认知结构就是学生头脑里的知识结构。
4、“大众数学” 是数学发展的一个总趋势。
5、空间观念和空间想像能力是相互对立的。
6、创造与创造性不能等同，不可互相替代，但共处于一体。
7、小学数学内容的趣味化方向就是指数学教材和数学活动的趣味化。
8、归纳法得到的结论一定使正确的。
9、对任何数学问题逆向思维总是简捷的。
10、小学数学学习的核心内容或最终目的是解决数学问题。
四、名词解释。（每小题5分，共20分）
1、 学科数学：
2、 数学思维：
3、 直觉：
4、 研究性学习：
五、简答题（12分）
1、 试述《义务教育数学课程标准》中小学数学的四个具体课程目标。
2、 简述小学数学教材必须遵循的基本编辑原则。
3、怎样理解数学思维品质的内涵。
六、解下列问题（12分）
小学数学专题研究
小学数学专题研究 论述题。1 数学学科的特点有哪些？答 数学学科的特点 1.高度的抽象性。首先数学的抽象撇开对象的具体内容，仅仅保留空间形式或数量关系，这些形式与关系，已是一种形式化得思想材料，或者就像现代数学家所说的一种抽象结构。其次，数学的抽象是逐步发展的，超过了自然科学中的一般抽象，从直接概括...
小学数学专题研究
号。线学 名。姓题答 级要年不封内线 业封专密 系院密。重庆师范大学2008年暑期函授考核试卷。小学数学专题研究。补 专业 小学教育 理 年级 2006级本卷满分100分完卷时间 120分钟。题号一二三总分。复查人。得分。得分评卷人。一 名词解释 每小题5分，共15分 1.数学概念 2.数学问题 3...
小学数学专题研究
江苏自考 小学数学专题研究 复习资料。第一章小学数学课程目标及内容。对象 数学是一种研究客观世界中数量关系和空间形式的一门科学。本质 数学是一种研究思想事物的抽象的科学 恩格斯。作用 一种科学只有在成功运用数学时，才算达到了真正完美的地步。各门学科的数学化，数学作为一种文化，已成为共识。我国数学课程...