五年级语文第三周周末作业。
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温馨提示：家长反馈：默写第五课三首古诗词，并签字。
一。一、看拼音，写字、词。 (3分)
shǎ shì ximò zhān jǔ jué ǎo róng
货寂( )毛棉( )驼（ ）
二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）2分）
a、毡（zhān）帽驱（qū）逐喧（xuān）闹随心所欲（yù）
b、梳妆（zhānɡ） 弹（tán）动迫（pò）害痴（chī）迷。
c、柳（liǔ）絮绞（jiǎo）尽脑汁清平乐（lè） 花苞（bāo）
三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ ）2分）
a、莲逢清脆悦耳脱掉
b、蚯蚓蚂昨蝴蝶蝙蝠。
c、步伐榆树栽花妨碍。
d、坯胎水漂繁殖误解。
四、选词填空。（3分）
危险风险冒险。
1、在马路上踢球很（ ）
2、这条河河水湍急，我们不必（ ）横渡。
3、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还而临着受到驱逐和**的（ ）
五、按要求改写句子。（4分）
1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
缩写句子。2、樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。
将两个句子连成一句话。
六、判断。正确的打“√”错误的打“ ×3分）
1、我想大概肯定还没有人发现这个道理。
2、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”是因果关系，前句讲原因，后句讲结果。
3、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。
九、读一读儿童诗，并仿例写一写。（2分）
童年，在小河边送走远航的芦叶船；
童年，在草地一放飞纸糊的花糊蝶；
童年，爱和布娃娃说悄悄话；
童年。童年。
童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密。
十、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（2分）
课间，同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来，这时正好你看见了，你会说。
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段，回答问题。（14分）
爸爸和它讲好价钱了。人在xiè méi（ ）骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：
那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。
为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。
您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jì m的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”
1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——2分）
磨（mó mò） 嚼（jué jiáo） 系（jì xì） 沾（nián zhān）
2、在括拼音旁的括号里写上词语（2分）
3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（1分）
用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。（1分）
4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的：
“我”认为。
2分）爸爸认为2分）
你的看法是2分）
5、爸爸说：“你的想法更美些。”的理由是（2分）
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