学习目标］认识物质是由分子等微观粒子构成；认识分子的特性；
学会运用观察、实验、识图等方法获取信息，并运用想象、类比、分析、等方法加工信息，获取知识。⑶能用分子的观点解释一些日常生活中的现象。
新课引入］在花园外就能闻到花香，晾晒的衣服不久就会变干，为什么呢？
自主学习］1、构成物质的粒子有分子和原子等。
2、分子是真实存在的，分子的体积和质量都很小 。
3、分子总不断的运动，温度升高，运动速率加快 。
4、分子间有间隔 ，温度升高，间隔增大 。
课堂**］**点一：物质由微观粒子构成。
实验3－1 品红在水中扩散。
现象：品红周围出现色，随后品红逐渐向四周扩散，烧杯中的液体最后变成红色。
为了解释这类现象，提出物质是由微观粒子构成设想。
现代科学证明：物质是由分子、原子等微小粒子构成的，通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能够移动原子。
结论：物质是由分子、原子或离子等粒子构成的。
**点二：分子的基本性质。
1、讨论：从下图中你能获得哪些有关分子的基本信息？
图1：用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像。
图2：通过移走硅原子构成的文字(放大十几亿倍)
结论：⑴分子确实存在；⑵分子很小；⑶分子之间有间隔。
2、阅读：哪些数据说明分子的质量很小？分子体积很小？
结论：通常分子的质量和体积 。
3、讨论为什么湿衣服晾在阳光下比晾在阴暗处更容易干？
温度越高，分子的运动速率越快。
结论：分子总是在且温度越高，分子越快。
**点三：分子运动现象。
资料】浓氨水易挥发出氨气，氨气极易溶解于水，氨水可使无色的酚酞试液变成红色。
实验】将现象记录在课本p49**中。
1、步骤一向40ml蒸馏水中加5～6滴酚酞实验。
现象。结论。
2、步骤二现象和结论是什么？
结论。归纳】
1、步骤一向40ml蒸馏水中加5～6滴酚酞实验。
现象：酚酞不变红。
结论： 水不能使酚酞变红
2、步骤二现象、解释、结论：
结论：分子是不断运动着的。
**点四：几组实验。
实验d、e、f，验证了分子的什么性质？
第一组：混合后50ml水和50ml酒精的总体积 100ml，为什么混合后水和酒精的总体积会减小呢？
第二组：用力推活塞，二氧化氮气体受压，体积缩小。
原因是什么？
第三组：加热塑料袋中酒精，体积变大。
原因是什么？
你能举出几个热胀冷缩的实例吗？
归纳：第一组：混合后50ml水和50ml酒精的总体积 < 100ml，原因：分子之间有一的间隔。
第二组：用力推活塞，二氧化氮气体受压，体积缩小。
原因：分子间有一定的间隔，气体分子之间间隔较大。
第三组：加热塑料袋中酒精，体积变大；冷却，变小。
原因：分子间有一定的间隔，间隔受热增大，遇冷减小
几个热胀冷缩的实例。
100ml水与100ml酒精混合体积小于200ml；②气体容易被压缩；③物质有热胀冷缩现象；④苯分子的图像中有阴影；⑤变瘪的乒乓球放到热水里面又会重新鼓起来。上述事实均说明分子间。
小结］本节课我学到了。
1、构成物质的粒子有分子和原子等。
2、分子的性质：
分子的体积和质量都很小 。
分子总不断的运动，温度升高，运动速率加快 。
分子间有间隔 ，温度升高，间隔增大 。
记忆方法：两小，一动，一间隔。
［针对练习］
1、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”(王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是( )
a.分子很小b.分子是可分的 c.分子之间有间隔 d.分子在不断运动。
2、左图信息能说明( )
a.分子很小b.分子之间有间隔。
c.分子在不断运动 d.分子是构成物质的唯一微粒。
3、保持水的化学性质的最小粒子是( )
a.氢分子b.氧分子 c.水分子 d.氢原子和氧原子。
课后练习。1、从分子的角度看，下列解释错误的是( )
a、好酒不怕巷子深—分子在断地运动。
b、热胀冷缩的现象—分子的大小随温度的改变而改变。
c、过氧化氢制氧气同时生成水—分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子。
d、空气是混合物—空气是由不同种分子构成。
ml酒精和100ml水混合后，总体积小于200ml，说明了( )
a、 物质是由分子构成 b、分子很小 c、分子在不停地运动 d、分子间有一定间隔
3、若用“●”表示氢原子，用“○”表示氧原子，则可表示保持水的化学性质的最小粒子是（ ）
ab． c．○○d.●○
4、以下生活、学习经验不能说明分子间有空隙的是（ ）
a、打气筒能将气体压缩 b、酒精和水混合后，总体积变小。
c、物体有热胀冷缩的现象 d、海绵能吸水。
5、对下列生活现象的解释，不正确的是。
a．热胀冷缩——分子大小改变随温度变化的结果
b．汽车走过能闻到汽油味---分子不断运动的结果。
c．气体受压体积缩小---分子之间间隔缩小的结果。
d．蔗糖在水中消失---蔗糖分子向水中扩散的结果。
6、下列物质中，含有氧分子的有( )
a氧气 b.水 c.二氧化碳 d.二氧化硫。
7、下列各物质中只含有一种分子的是( )
a.空气 b.液化气 c.冰水混合物 d.糖水。
8、碘酒和固态碘中都含有碘分子，它们都能使切开的马铃薯变蓝色，这一现象说明( )
a.分子是构成物质的一种粒子 b.分子在不停地运动 c.分子之间有间隙 d.同种分子化学性质相同。
9、下列对一些事实的解释不正确的是( )
10、如图，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里，如图示放在实验台上。
用仪器ａ吸取浓氨水，滴在管口棉花上（10滴--15滴），ａ的名称是该仪器的用途是。
实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是。
实验中，观察到的现象是这一实验说明。
答。a的名称叫滴管，用途是吸取或滴加少量的液体试剂。
作用是便于观察酚酞试液的颜色变化。
滤纸上出现红色斑点，且由管口向管内延伸。
说明分子总是在不断运动。
11、某兴趣小组做以下实验**分子的运动，请回答实验中有关问题：
实验ⅰ：盛有少量蒸馏水的烧杯中加入2—3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，由实验ⅰ得出的结论有。
实验ⅱ(如图甲所示)：烧杯b中的现象是产生这一现象的原因是。
为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验ⅲ(如图乙所示)，作对比实验。你认为有无必要 ，理由是。
12、用分子、原子知识解释下列有关问题。
在距加油站一定距离的范围内为什么要严禁烟火？
常见的混凝土马路分成许多块，主要是为美观吗？
香水、汽油为什么密封？
水蒸发后化学性质没有变，为什么？
第三单元课题1分子和原子
学习目标 认识物质是由分子等微观粒子构成 理解分子性质，会用分子的观点解释现象。新课引入 在花园外就能闻到花香，晾晒的衣服不久就会变干，为什么呢？学习了分子和原子的性质后，就可弄清这些问题。自主学习 1 构成物质的粒子有和等。2 分子是真实存在的，分子的体积和质量都很 3 分子总不断的 温度升高，运...
九年级化学第三单元课题1分子和原子两案一卡
九年级上册化学预学案 课内预学单 主备人 杨锋班级姓名小组。我的疑惑 你预习之后，有什么疑惑？请写下来。当堂检测卡。一级 1 桂子花开，十里飘香 这一现象说明了。a分子很大 b分子 成原子 c分子在不断地运动 d分子之间有间隔。2 下列观点你认为不正确的是。a物质的性质取决于其自身的结构 b世界由物...
化学九年级人教版第三单元课题2分子和原子同步练习
课题2 分子和原子。1 09江苏省连云港 2008年9月27日，航天员翟志刚成功地进行了太空行走，标志着我国航天事业进入新的历史时期。航天员专用的小分子团水是显弱碱性的水，具有饮用量少 在人体内储留时间长 排放量少等特点。下列关于小分子团水的说法中正确的是 a 小分子团水中的水分子之间没有间隙。b ...