单元本单元旨在帮助学生初步了解海洋中蕴藏的丰富资源及其利用，体验科学的研究教材方法，逐步树立正确的资源观和环境观。本单元的设置，既通过海洋这个巨大的资源地位。
宝库，为学生开拓了一个新的广阔的化学背景，又使学生掌握了一些所必需的基础知识与基本方法，体现出“从生活走进化学，从化学走向社会”的课程理念。本单元将**海洋化学资源的开发和利用；如何使海水中的化学元素转化为对我。
们有用的物质（如mg的制取）；如何使海水淡化及海底矿物的开发和利用；明确海教。
还将**饱和溶液和不饱和溶液的定义及相学目水晒盐的原理及利用海水制纯碱的原理；
固体物质的溶解度的概念及溶解度和溶解性的关系；溶解度曲线表示的意义；标互转化；
根据溶解度曲线来判断不同物质的溶解度受温度的影响，从而明确夏天晒盐，冬天捞。
碱的道理；同时本单元还将**纯碱的化学性质及一些常见饱和溶液的配制与蒸发结晶；海水淡化和粗盐的提纯。
重点海水淡化；海水晒盐的原理；固体物质的溶解度及溶解度和溶解性的关系；粗盐的提纯；氨碱法制纯碱的原理；纯碱的化学性质；常见盐的水溶性应用。
难点海水淡化；海水晒盐的原理；溶解度的概念；氨碱法制纯碱的原理。学法建议。
1、学习要与生产、生活密切联系。
从“应用——认识——再应用”的理念出发，学习新知识时要密切联系实际问题，利用这些知识解决实际问题进，要把握考查意图，做到有的放矢。2、善于提取、加工、整理信息。
本单元出现很多饼状图、图表、溶解度曲线等，要尝试去发掘、提取相关信息并通过加工、整理，转化为自己的认知体系。3、设计制备物质的方案，评价方案优劣。
原则：经济利益、环境问题、操作、装置的简单方便、安全及短期利益、长期利益综合考虑、合理选择。
第一节海洋化学资源3课时第二节海水“晒盐”3课时第三节海水“制碱”3课时单元**活动1课时单元复习3课时检测及讲评2课时。
学情经过酸碱性质的学习，学生能够初步建立起酸和碱的物质体系，对于溶液中的离分析子情况和部分盐的性质有了基本的了解，再次基础上学习第二单元时要注意前后知识点的衔接。注意教会学生学习和解题的方法。
提优1问题设计起点要低，注意层次感。2注意备教材、备教法、备学生。补差3注意真正发挥实验的真正作用。4在课堂上注意发挥学生的主观能动性措施。
单元课时分配。
第二单元海水中的化学周末作业
第二单元海水中的化学复习学案 周末版 复习目标 通过复习全面掌握本单元。1 海水最多的物质 海水中最多的元素 海水中含量最多的盐是 海水中含量最多的离子是 含量最多的金属离子是 2 海洋资源包括。3 从海水中提取金属镁，通常将加入海水或卤水中，沉淀出。与盐酸反应生成熔融状态的氯化镁，就能制得金属镁，...
九年级化学全册第三单元海水中的化学知识点复习鲁教版
海水中的化学。一 海水制镁。1 海水中最多的物质是 海水中最多的盐是 2 海水中最多的元素是 海水中最多的阳离子是 3 从海水中提炼金属镁 发生的化学反应。从海水中分离出镁元素 转化成可电解的氯化镁 注意 从海水中提取mgcl2时，经历了mgcl2 mg oh 2 mgcl2的转化过程，其目的是将海...
九年级 初三 化学第二单元海水中的化学 单元备课
第二单元海水中的化学 单元复习 复习目标。1.运用图示 列表等方式认识海洋中蕴藏着丰富的资源，认识合理开发海洋资源与保护海洋环境的辨证关系。通过对海水淡化的实验 学会蒸馏法分离物质，认识海水淡化的可行性，进一步树立资源意识。2.了解海水 晒盐 的过程，认识饱和溶液 结晶等概念。认识溶解度的含义，绘制...