王坊小学五年级数学旋转教学反思。
李勇。旋转与平移在二年级时已经初步了解，也是生活中常常见到的现在，从开始的动态ppt**的导入，充分激发学生的学习兴趣，这信息技术ppt使用还是算比较好的，也取到了预期效果，然后通过动态**的比较，分别引出旋转中心、旋转方向、旋转角度概念，通过学生的讨论与思考，学生基本上自己说出了这三个旋转要素。然后再通过动态指针引导学生讨论说出怎么样用语言描述指针的旋转。
最后再联系生活中许多美丽的图案都是可以通过旋转和平移得到的。通过书上练习，这节课的重点：理解旋转三要素，难点：
用语言描述指针的旋转，还是达到了教学目标。学生的参与积极性十分的高，这是好的地方。不足之处：
首先第一张ppt其实我是插入了**的，多**也没有静音，课件**也考在电脑上，但就是没有出**。第二点，在引出旋转角度变化的时候，指针分成了两组，但是没有分在同一张ppt里面，虽然学生都观察出来了变化，但是放到同一张ppt里同时放映动态指针，我相信效果一定会更好。第三点，在观察旋转方向的时候，如果把什么顺时针旋转什么是逆时针旋转这一行字，设置在学生观察完旋转变化之后会更好些。
最后一点，整个ppt的背景什么的还是显得单调了些。然后在教师的语言运用与教态，还有粉笔字都应该加强练习。
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