信息技术应用教学反思

教学反思。

—醴陵二中李贺彧。

一、本节课要解决的问题主要有三个：

1、如何充分利用现代教育技术设计适当形式开展语文科目新课学习，丰富课堂教学形式，创立新课程教学技术手段。2、如何借助循环课堂的理念来推动、促进学生自主学习习惯的养成。这种教学尝试一定程度上有利于学生学习能力、思维品质的提升。

3、如何不断地提高教师利用信息技术改善教学的能力。防止教师抱守传统教学旧法，要摸索现代教育技术与传统学科的结合方式。

二、本课设计和教学活动所用到的信息技术有：

1.通过**《三字经》的音频朗读导入新课；

2. ppt展示荀子简介，了解他对于人性的观点；

3.本次我上课的内容是劝学的论政结构和方法，通过自定义动画展示课题，让学生对“劝学”的解释和在文中的作用进行回顾；

展示文章议论结构，本节课的知识总结，通过写提纲，让学生在理解的基础上学习运用；

5.课后练习，让学生扫***，通过课后练习加强对知识的理解，同时增加学生的学习热情。

这一系列的信息技术的应用，学生在学习的同时，能够积极的参与到整个课堂活动中来，激发了学生的学习兴趣和对知识的求知欲。信息技术在课堂中的应用和融合，不仅让知识的传授更加高效，同时让课堂的气氛越来越活跃、轻松。

三、本课需要反思并改进的地方有：

1、教师需要最大限度地熟悉现代教学技术和多**教学手段。对于班额较大学生较多的班级，如何尽可能发挥现代教育教学技术的管理服务功能，使教学效果达到最佳，是本人亟待解决的问题。

2、在运用多**教学的过程中，尽量多用一些动画音频来辅助教学，这样不仅能丰富课堂内容、激发学生兴趣，同时可以使一些比较抽象的概念更加的具体化，学生理解起来也不会有难度；

3、新课程背景之下的教学应当是学生为主体，教师起到引导者的作用，在教学过程中，应适当安排环节让学生尝试利用多**展示自己的习题答案等。这样能增加学生的学习兴趣，师生共同学习利用更多的多**功能，尽早实现高效教学、高效交流的目标。