1.下列不属于交互白板技术特点的是：
o a.能整合各种资源，音频、**等资源自然不在话下，它还能整合许多其他资源，包括网络资源、电子教材等等。
o b.和传统的office powerpoint功能大同小异，主要作为教学内容展示的功能。
o c.师生共同完成 “生成性课件”。
o d.强大的交互功能实现了教与学的互动，颠覆了传统的教学模式，丰富了教学形式，提高教学效率。
2.《组建家庭局域网》案例中交互白板的最主要优势体现在：
o a.相比传统**，通过学生操作激发学生学习兴趣，促进课堂有效生成。
o b.比传统课堂教学呈现更多的教学内容，学生会学到更多的知识。
o c.有利于学生相互之间交流和合作。
o d.培养学生的动手操作能力。
3.交互白板与office powerpoint相比在信息技术学科教学中，具有哪些优势？
o a.信息形式多**化，表现力强，支持**和声音，可插入**、图象、声音、文本文件等多**信息。
o b.利用板书、擦拭、标注、点评、幕布、遮照、回放、储存、计算、标尺等特殊功能方便教师组织教学。
o c.使预设性课堂转变成生成性课堂。
o d.如实记录下教学过程中发生教与学的所有细节，把教师的教学演示的具体操作过程录成**文件，作为微**为学生的自主学习提供帮助。
4.信息技术学科教学中对学生作业批阅时使用哪些技术可以达到较好的师生交互效果？
o a.用手机或相机把作品或作业拍成**，再通过教师主机广播。
o b.教师使用传统的黑板进行教学内容的展示和呈现。
o c.电子白板环境下，还可以直接在电子相片上进行点评标注或修改。
o d.利用实物展台可以方便、清晰进行作品、作业的展示，也可以直接进行修改并过程展示。
5.《探索计算机硬件的奥秘》案例中，为拓宽学生的视觉范围，使用哪种交互技术开展信息技术学科课堂教学的师生交互？
o a.电子交互白板。
o b.实物展台。
o c.手机、相机。
o 实况同步转播。
《信息技术在教学中应用》研修日志信息技术提升研修日志
信息技术在教学中应用 研修日志。信息技术提升研修日志。信息技术在教学中的应用 研修日志今天是培训的第一天，由来自天津师范大学的李凤来教师讲授。从内容来看，李凤来教师给我们带来了许多新颖的事物，如4g 百度云的应用等。而这些新的信息技术不仅仅能运用于课堂教学当中，还可以影响着我们的日常生活。其实，我们...
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