信息技术应用2.0校本研修方案。
一、指导思想。
信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。为了提升全校教师信息技术应用能力水平，更好地为教育教学服务，依据教育部颁发的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》结合我校实际情况和办学特色，特制订本方案。
学校现有信息技术硬件设备总体较差，不能满足信息化教学需要。缺少专业的信息技术人员的支持。
二、目标任务。
一）总目标。
以中国教师研修网为主要平台，以课堂教学为实践基地，依托学校校本研修项目的建设，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，采用整校推进的混合式研修新模式，以提升个人能力，更新教学方法为主要目的，基本实现“三提升一全面”的发展目标：校长信息化领导能力、教师信息化教学能力、中层领导信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。基于对学校现状的分析，学校全体教师参与此次提升培训。
二）具体目标。
多**教学环境。
a1(学情分析）技术支持的学情分析。
教师能够在调查网、qq、微信等即时沟通工具支持下组织学生填写问卷，快速收集和分析学生信息，有效了解学情，从而为教学重难点的突破、教学策略的选择和教学活动的设计提供科学依据。
a3(教学设计）演示文稿设计与制作。
教师能够在演示文稿、101教育ppt信息技术支持下，根据教育教学需要设计与制作演示文稿，从而灵活组织、应用多**素材，提升教学内容的解释力。
a5(学法指导）技术支持的课堂导入。
教师能够在**、动画等信息技术手段支持下设计并实施课堂教学的导入环节，从而引起学生兴趣，激发学生学习动机，奠定良好的课堂学习基调。
a6(学法指导）技术支持的课堂讲授。
教师能够在演示文稿、101教育ppt等信息技术手段支持下设计与优化讲解、启发、示范、指导、评价等课堂讲授活动，从而有助干学生理解重点和关键问题，引发学生感知、记忆、想象、创造等思维活动。
乌苏市第五中学。
信息技术作业 信息技术应用成果
教学设计。课题名称 圆柱的体积姓名 学科年级 一 教学内容分析。圆柱体的体积 是小学数学西师版第十二册中第二单元中的一课时内容。本节课，主要是利用旧知识的迁移，充分利用资源 学具等有效手段来进行教与学，培养学生积极的小组合作学习习惯，提高 圆柱体体积的公式推导的兴趣，掌握圆柱体体积公式的推导过程，理...
信息技术作业 信息技术应用成果
教学设计。课题名称 紫藤萝瀑布姓名 学科年级 祁玉生。七年级语文。工作单位 教材版本 台子乡中心学校。人教版。一 教学内容分析 简要说明课题 学习内容 这节课的价值以及学习内容的重要性 本文通过对一树紫藤萝瀑布多侧面多角度的生动形象的描绘，突出了花的勃勃生机，赞美了生命的顽强 美好和永恒。作者先用贴...
信息技术应用能力提升培训总结信息技术应用能力总结
最近发表了一篇名为信息技术应用能力总结的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望大家能有所收获。篇一 信息技术应用能力提升工程总结。信息技术应用能力提升工程 学习总结。本次学习，我感触很深。对于年过五十，在偏远山区从教三十余年的我深深地体会到 计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到了课堂上要把信息...