在本次培训中,我们学习了教育智慧与智慧教育的内修与外练、信息环境下教研模式的探索、现代信息技术与课堂教学深度整合基本模式与应用方法创新、中小学名师成长规律研究、简易多**教学环境下的学科教学、交互多**网络环境下的学科教学、微课的设计与制作、教师自我反思的实践研究,这些新的教学理念及在这些理论指导下的教学活动实现了教师教学资源在网上的共享,加强了老师们的教学交流,提高的教学效率,更有利于老师业务水平的提高。同时,也为我们提供了一个丰富的教学资源库。
经过培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高,特别是对的综合运用能力。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中!
我们应该继续积极探索信息技术与学科课程的整合,不断总结经验教训,努力培养学生的创新精神和实践能力,促进教学方式的根本性变革,为培养新世纪的人才做出贡献。
2019信息技术能力提升提升工程培训反思杨彦丽
2016 国培计划 山西中小学教师信息技术应用能力提升工程 培训反思。有幸参加 2016国培计划山西信息技术应用能力提升工程 的培训学习,三个来月的学习让我受益匪浅,让我对现代信息技术与小学语文教学有效整合的理念得到了深刻的认识,也促使自己在以后的语文教学中多加实践运用。下面是本次培训的点滴体会 这...
信息技术提升工程
信息技术提升工程2.0整校推进落实报告。当前,现代教育的发展已经与信息技术密不可分,学校信息化已经成为学校发展的必然趋势。学校信息化建设不仅能给学校的管理工作 教学工作带来便利,也对教师的信息素养提出了较高的要求。为深入贯彻落实 全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见 打造信息化教师队伍...
信息技术提升工程研修反思与总结
信息技术提升培训研修总结与反思。个人信息。姓名单位。范令臣。学段。高中。学科。信息技术。吉林省大安市第一中学。研修总结与反思。研修过程是个人提高的过程,利用平台认真聆听专家的精彩讲评,积极参与同行们的交流讨论,看 读文本 写作业 发评论,感受。列举实例,说说自己在信息技术应用教学方面的进步。颇深,收...