信息技术提升培训研修总结与反思。
个人信息。姓名单位。
范令臣。学段。
高中。学科。
信息技术。吉林省大安市第一中学。
研修总结与反思。
研修过程是个人提高的过程，利用平台认真聆听专家的精彩讲评，积极参与同行们的交流讨论，看**、读文本、写作业、发评论，感受。
列举实例，说说自己在信息技术应用教学方面的进步。
颇深，收获很多。专家们的讲评以及优秀案例，使我们从理论的高度和实践的能力上感受首信息技术提升的必要性和重要性，从而得以重新理性地反省与审视自己的教育教学观和教学实践能力水平。通过学习，我了解了多种多样的信息技术，甚至，ppt的运用境界也有了更高的提升。
更学习了手机、白板、多**和远程教学的共同运用，教师基本的信息技术素养，师德的养成，基本的法律知识等等，可谓是丰富多彩，收获良多。
t2多**教学环境认知与常用设备使用。
列举自己最喜欢看的**课程（不少于5门）
t17网络教学平台的应用t4素材的处理与加工。
t18适用于移动设备的软件应用t5多**课件制作。
t5【电子白板的教学应用】轻松掌握交互式电子白板t25中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力标准解读。
希望平台有哪些改进。
希望平台资源能够随时开放，精选优秀资源，为大家提供更方便的使用条件。
信息技术能力提升工程研修总结
现代信息技术能力培训是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。它以教育技术和 为课程载体，采用多 教学和开放的学习模式，为学习者创造了一个前所未有的 令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里，学习者除了拥有最基本 最主要的包括教材 学习参考...
信息技术提升工程研修作业
信息技术在小学低年级识字教学中的应用 随着信息技术的发展，现代信息技术给教育带来了新的活力，它在小学课堂中的运用已成为一道风景线，将先进的现代教育技术与教学内容相融合使学生更直观 更具体地接受教师所传授的知识。在低年级识字教学中，恰当运用信息技术手段，不仅能促进学生识字能力的发展，还能有效地提高识字...
信息技术提升工程研修心得
自1993年参加工作以来，也许是工作不够深入的缘故，自我感觉所学知识还能满足工作需要。近年来，随着社会的进步，我深感自身知识的贫乏。恰逢市教育院组织的这次研修培训，我深感及时实用。我的第一点感受是 业精于勤而荒于嬉 只有勤学善记才能有所收获，故步自封，自以为是，就不会勤奋学习，更不可能积极进取。要勤...