“2016(国培计划)山西中小学教师信息技术应用能力提升工程”培训反思。
有幸参加“2016国培计划山西信息技术应用能力提升工程”的培训学习，三个来月的学习让我受益匪浅，让我对现代信息技术与小学语文教学有效整合的理念得到了深刻的认识，也促使自己在以后的语文教学中多加实践运用。下面是本次培训的点滴体会：
这次培训不但全面，而且针对性强，既有专家对信息技术应用能力提升工程的详细解读和分析，也有信息技术名师及教授们精彩的**讲解，更有各种软件供教师们具体实践。这次培训为我们在职一线教师提供了良好的学习信息技术应用于教学的机会，同时也向我们的信息技术应用提出了新的挑战。学习期间，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。
在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了信息技术应用于课堂教学的重要性，尤其是交互式电子白板、微课、慕课、翻转课堂等新的信息技术手段的出现，让我充分意识到自己的信息技术教学需要与时俱进。还知道了信息技术应用能力的提升对于课堂教学的重要意义，比如：
在教学中利用交互式电子白板多为学生创造互动机会，为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行高效学习，同时也为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会，这样大大激发了学生们的学习兴趣。同时还**听了许多教师的案例课，更加直观地让我了解到这次培训的目的与意义。
总之，2016“国培计划”山西信息技术应用能力提升工程的学习，使我充分了解了信息技术应用能力提升对课堂教学的推动作用，充分提高了信息技术各方面的知识水平。今后，在信息技术辅助教学的技巧和方法方面，还需要自己在今后的教学工作中不断学习，不断积累，不断探索。那样才可以真正发挥教育信息化的优点，使信息技术更好地成为不断提升高效课堂教学，切实提高教育教学质量的助推器。
上社镇中学杨彦丽。
信息技术教师能力提升
随着时代的发展，信息技术已经深深地渗透到人类整个知识系统的储存 组织 检索和应用中。不掌握信息技术，不习惯于在信息技术条件下进行学习 研究和探索就好比面对知识的宝库而没有打开宝库的钥匙一样。现代信息技术已经开始改变人类的学习方式 思维方式和工作方式。现代的教育方式也由以前单一的形式向多元化发展，只有...
信息技术能力提升计划
附件 信息技术应用能力再提升计划模板。信息技术应用能力再提升计划。姓名赵继强教龄2年。学校喀什地区疏附县三中任教学科年级八年级数学。1 信息技术应用不熟练，在教学中不能很好 恰当的使用信息。信息技术应用 短板 诊断。技术辅助教学 提高教学质量。2 不能通过多种途径获取信息技术教育资源，不能熟练掌握各...
信息技术能力提升总结
通过此次信息技术网络和事件培训，我学到了很多，收获很大，现总结如下 第一，进一步明确了信息技术在实际的教学过程中如何运用。比如何时使用，以何种方式呈现，才能更好地激发学生的学习兴趣 提高教学效果等。清楚了如何运用信息技术导入新课能第三，起到事半功倍的效果 清楚了信息技术支持的 学习任务如何设计才能行...