信息技术提升网络培训学习即将结束了，培训的这段日子既有辛苦又有收获；既有付出又有所得。总之物有所值，全体老师学到了很多新的知识和崭新的教学经验。
培训期间，老师们一起**专家讲座的**：那一个个生动的教学课例，让老师们更加贴近了课堂；和同行交流教育教学中的问题，积极参加网上发帖讨论活动、完成本学科的作业，尽管感觉比较繁忙，但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。具体收获如下：
一、通过学习，老师们认识到，信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学**，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。
面对二十一世纪教育的出路，作为一名教师，深刻的认识到教育改革的紧迫性和必然性。
二、认识到，多**技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多**信息，进行综合处理和管理，使计算机成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。利用多**技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提供**声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。
三、当前科技发展非常迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必须不断学习。现代化教学手段能利用多种**组合，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。教师首先通过自学及时掌握最新的科技成果，丰富教学内容，提高教学质量，改变满堂灌的教学模式，在给学生提供自学条件的基础上，让学生自主地学习。
四、把信息技术与学科进行整合，可以改变教材的观念和形式，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，有利于面向全体同学发展个性，有利于学生进行获取信息，处理信息，提高学生自主学习的能力。因此，在强调素质教育的今天，把信息技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。
五、在课程目标上注重提高全体学生的科学素养；在课程结构上重视基础，体现课程的选择性；在课程内容上体现时代性，基础性，选择性。在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化；在课程评价上强调更新观念，促进学上发展。
六、不仅对老师们的专业能力和水平提出了极大的要求，同时对教师的教育教学能力提出了更高的要求。老师们要树立不断学习的思想，让老师们不断向专家进行交流和学习，解决实际教学中遇到的问题，使老师们的教学水平得到提高。
这次自主学习学到许多新的知识，但是更让老师们看到自己的不足，还要努力学习，养成终身学习的习惯。老师们将会对新课程理念有更加深入地把握，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的搞好信息技术教育教学工作。
信息技术提升网络研修计划
之前的工作中，办公软件用得很频繁，很多功能也应用起来得心应手。以是工作效率总比别人高那么一点，也就理所当然认为自己在办公软件的应用已经够熟练。通过这次的学习，才发现原来这些软件比我想象的要强大了很多，以前所学的不过是九牛一毛。为提升自己的专业素养，提高自己的工作能力，我决定抓住这次的学习机会，通过 ...
信息技术提升研修总结
研修总结。通过这次 广东省中小学信息技术应用提升工程 的培训使我受益匪浅，在学习中 了老师们用信息技术的方式融合教学，使课堂活跃度高，效果好，提高了教学质量，虽然不是面对面教学，但我依然觉得很有收获。在学习过程中，我不断反思以前的教学工作中的不足，作为现在的教师，我更知道自己在教学方面需要不断提高，...
信息技术网络研修总结
这次的研修给我留下了深刻的影响。它像一架云梯，让我不断的向上攀登。本次培训使我深刻地认识到，信息技术的教学与传统信息技术教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，注重联系学生的生活实际，畅所欲言，营造一个轻松 活泼的课堂氛围。现我就对本次研修做一个总结。一 本次研修使我更新了教学理念。教学理念直接...