说明。为指导各校开展教师信息技术应用技能达标工作，我们编写了这套样题，请各单位在使用时注意以下几点，有问题请及时与县教育局网管中心联系。
1.各学校要对教师日常工作中经常用到的操作系统、文字录入、文档及**处理、网络信息获取与交流、课件制作等各项内容进行系统培训和训练，在此基础上结合信息技术应用验收内容、评价标准和本样题拟定本单位的初验试题进行验收。
2.本样题只是提供考查的方式，不代表最终测试题就是这些内容。
宁阳县教学技能达标--信息技术应用项目考试样题。
样题。重要提示：所有新建或另存的文件都保存在d盘考试文件夹下。内容一。
说明。一、新建名为“01乡镇-学校-姓名”（示例：1八仙桥-西关小学-张三。doc）考查对文件的操作的word文档，并完成以下题目。
二、结合教学工作，谈谈你对“三环节”教学改革的认识。
要求观点正确、语言通顺、言之有物，字数不少于、无错别字，按以下要求进行设置。
1.将页面设置为a4纵向，上、下页边距为2厘米，左边距2.4厘米，右边距2厘米（2分）。
试题题目设为二号黑体，答案设为三号仿宋（2分）。首行缩进2字符，段前、段后间距为0，行距为1.5倍（2分）。
2.为题目中“三环节”一词插入批注，内容为：““三环节”是一种教学思想”（2分）。
3.在题目下方插入**，设为环绕型、右对齐，为本文件插入页码，位置页面底端、居中（2分）。（**存放在桌面上，文件名为。
二、按要求输入1.输入以下文字及拼音。
考查文字录入能力。
考查对文章的修饰。
考查批注、修订、突出显示等技能的使用。
考查**、页眉页脚等的使用。
考查特殊字符、公式、绘图等。
gaojuqizhituanjiefenjin
高举旗帜团结奋进2.输入公式。
的输入及编辑。bb4ac
2a三、插入以下**，要求**单独占一页（2分）。
我的课程表（3—6年级品德）星。班。
节。级次。
期星期一。考查**的编辑。
星期二星期三星期四星期五。
第一节第二节第三节第四节第五节第六节。
三年级六年级2班五年级四年级。
午休。六年级1班。
以下题目在microsoftexcel中完成，所用到文件存放在桌面上，文件名。
考查电子**编辑，公式、函。
为“学生成绩。xls”
数的使用以及对数据进行排序、筛选等操作。
1.计算总分，结果存放在总分列中（总分=语文+数学+英语）。2.计算所有学生的各科的评均，结果存放在33行各科成绩的下方3.按总分由高到低排序。
4.在**第一行输入标题：“2023年单元测试成绩”，合并a1到f1单元格，居中。
5.保存修改后的结果，将文件改名为“02乡镇-学校-姓名”，保存到在d盘考试文件夹下。
内容二。根据xx学科x版x册x单元x页---x页教学内容制作教学课件，以“03乡镇-学校-姓名”(扩展名为默认)命名保存。
考查信息收集、处理能力和课。
要求：1.制作课件收集素材时用的**保存在收藏夹中。
2.制作课件收集到的素材分类存储，列出目录，注明**（如下表），保存为以“04乡镇-学校-姓名”命名的excel文件。
素材类别内容三。
使用网络与人交流，收集教学资源（15分）一、展示使用网络收集教学资源的能力。
1.在微机上搜索名为“f**orites”的文件夹，使用winrar打包压缩以“05乡镇—学校-姓名”(扩展名为默认)命名(5分)。
2.将制作课件时搜索到的教学资源**并分类存储到文件夹“06乡镇—学校-姓名”中，使用winrar打包压缩，以“03乡镇—学校-姓名”(扩展名为默认)命名（5分）。
二、使用网络交流。
1.将内容一的01和02开头的两个文件发送到邮箱邮件主题为“01乡镇—学校-姓名内容一过关答卷。
2.将内容二的03和04开头的两个文件发送到邮箱邮件主题为“02乡镇—学校-姓名内容一过关答卷。
3..将内容三的05和06开头的两个文件发送到邮箱邮件主题为“03乡镇—学校-姓名内容一过关答卷。
内容四。课件展示、讲述，回答评委提问，操作电子白板。
文件名。**。
件制作能力。
考查信息收集能力（在完成内容二的过程中完成）和文件压缩技能。
考查网络交流技能。
考查对信息技术应用于教学的理解和电子白板的操作使用。
信息技术应用
信息技术应用2.0校本研修方案。一 指导思想。信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。为了提升全校教师信息技术应用能力水平，更好地为教育教学服务，依据教育部颁发的 关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见 结合我校实际情况和办学特色，特制订本方案。学校现有信息技术硬件设备总体...
信息技术作业 信息技术应用成果
教学设计。课题名称 圆柱的体积姓名 学科年级 一 教学内容分析。圆柱体的体积 是小学数学西师版第十二册中第二单元中的一课时内容。本节课，主要是利用旧知识的迁移，充分利用资源 学具等有效手段来进行教与学，培养学生积极的小组合作学习习惯，提高 圆柱体体积的公式推导的兴趣，掌握圆柱体体积公式的推导过程，理...
信息技术作业 信息技术应用成果
教学设计。课题名称 紫藤萝瀑布姓名 学科年级 祁玉生。七年级语文。工作单位 教材版本 台子乡中心学校。人教版。一 教学内容分析 简要说明课题 学习内容 这节课的价值以及学习内容的重要性 本文通过对一树紫藤萝瀑布多侧面多角度的生动形象的描绘，突出了花的勃勃生机，赞美了生命的顽强 美好和永恒。作者先用贴...