《信息与信息技术》微教案

信息与信息技术的微课设计《信息与信息技术》微教案。

课时名教材内容概要教学目标重、难点教学策略教学过程。

教学环节情景导入。

信息与信息技术。

从对课程名称的理解切入，带领学生感受无处不在的信息。

理解信息与信息技术定义，并掌握信息的各个特征理解什么是信息和信息技术。

创设情境、创设问题情境、抛锚式教学、案例教学、小步子原则、讲授法教学。

教师活动。**欣赏，创设情景，激发学生的学习兴趣。在欣赏的同时，对**反映出来的信息作出适当的分析，从而引出课题实例讲解直观形象1、在学生对信息有所理解的基础上，出示一些关于信息特征的实例、资料，一道学生独立思考，逐步消化这节课的教学内容。

2、提出问题：同学们能对信息的各种特征进行举例说明吗？

学生活动设计意图。

欣赏**，发现相明确学习的目标探关信息，引起学习究学习任务兴趣，确立目标。阅读教师提供的资料，独立思考，也可以对教师提出自己的意见和建议，师生共同**。小组讨论，主动**，得出结论。

设置不同的难度任。

务，满足不同层次的学生需求。在练习过程中完成的同学浮动制作有困难的同学逐步渗透良好的信息。

根据实际情况改变应用，培养学生灵活运用知识的能力，让学生养成积极创新的思维习惯，学会举一反三的能力。提供学习任务单，可以有指向的指导学生进行自主学习。

讲授新知。知识小结复习巩固。

信息无处不在信息技术课的学认真学习习目的是提升信息的处理能力。引导学生发挥想象力，说出哪些事需要应用信息技术，还知道哪些信息处理设备，并说出他们的用途。

思考问题，并尝试自己回答。

自主**提供学习任务单，供学生课下自主巩固。

理解信息的定义。

信息技术教案 信息与信息技术

信息技术教案 信息与信息技术。第一节信息与信息技术教学目标 使学生了解信息 使学生了解信息革命 使学生了解信息技术 教学重点 学习信息技术的发展对人类文明发展的影响。教学过程 一 引入 大部分同学第一次接触计算机 现代人的三大基本技能 会使用计算机会说英语会开汽车。二 新课 一 信息与信息革命 概念...

信息与信息技术教案

一 教学设计。一 教材分析。信息与信息技术 第一章是本册的基础，本节课是在前面学习准备的基础上，从理论的角度阐述信息的相关知识，是学生学好后续知识的基础，对培养学生学习信息技术的浓厚兴趣和全面提升学生信息素养是非常重要的。因此，本节是初中学生学习信息技术课程的起点，也是学好信息技术的入门课。二 学情...

信息与信息技术教案

师 信息无处不在，无时不有。信息的存在多种多样，作为万物中的一种，它们同样有着其固有的特性，也就相同的本质。下面我们通过所获取到的信息，找出它们共同的特性。师 在我们周围存在的信息中，书刊上的文字依附于纸张，颜色依附于物体的表面，老师讲课的声音依附于空气。还有很多的信息，同学们能举出其他的现象吗？生...