众所周知，农村中学比起市区学校要想稳步提高英语教学的质量，是一个长期艰巨的任务，因此随着新课程的深入实施，加强教师队伍建设，提升教师的专业素养显得愈加重要。伴随着十分突出的来自农村的学生对学习英语的积极性不高的问题，教师只有不断提高自身素质，才能教好学生。
初中英语教师学习这不仅让我开阔了视野，还让我拥有了和同行、专家进行教育教学交流的契机，聆听教育专家的点拨，从而使自己业务能力得到提升，以后将会更积极主动地投身于新课程改革的具体实践中去，摒弃陈旧的教法，利用 “精讲多练、善导自学、激发兴趣、师生和谐”这十六字方针教学理念，把乏味的授课，被动的学习，缺乏生气的课堂，缺乏活力的学生，生成理想的教学效果。
一、 端正学生学习态度，激发学习动机和自信心。
大量的事实证明，广猎群书，积极提升网络研修水平，能使大脑慧智，思维敏捷。并向学生讲明学习英语不但是为了交友、出国，而是为了用学科知识武装头脑，完善个体心智，培养聪明才干，今后才能有效地开发个体潜能，这也是现实社会的需求和未来历史责任。
二、面向全体，培优补差，促使全体学生进步。
素质教育要求我们全面贯彻教育方针，面向全体学生，让学生得到全面发展。通过培训我认识到： 新的教学模式体现了以学生为本的理念， 它使课堂气氛活跃同时也提高了自身的素养。
它能千方百计地激发每个学生学习英语的兴趣，调动全体学生学习的积极性，从而师生关系融洽。这样就能充分体现素质教育的根本目标。
三、 巧用教学方法和手段，设计新颖活泼的教学活动。
新颖活泼的教学设计，需要加强信息技术学习，不断培训，自觉走进新课程。从二十年的教学中，我们发现学生一开始接触英语，对英语很感兴趣，学习积极性也很高，但不久这种积极性就消失了，其中一个很主要的原因就是教师教学不得法。如果教师注意教学方法，熟悉教学原则，充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，制作课件，拓宽学生的学习渠道。
在课堂上尽量做到“精讲、多练、多让学生学英语用英语”教学法，有效地提高课堂教学质量。诸如在一些教学活动中可以引导他们开口、动手，以便创造情境进行直观教学，并且这也是一种创造过程，是语言的活用，从而加深对新学内容的理解，使整个教学过程都是在现实广泛参与的情况下完成的。在有效实施课堂教学法的同时，师生关系也会在潜移默化地沟通中形成民主、平等的人际关系，使他们身心愉悦，有安全感，形成积极向上的精神状态和健康的心理，增强他们学习的信心，就可提高了英语教学质量。
总之，我利用本次培训的研修平台领悟了同行们和专家的点拨，并且**研讨一些在平时教育教学中遇到的感到困惑的问题，最终都能达到事半功倍的效果，尤其课例研修这一块使我受益匪浅，决定今后更要加强学习能力提升工程的有关内容，掌握学习的理论和方法，从而更好地参加学校开的教研工作。
信息技术应用成果
一 认真对待本次培训，认真聆听专家的每一次 讲座和示范课，认真做好每一次作业，经常和平台的学生进行沟通交流。及时完成每一次研修作业。二 开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。我认真开展有效备课的基础上，利用所学到的信息技术知识，让课堂比以往更生动有效。在此过程中，我严格要求自己，时常与同科的老师共...
信息技术应用成果
随着新课程的到来，也恰逢信息技术的飞速发展，必定会给我们的教育事业带来更大的冲击和挑战。教育现代化的重要标志就是教学手段的现代化，现代化教育技术也已深入学校的教育当中，各门学科在不同程度的采用现代化信息技术进行教学。作为为传统学科的学校体育在现代化信息技术的运用中将大有用武之地。作为一名学校体育工作...
信息技术应用成果
2015年湖北省农村教师信息技术能力提升培训中，安排了 信息技术应用到课堂 学习，使广大教师开阔了眼界，丰富了知识，更新了观念，促使教育教学领域的发展将形成一场广度和深度的变革。一 通过这次培训学习，使我充分认识到 作为老师，应该走在应用现代信息技术的前列，老教师也要克服各种畏难情绪等心理作用，不懂...