课程编号：课程名称：工程估价/ estimating in building construction
周数/ 学分：1周/1学分。
先修课程：工程结构、工程与建筑制图、房屋建筑学、施工技术。
适应专业：工程管理。
开课学院、系或教研室：土木工程与建筑学院。
一、课程设计的目的。
课程设计的目的是使学生了解编制施工图预算的基本步骤和工作流程，初步锻炼学生运用所学基础知识解决实际问题的能力。加强学生对建筑工程消耗量定额及工程量清单计价内容和使用方法的掌握，并学会工程量计价软件和钢筋抽样软件的使用方法。同时进一步使学生加深对工程量清单计价与传统定额计价差异的理解。
二、课程设计的内容和要求
1．课程设计的内容
课程设计内容通过课程设计任务书来体现，应写明：
1）设计题目；
2）原始条件及参数；
3）要求完成的主要任务；
4）时间安排等。
2．课程设计的要求。
1）、巩固和加深对专业基础知识的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。
2）、培养严肃、认真的工作作风和科学态度。培养根据课题需要选学相关参考书籍，查阅手册、图表和文献资料的自学能力。培养独立思考，分析问题和解决问题的能力。
3）、了解造价软件在本专业领域的应用情况及各自特点，初步学会使用造价软件。
4）、了解与课题有关的工程技术规范，能按照设计任务书的要求，完成设计任务，编写设计说明书。
三、课程设计进度安排。
四、课程设计说明书与图纸要求。
结合所提供的某项目的相关资料，要求学生编写一份清单计价模式下的施工图预算。项目说明及图纸附后。
五、课程设计评分标准。
备注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分分以下为不及格。
六、课程设计参考资料。
教材：赵莹华主编（或编著）：《土建工程招投标与预决算》，化学工业出版社，2023年。
leonard spiegel主编：《estimating in building construction》第五版（影印版），清华大学出版社，2005 年出版；
执笔：审阅日期：2010.9
审定日期：2010.9
工程估价课程设计大纲
工程估价 课程设计大纲。一 课程设计性质。一 适用专业 工程管理专业。二 学时 学分 2周，2学分。三 时间 三年级下学期。二 课程设计目的。课程设计的目的是使学生了解编制施工图预算的基本步骤和工作流程，初步锻炼学生运用所学基础知识解决实际问题的能力。加强学生对建筑工程消耗量定额及工程量清单计价内容...
工程估价课程设计要求
工程估价课程设计 要求。工程估价 是大连理工大学网络教育学院远程高等教育必修的专业课之一，是工程造价领域对工程造价进行管理的基本理论课程。这门课程为学生日后从事工程造价相关工作奠定了一个扎实的理论基础。工程估价课程设计 是在 工程估价 课程教学基础上开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁...
工程估价课程设计要求
学生需将如下信息粘贴到设计内容的题头 教学中心名称层次。学号姓名。非现场笔试考核的课程，需正常预约 网上预约时间为虚设 按各科相应要求将作业提交到学习中心，哈站交到班主任处。未预约的学生提交的内容作废处理，预约后不按规定时间提交按旷考处理。一 目的。本课程设计是对学生进行基本理论 专业知识和基本技能...