机械设计课程设计教学大纲

《机械设计》课程设计教学大纲。

课程名称：机械设计。

课程性质：集中实践教学环节必修课程。

学分：2学时：2周。

授课单位：机电工程学院。

适用专业：机电一体化专业（专科）2012级学生。

预修课程：高等数学》、《机械制图》、《大学物理》、《材料与金属工艺学》、《理论力学》、《材料力学》、《机械原理》、《机械设计》等。

开设学期：第五学期。

一、课程设计教学目的与基本要求：

1.教学目的：培养学生具有设计基本机械产品的能力和初步具有机械结构设计、机械装置设计的能力以及开发创新能力；培养学生查阅和利用各种文献、设计资料与手册或产品样本的能力，熟悉各种标准件、基础件的选择、应用方法。

2.基本要求：学生建立机械设计的基本过程、方法和思路，能够初步进行由产品要求进行分析、并最终给出一种设计方案的机械**配图、部件图和主要零件图和设计说明书。

二、课程设计内容及安排：

1．主要设计内容：

1）传动系统方案的拟订（对方案的简要说明及传动装置简图）

2）原动机的选择、传动系统的运动及动力参数（包括电动机的功率及转速、型号；总传动比及分配各级传动比；各轴的转速、功率及转矩）的选择与计算。

3）传动零件的设计计算。

4）轴的设计计算（初估轴径、结构设计及强度校核）

5）键联接的选择计算。

6）滚动轴承的类型、代号选择及寿命计算。

7）联轴器的选择。

8）箱体设计（主要结构尺寸的设计与计算）

9）传动装置的润滑密封的选择（润滑及密封的方式、润滑剂的牌号等）

10）设计小结（设计体会、设计的优、缺点及改进意见等）

11）参考资料目录（资料的统一编号“[×书名、作者、出版单位、出版年月）

12）编写设计说明书。

13）答辩。

2．时间安排。

在机械设计课程和其它先修课程完成后，安排2周时间进行机械设计课程设计。

三、指导方式：集体辅导与个别辅导相结合。

四、课程设计考核方法及成绩评定：

1．考核方式：根据设计图和设计说明书及答辩进行成绩评定，不再考试。

2．成绩评定：由2～3名教师组成答辩小组，对学生完成的设计图和设计计算说明书的内容进行提问，并根据学生回答问题的正确性以及设计内容，按优秀、良好、中等、及格和不及格进行评分。

1]陈立德主编，《机械设计基础课程设计指导书》(第三版) ，高等教育出版社，2023年6月。

2]邱宣怀主编，《机械设计》（第四版），高等教育出版社．2023年。

大纲撰写人签字学院章。

学院负责人签字年月日。

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