1．实践课程号：20191b2
2．学分：3（机械类（农机类）
3．实践教学时间安排：秋季学期。
4．先修课程：高等数学、理论力学、材料力学、机械制图、金属工艺学、金属材料学、机械精度设计、机械原理、机械设计。
一、实践教学的性质与任务。
机械设计课程设计是机械设计课程重要的综合性与实践性教学环节。其任务是培养学生自己的机械设计和创新设计能力。
二、实践的目的与基本要求：
目的：1）培养理论联系实际的正确设计思想，训练综合运用已学过的理论和生产实际知识去分析和解决工程实际问题的能力。
2）学习机械设计的一般方法，了解和掌握常用机械零件、机械传动装置或简单机械的设计过程和进行方式。
3）进行基本技能训练，例如计算、绘图、运用设计资料、手册、标准和规范以及使用经验数据，进行经验估算和处理数据等。
要求：1）能从机器要求出发，制定设计方案，合理选择传动方式和零件获得从整机到局部设计程序的基本训练。
2）能按机器的工作状况分析和计算作用在零件上的力，合理选择零件材料、正确计算零件的工作能力和确定零件尺寸。
3）能比较全面地考虑制造工艺、使用维护、机器造型、振动、噪音等问题，对机器和零件进结构设计。
4）绘制机器部件的装配图和零件图，在机械制图等先修课程的基础上，合理要求图中标明有关技术要求。
三、组织方式：集中。
四、实践地点：校内第八教学机械设计室。
五、考核方式及办法：
教师根据学生完成的设计作业及答辩的情况，采用五级计分。
六、教学内容与时间安排：
机械设计课程设计安排一鉴表。
七、实践教学中应注意的问题。
1．组织管理的要求：
每学生班在指定的地点，集中进行课程设计。
2．对教师的要求：
教师应给学生上三次辅导课，平均每天应到堂辅导答疑一次。
3．对学生的要求：
学生每天必须按时间到指定的地点独立完成设计作业。
4．对实验室和实验员学的要求：
实验员每天应按时开放实验室，保证课程设计的正常进行。为学生提供打印服务。
八、具体内容：
1．课程设计的内容：
设计一机械传动装置或简单机械，绘制出**图一张，零件工作图四张，并撰写设计计算说明书。
2．需用的设备：
pc机、打印机、绘图仪等。
3．实践步骤或环节：
1）传动装置的总体设计及传动零件的设计计算（3天）
2）装配图的绘制（5.5天）
3）零件工作图的绘制（3天）
4）撰写设计计算说明书（3天）
5）答辩交卷（0.5天）
4．教学方式：
采取讲课、看电教片、集体辅导、个别指导、学生**模型、**、自学课程设计指导书、查阅手册、图册等设计资料的方法进行教学。
6．考核要求：
设计方案正确、合理、图面清晰无重大结构错误，设计计算完备。
7．实践教学指导报告要求：
设计计算说明条理清楚，附图清晰，按课程设计书指定的格式书写，采用统一格式的封面，装订成册。
九、教材及主要参考资料。
1．《机械设计、机械设计基础课程设计》王昆，高教出版社。
2．《机械设计》濮良贵，高教出版社。
3．《机械设计课程设计图册》龚桂义，高教出版社。
4．《机械设计手册》（第二版），化学工业出版社。
5．《机械零件课程设计挂图》王昆，高教出版社。
主撰人：杨文敏。
审核人：高英武。
分管教学院长：
2024年10月20日。
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