机械设计课程设计教学大纲

发布 2022-10-02 13:57:28 阅读 2380

机械设计课程设计》教学大纲。

2010版)

课程编码:250219

课程名称:机械设计课程设计。

学时/学分:2周/2

先修课程:《机械设计》

适用专业:机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程。

开课教研室:车辆工程教研室。

机械设计课程设计》教学大纲。

2010版)

课程编码:250219

课程名称:机械设计课程设计。

学时/学分:2周/2

先修课程:《机械设计》

适用专业:机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程。

开课教研室:车辆工程教研室。

执笔: 审定:(教研室主任签字院系部负责人签字。

一、目的与要求:

机械设计课程设计》是实践性教学环节之一,是《机械设计》课程的辅助教学过程,是机械类专业的必修课。通过制定设计方案、合理选择传动机构和零件类型、正确计算零件工作能力、确定尺寸和选择材料,以及较全面的考虑制造工艺、使用和维护等要求,进行结构设计,使学生达到了解和掌握机械零件、机械传动装置的设计过程和方法。

二、课程设计内容:

1.目录书写次序(标题、页次)

2.设计任务书(附上课程设计任务书,并注明自己的题号)

3.传动方案的分析与拟定(传动方案简图)

4.电动机的选择与有关计算。

5.传动装置运动及动力参数的计算。

6.传动零件的设计计算(渐开线齿轮的设计及齿轮受力分析)

7.轴的设计计算(轴的结构设计简图,轴的受力分析图弯矩图、扭矩图)

8.滚动轴承的选择和计算键的选择和计算。

9.联轴器的选择。

10.润滑方式及密封件类的选择。

11.减速机箱体及附件的结构设计和选择。

12.其他(如热平衡计算,计算机辅助设计流程图,程序及计算结果等。)

13.设计小结。

14.参考文献(包括数名或期刊名,作者,出版单位及年月)

15.图纸量要求。

三、课程设计步骤与方法。

根据课程设计的目的,本课程设计任务主要包括进行减速器结构尺寸计算、零件强度校核和减速器装配以及零、部件的图纸绘制。

1)查阅资料,熟悉题目,明确设计任务和要求,学习相关知识和扩展知识。

2)学习并掌握通用机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计过程和方法,培养学生进行独立设计的解决实际设计问题,。

3)根据及其工程要求,制定或分析设计方案,合理选择电动机,并按减速器设计的九个部分分别对减速器中的传动机构、支撑机构以及润滑系统进行设计计算。

4)能够按照及其的工作情况分析和计算作用在零件上的载荷,合理选择零件材料,正确计算零件工作能力和确定零件主要参数及尺寸。

5)考虑制造工艺、安装与调整、使用与维护、经济型和安全性等问题,对机器和零件进行结构设计,并撰写设计说明书。

6)按照国家制图标准,尺寸及公差标准,绘制减速器装配图一张、零件图两张。

四、课程设计说明书与图纸。

1)课程设计说明书必须包括系统分析和设计的内容,要求计算正确,论述清楚,层次分明,文字简洁,书写工整。

2)课程设计说明书中的计算部分写出计算公式,带入相应数值后不必写出运算过程,直接写出计算记过及单位,并写出简短结论(如“满足强度要求”,“在允许范围内”等)。

3)凡公式或数据,应注明**。

4)为了清除说明设计内容,应附有必要的插图(如传动方案简图,轴的受力分析图,轴的结构设计草图等)。为了简练醒目,一些计算可以用**形式写出(如传动装置的运动及动力参数,传动零件的几何尺寸参数等)。

5)学生在完成以上减速器传动专职的设计和计算后,应按照设计结果,将减速器**配图绘制在a1号图纸上,选定一根传动轴及齿轮,将其零件图分别绘制在a3号图纸上(图纸应符合标准)。

五、课程设计进度表。

六、课程设计考核方式。

学生的课程设计成绩由平时成绩(设计环节中的表现、到课率等)和业务考核成绩(计算说明书、图纸绘制的完成及质量情况,设计的优劣,答辩情况)组成,均按五档制计分。

机械设计课程设计》教学大纲。

2010版)

课程编码:250219

课程名称:机械设计课程设计。

学时/学分:2周/2

先修课程:《机械设计》

适用专业:机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程。

开课教研室:车辆工程教研室。

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