机械设计课程设计大纲

发布 2022-10-02 11:53:28 阅读 6240

机械设计课程设计course practice of machine design

实践学时:3周学分: 3

先修课程:工程图学、理论力学、材料力学、互换性与测量技术、工程材料及机。

械制造基础、机械原理、机械设计。

指导书名称:吴宗泽等编。 机械设计课程设计手册 .北京:高等教育出版社,2002

一、目的及任务、要求1.目的。

机械设计课程教学基本要求规定,每个学生必须完成一个课程设计。它是机械设计课程的最后一个重要教学环节,也是高等工科院校大多数专业学生第一次较全面的设计能力训练,其基本目的是:

1)培养理论联系实际的设计思想,训练综合运用机械设计和有关先修课程的理论,结合生产实际分析和解决工程实际问题的能力,巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识;2)通过制订设计方案,合理选择传动机构和零件类型,正确计算零件工作能力、确定尺寸和选择材料,以及较全面地考虑制造工艺、使用和维护等要求,之后进行结构设计,达到了解和掌握机械零件、机械传动装置或简单机械的设计过程和方法;

3)进行设计基本技能的训练。例如计算、绘图、熟悉和运用设计资料(手册、图册、标准和规范等)以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力。

2.任务、要求。

为了保证机械设计课程设计能够达到预期的目的,通常选择一般用途的齿轮减速器或蜗杆减速器作为设计题目。选择这类减速器作为设计题目,不仅能够充分反映《机械设计》课程的教学内容,而且与生产实际密切联系,同时设计的工作量又能和教学计划中所规定的课程设计学时数相适应。

在规定的学时数内,要求每个学生完成以下工作:

1)根据实验指导书的要求,进行与设计题目相同类型的减速器的拆装。

2)拟定(或评述)传动系统的总体方案;3)选择电动机;

4)计算减速器内、外的传动零件和轴系零件;5)设计减速器**配图一张(画在0号图纸上);

6)设计零件工作图若干张(具体绘哪几个零件工作图,由指导教师指定);7)编写设计计算说明书一份。

二、面对专业。

机械设计制造及其自动化、车辆工程。

三、成绩评定。

1)方案设计:方案新颖、有创新思想。

2)分析计算—参数设计、强度(刚度)校核:参数合理、计算准确。

3)结构设计—结构、装配、制造、公差:结构合理、满足装配、制造要求。

4)设计表达—图面:布图合适、视图恰当、表达完整、线条均匀清晰、尺寸完整正确。

说明书:论述完整、条理清晰、格式满足要求。

成绩由设计说明书成绩(40%)、图纸成绩(40%)、平时出勤及表现成绩(5%)、答辩成绩(15%)综合构成。

四、主要仪器设备、工具书、参考文献资料。

供拆装用的减速器。

专用设计教室,配备有绘图桌椅、0号图板、1.2米丁字尺;

濮良贵等主编。机械设计。北京:高等教育出版社,2002各类机械工程设计手册和机械设计课程设计手册各院校编写的《机械设计课程设计》指导书和图册。

编写人:机械工程系、陈维默、副教授。

附件1减速器拆装》实验指导书。

一、实验目的。

1、了解减速器各部分的结构,并分析其结构工艺性。2、了解减速箱各部分的装配关系和比例关系。3、熟悉减速器的拆装和调整过程。

二、实验所用的工具、设备、仪器(每试验小组)

1、二级lq—250型或jzq—250型减速器一台。

2、游标卡尺一把3、活搬手二把4、套筒扳手一套5、钢板尺一把。

三、实验内容。

1、了解铸造箱体的结构。

2、观察、了解减速器附属零件的用途,结构安装位置的要求。

3、测量减速器的中心距,中心高、箱座下凸缘及箱盖上凸缘的宽度和厚度、筋板厚度、齿轮端面与箱体内壁的距离、大齿轮顶圆与箱体底壁之间的距离、轴承内端面至箱内壁之间的距离(本减速器有6个轴承,有6个这样的距离,选择其中符合设计规范要求的一个)。

4、了解轴承的润滑方式和密封装置,包括外密封的型式,轴承内侧的挡油环、封油环的作用原理及其结构和安装位置。

5、测绘高速轴及轴承部件的结构草图。

四、实验步骤。

1、拆卸。1)仔细观察减速器外部各部分的结构,从各部分结构中观察分析回答后面第七项思考题内容。

2)用板手拆下观察孔盖板,考虑观察孔位置是否恰当,大小是否合适。(3)拆卸箱盖。

a、用扳手拆卸上,下箱体之间的连接螺栓、拆下定位销。将螺栓,螺钉、垫片、螺母和销钉放在盘中,以免丢失,然后拧动启盖螺钉使上下箱体分离,卸下箱盖。

b、仔细观察箱体内各零部件的结构和位置,并分析回答后面第七项思考题内容。

c、测量实验内容了解所要求的尺寸。

d、卸下轴承盖,将轴和轴上零件一起从箱内取出,按合理顺序拆卸轴上零件。

e、测绘高速轴及其支承部件结构草图2、装配。

按原样将减速器装配好,装配时按先内部后外部的合理顺序进行,装配轴套和滚动轴承时,应注意方向,注意滚动轴承的合理装拆方法,经指导教师检查合格后才能合上箱盖,注意退回启盖螺钉,并在装配上、下箱盖之间螺栓前应先安装好定位销,最后拧紧各个螺栓。五、注意事项。

1、切勿盲目拆装,拆卸前要仔细观察零、部件的结构及位置,考虑好拆装顺序,拆下的零、部件要统一放在盘中,以免丢失和损坏。

2、爱护工具、仪器及设备,小心仔细拆装避免损坏。六、实验报告内容。

1、减速器主要由那几部分组成?2、简述实验步骤。七、思考题。

1、如何保证箱体支承具有足够刚度?

2、轴承座两侧上下箱连接螺栓应如何布置?支承该螺栓凸台高度应如何确定?

3、如何减轻箱体的重量和减少箱体的加工面积?

4、减速箱的附件如钓钩、定位销钉、启盖螺钉、油标、油塞、观察孔和通气器(孔)等各起何作用?其结构如何?应如何合理布置?

5、轴的热膨胀如何进行补偿?6、轴承是如何进行润滑的?

7、如箱座的结合面上有油沟,下箱座应取贼怎样的相应结构才能使箱盖上的油进入油沟?油沟有几种加工方法?加工方法不同油沟的形状有何以异同?

8、为了使润滑油经油沟后进入轴承,轴承盖的结构应如何设计?

9、在何种条件下滚动轴承的内侧要用挡油环或封油环?其作用原理、构造和安位置如何?

10、大齿轮顶圆距箱底壁间为什么要留一定距离?这个距离如何确定?

机械设计课程设计大纲

课程设计大纲。一 目的和要求。是使学生综合运用本课程以及有关先修课程的知识,进行一次较为全面的设计训练课程设计单独考核 单独计分。设计工作量要求 每个学生完成部件装配图1张 0 或1 零件工作图2张 3 或4 完成设计说明书约8000 二 设计内容。设计时间 共15天。设计题目 以单级圆柱齿轮减速器...

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机械设计基础 课程设计大纲。2006年修订 学时 2 3周学分 2 3 一 基本目的。课程设计作为本课程的教学环节之一,主要用于培养学生的综合设计能力。1 能从机器功能要求出发,制订设计方案,合理选择传动机构和零件 2 能按机器的工作状况分析,建立相应的计算模型,并计算出作用在零 3 能考虑制造工艺...