中心小学教研工作计划。
一、指导思想：
本学期，我校教研工作将在学区及本校教导处的正确引领下，坚持科学发展观，以全面实施素质教育，全面提高教育教学质量为中心，强化四种意识（服务意识、研究意识、质量意识、群体意识），以深化教学改革为重点，努力提高教师业务素质，减轻学生过重的课业负担，力争我校教学工作再上新台阶。
二、工作重点：
一）、加强理论学习，确立新的教学理念。
1、周三组织学生**影片，教师**相关学科的光碟，让老师们在理论与实践相结合的基础上，将自己的心得体会梳理、归纳、整理为学科理论，使新课程的教育理念转化为具体的教学行为，尽量在最短的时间内改变传统的教学模式，使学生受益。
2、继续深入学习课程纲要、作业设计、教案的编制等相关文件知识，争取在本学年使每位老师能编写出一份高质量的课程设计，设计出更符合学生实际学习情况的作业，编制出更有效的教案，真正的打造出有效课堂，高效课堂。
3、加强自学，促进教师的专业成长。提倡教师每学年看一本教育专著，并做好自学笔记(字数要求在以上）；每学期感悟一种教学方法，研究一个教学问题；要求四十周岁以下的教师每学期完成一个优秀课件，一节优秀教案，一份好的说课稿，每节写一篇教学反思。做到用理论指导实践，又用实践验证理论，**新课程实施中的经验和困惑。
4、与秦亭、董河教研片区的小学建立友好联谊学校，加强教师间教艺的切磋和校际文化的交流，采用“请进来，走出去”的方式，选派优秀教师外出学习，传递教改信息，反思教学经验，让教师在与名师的接触与交流中得到提高。
5、充分利用教研片区的活动学习，进行案例分析、教学研讨。及时发现典型，总结经验。
二）加强教学研究，实践教学理念。
1、加强教师的教育科研意识，由过去重视知识的传授转变为重视学生的学习过程、新课程理念的贯彻执行等，让做教学中的有心人，不追求模式但也不忽视模式的重要作用，在合理对待模式的情况下，形成个人的教学特色，推出教学能手。
2、学校拟定每学年组织一次教师“说课”、“优秀教学**”评选活动，以活动促行动，激励广大教师追求上进，促进教师专业成长。
3、继续提倡人人上公开课，上优质课。我校要积配合学区，参加学区组织的各项教研活动；本校的三个教研组，以组为单位，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，以提高课堂教学效率。鼓励每位教师每学期至少上一节公开课，有效地利用公开课的听评制度，重视与课前授课教师进行课堂思路的交流和课后教学过程的评价，重点从落实新课程标准的角度，谈自己对授课老师课堂操作的认识和反思，并提出自己的建设性意见，共享教师的智慧，让每位老师养成拟定教学反思的习惯。
4、加强学科之间或跨学科的相互听课，每位教师每周听课不少于2节，坦然交流，取长补短，共同提高。鼓励老师积极进行教学改革，认真开展课例研究不仅要重视对预设问题的研究，还要努力寻求解决教学中生成问题的方法和策略。
三）、加强常规管理，促进教育质量全面提高
全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持定时或不定时考核检查制度。
1、建立教师业务档案，进一步完善对教师的评价机制。对教师工作的考查、考核、评价、评定是学校管理的日常性工作，它对教师的观念和行为具有最为直接的导向、激励、控制作用。教师业务档案的内容包括各种计划的制定、教案的编写、上课、作业（试卷）的批改、教学设计、课件制作、业务竞赛、指导学生获奖、教学质量及完成学校分配的其他工作等情况。
学校将检查和考核的结果记入个人档案，并与教师的奖惩、晋升、晋级、评优、评先、年度考核、教师聘任等挂钩。
2、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做1—2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力，作业的批改要做到及时、认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。
3、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。
4、教务处要充分发挥在教学中的指导、组织、检查和考核的作用，进一步落实教学常规管理制度，加强对教学考勤的督查工作。
5、加强对教师备课的管理和引导。杜绝无备课上课现象，同时开展优秀教案评选活动，树立好典范、以评促优。
6、开展听随堂课工作，反思新课程实施中存在问题，总结经验。
四）、以课题研究为载体，加强校本研修，提升教师课题研究能力。
本学期我校将以“农村‘小班化’教育的实验与研究”为课题，进行探索研究。
1、学校领导要参与实验，教师、学生、家长参与实验，同时对实验教师进行理论培训。通过加强教师在备课、上课、作业设计及成绩测评上的研究与探索，通过课上的师生互动、小组学习和课后的师生交往及学校、家庭、社会三结合网络的互补，实现学生自我发现、自我探索的求知欲望，让他们掌握摄取知识、积累知识和丰富自我的方法，养成一种自我摄取、自我消化、积极进取、知难而进、独立思考的良好学习风格。
2、要组织广大教师加强自学，督促教师主动、积极地阅读教育教学专著及课题研究的有关资料。通过研讨彻底转变教师固守的教学意识，自觉吸纳有益的教学方法，增加知识储备，并在同伴的互助研讨中共识、共进，在教学实践中不断锤炼，真正通过研究提升教学品位，力争把每一个教师都转变成专业性的人才。
五）、改进质量监控措施，努力完善评价制度。
1、采用随机听课、随机抽测、随机考察的方式，加强对平时教学过程的监控。
2、利用座谈、**访等多种形式倾听学生意见、家长意见、邻里意见、科学合理地监督评价教师工作情况、学生校内外表现，把学校真正办成质量过硬，人民满意的学校。
六）、创造性的利用网络资源。
我校网络资源优越，要极力发动教师利用远教设备、互联网进行学习，对于好的内容进行**，组织教师进行集体学习。
三、工作安排。
二月份。1、教师认真组织检查学生的寒假作业第一周）
2、组织报名，建立学籍档案，流失学生调查与劝返。（第一周）
三月份。1、教研组长制定教研组工作计划第二周）
2、各教师制定教学工作计划，上交教导处。 （第二周）
3、一年级语文公开课教研活动，张巧玲负责（谈红艳）
第四周）4、开展与玉屏学区教研交流活动（教导主任武彦军负责、教研组长配合第四周）
5、教案、作业抽检，政治、业务、听课笔记检查整改（武彦军、张自芳、张巧玲三位教研组长负责第五周）
四月份。1、三年级语文公开课教研交流，三年级语文教师党文华。（教研组长张巧玲负责主持第六周）
2、领导深入课堂听课、检查、指导。
3、英语教研活动：五（1）班公开课，王俊明教师。（第八周）
4、教导处与教研组督查各学科教学进度，督促调节，组织复习，准备中考第九周）
五月份。1、教导处负责组织中考试卷分析，查漏补缺。（第十一周）
2、六（1）班英语观摩课，教师张丽。（英语教研组第十二周)
3、毕业班制定复习计划，集中组织复习。 （第十二周）
六月份。1、数学教研活动：四年级数学示范课，教师咸敏。（第十四周）
2、组织参加学区内教学能手，教学新秀教研教改评选活动。教导处组织，各教师积极参加第十五周）
3、数学教研活动：一年级数学公开课，教师刘云峰。（数学教研组长张自芳负责第十六周）
七月份。1、全校一至六年级统考，阅卷，登分统计，试卷分析第十九周）
2、教务研工作总结。（教导处，教研组长，各教师）（第二十周）
中心小学教研工作计划。
2011-2012学年度第二学期）
第二学期教研计划
第二学期教科研工作计划。一 指导思想。本学期学校科研工作继续以 学生的全面发展 教师的专业成长 学校办学品位的提升 为本，牢牢把握 发展 这一主题，坚持教育创新，深化教育改革，努力开拓进取。在学校的总体规划指导下，教科室将继续强化教育科研的核心地位，树立群体的科研意识，进一步落实学校以 科研为先导 ...
第二学期教研计划
四月份 1 初四教师 中考说明 研讨会。2 开展初四 优秀模拟中考题 评选活动。3 按照要求，征集各个年级易错题。4 开展各学科骨干教师 优秀教师赛课活动。5 组织开展初四中考科目的中考备考会议。五月份 1 教师基本功比赛。2 组织非毕业期中考试并进行相应的分析。3 配合县局，组织好体育中考。4 组...
第二学期教研计划
石弓学区08 09学年第二学期教学教研工作计划。石弓学区08 09学年第二学期教学教研工作计划。一 指导思想 以党的十七大精神为指导，以全面落实素质教育为目标，以轻负担高质量为主线，以全面提高教学质量为重点，进一步深入学校教学改革，深入学科教研第一线，着力打造教学特色学校。继续发扬求真务实的工作作风...