第二学期教研计划

第二学期教科研工作计划。

一、指导思想。

本学期学校科研工作继续以“学生的全面发展、教师的专业成长、学校办学品位的提升”为本，牢牢把握“发展”这一主题，坚持教育创新，深化教育改革，努力开拓进取。在学校的总体规划指导下，教科室将继续强化教育科研的核心地位，树立群体的科研意识，进一步落实学校以“科研为先导”、“向教育科研要质量、靠教育科研上台阶”等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍，使学校的教育教研工作再上新台阶。二、具体工作。

1、树立科研兴校、科研兴教、科研立身思想，激发教师投身教育科研的积极性、主动性。

2、把科研兴教落到实处，一方面送出去，接受新思想，一方面钻进去，探索新方法，以教研组长为中心，**教学疑难点，大胆尝试新方法，稳妥提高教育质量，相互学习，取长补短，共同提高。

3、加强学习，增强课程改革的意识。（1）自学：采用多种途径，如翻阅各种教育教学书籍，收看、收听教育新闻，上网浏览等，学习新的教育思想、教育理念，正确把握教育科研的方向；并阅读一本教育专著。

（2）互学：加强教研组、课题组教师之间的交流与学习，每个教研组本学期至少集体学习五次，进一步提高教师学习、实践、反思的广度与深度。同时要做好读书笔记，写好教育随笔，确保学习质量。

4、加强以学习促反思，养成良好的反思品质。（1）通过学习更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴；不断增强课程改革的意识，提高课程改革的能力。（2）坚持课前反思、课后反思及教育反思，逐步形成每周写一篇教学反思或教育叙事文章的好习惯。

5、加强课堂教学研讨与交流，倡导自主、合作、**的教学方式。积极尝试新课程理念，重点改变教与学方式，善于激活课堂，变解决问题为发现**问题。

6、充分发挥学校五个学科教研组的教研主阵地作用，以“教研组”为单位扎实开展听评课活动。教研组活动双周进行。

7、举办教师基本功比赛，评选(教育教学)技术能手。（二）扎实有效地开展课题研究工作。

1、继续加强教研和科研的整合力度。

每位教师都要树立“教师人人是研究者”、“上课就是研究”的新理念，根据本学科教学中存在的问题，确定研究课题，在日常教学中加以研究，将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发现问题并提出问题，在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法，把研究成果作为一笔宝贵的智慧资源，再。

应用到教育教学实践中去，整个研究过程要紧紧贴近教学过程。通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业水平2、抓实教科研工作的常规管理。

课题继续实行课题组长负责制，各课题组进一步明确分工，做到责任到人，切实承担研究任务。课题组长要及时修订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。

及时召开课题组成员专题会议，抓好研究方案的落实，密切关注、适时指导、加强监控，做到项项有人抓，时时有人问，过程研究与终结成果相联系，主课题与子课题相结合，使其规范化、科学化。

课题组的各位教师要积极投入课题的研究工作，力争使教者有所得，学者有所获。所谓教者有所得，即：课题组教师通过研究要将研究成果形成书面材料，写出有一定质量的教学研究**或研究（实验）报告；所谓学者有所获，即：

学生通过实验要有明显的收获。为课题研究出实效，也为结题鉴定活动早作准备。

3、做好科研成果的发表和推广宣传工作。（1）倡导教师利用网络发表独特见解。

2）引导教师利用优秀教育**实现学习与互动、交流与共享。每位教师在完成每两周一篇教育叙事随笔的同时，要积极撰写教育教学**、优秀教案和活动案例，鼓励投寄，争取录用、发表。

3）鼓励教师撰写关于课改课题的优秀**。

4）通过多种形式，对较好的研究成果和改革成果加以宣传，提升学校的知名度。

以上是本学期科研工作的基本思路，希望全体教师能够围绕学校提出的要求，积极投身于教育改革的实践中，锐意创新，踏实工作，使教科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为加强队伍建设、提升教师素质的新的支撑点，成为营造学校特色的新的闪光点，真正落实科研兴校，使教科研向更自觉的理性水平跃进。

三、学期工作安排：三月份：

1、制订学校教科研工作计划；

2、召开各教研组长会议，部署新学期教科研工作；3、各课题组召开会议，调整和规划课题研究方案，细化课题计划，明确职责。4、

四月份：1、督促教师撰写好教育教学**，参加**评比。2、教师基本功展示。

3、开展课题研讨总结活动，参加课题结题申报。五月份：

1、组织教师参加**评选。

2、教师基本功展示及技术能手评选。六月份：

1、学校教科研工作总结。

2、学校教科研资料的归档与整理。

第二学期教研计划

第二学期教研计划

第二学期教研计划

第二学期教研计划

其他用户还读了