科学与人文学院2011-2012学年第二学期实践教学总结
一、本学期教学实践安排（附表）
按照教学计划安排，本学期开展了多种形式的实践教学活动，包括2011级的写生实习与2010级的教学实习，通过写生与校内课程设计的方式，促进教学质量的不断提高，具体安排如下。
二、工作思路。
在实践教学中，科学与人文学院积极搭建校内实训、顶岗实习、就业实践三个培养平台。为了有序实现高技能培养目标，实施三个平台攀登计划。通过全面实施素质教育，坚持使学生手脑并用，做学合一的教学原则，在专业能力、方法能力和社会能力的培养过程中突出学生的动手能力和高技能训练。
第一段通过校内实训平台，模拟生产实际的一线现场，由复合型教师指导学生，把握专业基础知识和基本操作技能的运用方法；第二段通过系统顶岗实习，按照用人单位对学生技能的需要，使学生实际接触生产一线的职业岗位，由企业专家教师配合指导，按照用人单位标准把握岗位技能要求，用脑同时动手，看听结合动作，严格执行岗位技能操作标准和规程；第三段是就业实践平台的实践，安排学生于毕业前半年的时间里在企业的一线岗位进行实际技术操作，强化职业能力，磨练职业行为，塑造职业道德习惯。保证学校的培养目标与企业用人标准相对应，技能训练和企业岗位实际要求相对应。
本学期实践教学紧紧围绕提高学生的实践能力为目标，将全部教学实习安排在企业一线，写生实习则安排写生基地进行，切实增强了学生的实践能力，强化了专业知识的掌握，起到了良好的效果。
三、实习开展情况。
本学期分别开展了不同形式的实践教学活动，1）2011级艺术设计专业、广告设计与制作专业和动漫设计与制作专业的学生5月份我院教学新建的实习基地—崂山风景区进行了为期2周的写生实习。结束后在1号楼东宣传橱窗举办了学生色彩风景写生作业展，展出了学生在写生期间的作品100余幅。
2）组织完成本年度各班级的教学实习，以课程设计的方式，安排在我院一体化教室进行，由教师设计项目课题，学生分组进行模拟设计，期间参观走访了大贺朝阳广告公司、潍坊山河广告公司、潍坊金宝富通广告公司、山东中动文化传媒****、潍坊科瑞装饰公司等企业，为课题实施进行参观与学习，实现了项目设计与一线企业参观相结合，提高了学生实践技能水平，增强了学生理论联系的能力，为走向工作岗位奠定了基础。
四、工作展望。
在已有成绩的基础上，继续加大实践教学力度，制定措施如下：
1、明确实习基地的职能地位。我院计划加强组织管理，派专人教师到生产一线，同实习基地兼职教师一起，担负教学实习和生产经营的责任。 同时，将企业专家请到讲台，位学生上课，指导学生实习。
2、实现工学结合、现场教学、真学真做的培养方式。我院计划整合专业教师和实习企业的技师、工程师等人员的力量，组成了专兼结合、优势互补的真正意义上的“双师型”师资队伍。利用实习工厂的设施设备和技术条件，将工学结合融合在生产现场的环境之中，把生产的现场作为教学的课堂，在现场讲解实际操作和解决疑难问题，由企业提供工艺标准、技术人员、工作量具和原材料，把学生以班组的形式进入工厂学习，由学生直接生产操作，做到真正意义上的工学结合，培养学生的安全意识、班组意识、成本意识、团队意识。
这样既完成了实习工厂生产经营的任务，增加了企业经济收入，又提高了学生实际动手操作能力，增长了职业才干，能收到一举两得的效果。
3、在现有实训基地的基础上，计划于2012-2013学年增建2个校企合作实训基地，与潍坊地区及山东半岛知名的广告公司、室内装饰公司等与专业有密切关系的企业开展合作，使艺术设计专业和广告设计与制作专业在2023年底校企合作实训基地达到12个。按照每个企业每月能接纳20名左右学生计算，预计能满足每月300名学生的顶岗实习需求。同时，建立校外实践教学的过程管理标准，强化对顶岗实习、课程实习等关键实践教学环节的质量控制、过程跟踪，确保学生职业能力的形成及职业道德的养成。
科学与人文学院
2023年9月
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