学年第二学期地理教学总结

2016-2017学年第二学期教学总结。

本学期担任初二地理七个班的教学和初二三班的班主任工作。在自己的不断努力和班级所以任课老师的齐心配合下，圆满完成教育教学任务，现总结如下：１、以课改理念指导教学。

地理课程标准的六个理念告诉我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教教材，传授知识要点。而是要教会对学生的生活及终身发展有用的地理知识。

另外，在教学中还得注意方法的指导和学习方式的变革。为此，本学期在教授基本地理知识的同时，更多地渗透生活中的地理常识，切实地为学生的发展着想，让学生学有所用。

另外，在教学中采用师友互助教学模式，倡导自主、合作、**式学习，使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与**并获取知识的活动或方式。这样的教学既可培养学生的实践能力和协作、**精神，同时，还可以培养学生对祖国、家乡的感情，增强爱国、“爱家”意识。２．建立合理的知识框架。

根据课标，教学中主要采取教材与生活相结合，化难为易、删繁就简教学，归纳框架知识，构建链式知识等，使教学更贴近生活，使知识要点更易于掌握，更利于识记。这样，也使得大部分学生乐于学习，勤于学习，收到了意料不到的效果。３．会考工作落实。

在完成教学教材之后，即进入了紧张的会考备考和应考工作。复习过程中，我把中国地理作为复习重点，指导学生以强化练习作为主要手段，以提纲复习为辅，并抓住对基础知识的识记，通过反复识记、理解与运用，实现对知识点的识记。取得良好的效果。