九年级语文第三次月考

九年级语文第三次质量检测。

一、语文知识积累与综合运用。

1.按要求默写句子（10分）

叶底黄鹂一两声。

古诗词中将抽象的愁绪化为具体可感的形象的诗句很多，请你默写出其中的两句

词语中的运用典故，使得诗词既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如范仲淹的诗句渔家傲愁思》）借“勒石燕然”的典故传达出边塞将士渴望建功立业，又思念家乡的矛盾心理；苏轼的诗句“

江城子密州出猎》）借“冯唐持节”的典故含蓄地表达了渴望被重用的心理。

江山代有才人出。

《陈涉世家》中，表现陈胜远大志向的句子是表现他反抗精神的句子是。

2.给下列加点字注音（2分）

襄樊古隆中以其绮（）丽的自然风景和璀璨的三国文化名闻遐（）迩。

3.下列没有语病的一句是（）3分）

a.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 b.增加教学质量是语文教学的当务之急。

c.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 d.在我来到这所中学时，就见到他了。

4.下列关于**的表述有误的一项是3分）

a.**以塑造人物为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。

b.**塑造人物形象的主要手段是外貌描写、语言描写、行动描写、神志描写、心理描写。

c.**必须具备三要素：即生动的人物形象，完整的故事情节和人物活动的具体环境，其中，人物形象又是主要要素。

d.**的自然环境主要包括人物活动的时间地点、季节、景物和时代背景。

5.下面每幅图画中都隐含了一个成语，请你试着猜出来。

示例：图中隐含的成语：一五一十。

图一隐含的成语是图二隐含的成语是。

图三隐含的成语是。

6.名著阅读。填空：（4分）

1）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空；青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著的开篇词。该书的作者是。

2）《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗，后面一书‘山东呼保义’，一书‘河北玉麒麟’”。请问上段话中的字是。

两位首领的称谓。

7.口语交际（10分）

五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春是人生交响乐中最灿烂的乐章。花季雨季的我们应该珍爱青春，健康成长。现在让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。

举行一个青春的仪式，表达青春的心愿。

我的心愿是

不少于30字）（4分）。

摘录一句青春的名言，绽放青春的光彩。

我的名言是（2分）

演唱一支青春的歌曲，赞颂青春的希望。

我的演唱歌曲是2分）

创办一期青春的专栏，了解青春的知识。

还可设计的版块是2分）

二、阅读。一)美丽的谎言。

20分）我至今都记得我的第一位老师说的谎言。

那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。

老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔。

地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。

开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。

这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第名！

我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。

从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。

在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。

拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。

并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？

那一次，母亲在**里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了**，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨**，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。

我原本真切地知道她为什么要说谎的！

8、结合第④段内容，说说作者为什么认为有些谎言是美好的？（4分）

9、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（4分）

10、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（4分）

11、老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内）（4分）

12、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）（4分）

二。输不丢人，怕才丢人。

1）电影《梅兰芳》中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”。后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势，他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见败势已成，他却没有选择逃避。

即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的话语：“输不丢人，怕才丢人。”所以，尽管十三燕是个失败的人物，但却是令人敬佩的，因为他道出了一个做人的基本真理，而且自己就是实践这一道理的榜样。

2）大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见高低，而世界上没有常胜将军，胜败乃兵家常事，百战百胜只是神话。因为，天外有天，你厉害还有比你更厉害的，你有降龙十八掌，人家可能有葵花宝典；你有屠龙刀，人家有打狗棒。而且，“江山代有才人出，各领**数百年”，三十年河东三十年河西，这几年你得势占优，再过几年，你就可能被淘汰出局。

所以，输不丢人。如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘。

3）楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他的怕丢面子，怕面对江东父老的指责。还是杜牧的《题乌江亭》写得好：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江，那么鹿死谁手还是个未知数；如果项羽能够忍受打击卷土重来，或许历史将被重新改写。

4）“初生牛犊不怕虎”，虽然结局并不美妙，不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。看《动物世界》，常见这样的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑，我就想，这么多野牛要是团结起来，就是踩也把狮子踩死了，可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的牺牲品。与野牛相比，人是有理智的，“人是会思想的芦苇”，可正因为如此，有些人反而怕得更多，野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不好出门见人，总之是前怕狼后怕虎，结果是害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人。

5）人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的。奥运会上的百米赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的，因为那小子是百年一出的短跑奇才，不管你被拉下多大差距，谁也不会笑话你。而你如果因为害怕而退赛，因害怕而战战兢兢，畏畏缩缩，不战自败，那就丢人丢大了。

在北京奥运会的乒乓球馆里，我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员，水平连我们的业余选手都不如，仍然面无惧色与世界一流高手过招，观众同样报以热烈的掌声，其中就是对他们不怕精神的鼓励。输球之后，他们照样大大方方地和对手握手拥抱，向观众致谢，他们是虽败犹荣。体育竞赛如此，行行业业也都应该如此。

只要不怕强手，敢于“亮剑”，屡败屡战，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地；即便输了，也是虽败犹荣。

6）“输不丢人，怕才丢人。”诚哉斯言！（作者齐夫，原文有改动）

1.给加点的字注音，并解释词语（2分）

战战兢兢。2.请在下列段落序号间用“//将文章分成三部分，并概括本文的中心论点。（4分）

答：（1）（2）（3）（4）（5）（6）

4.第（2）段主要运用了哪种论证方法？说说它在文段中的作用。（4分）

5.参照下面的提示，请补写出第（4）段的论证提纲。（4分）

6.根据你对第（5）段中“体育竞赛如此，各行各业都应该如此”这句话的理解，补写一个实例。（4分）

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