五年级期中测试题。
一、用毛笔书写以下两个成语：
一碧千里风和日丽。
等级评定：优秀（a）握笔及书写姿势正确，起笔、运笔合乎法度，结构布局合理，书写正确美观。
良好（b）握笔及书写姿势正确，起笔、运笔较合乎法度，书写正确较美观。
及格（c）握笔及书写姿势基本正确，书写较正确美观。
待及格（d）：低于及格标准。
二、 朗读。
一） 课内语段。
请同学们打开书37页朗读《松坊溪的冬天》第和自然段。
二） 课外语段。
梦想起航。一棵小树在山上生长，不远处是一片森林的海洋。
它盼着那起伏的林海涌来，好扑向那绿色的海浪……
一只小鸟在林中飞翔，它时常落在小树的枝上。
它盼着自己的歌喉能更优美，有一天也好加入百鸟的合唱……
一个孩子怀着他的向往，他喜欢站在高处眺望。
他想知道外面的世界有多宽广，他想探索那个迷一样的远方……
我们的心中都藏着一些小小的愿望，就让我们的梦想从这里起航！
等级评定：优秀（a）：正确、流利、有感情。
良好（b）：正确、有感情。
及格（c）：正确。
待及格（d）：低于及格标准。
注：正确读的要求：不读错字、不添字、不掉字，普通话标准；流利读的要求：不重复，不唱读或顿读；有感情读的要求：能结合文章内容恰当表达情感，抑扬顿挫得当。
三、课外阅读。
1、检查形式：学生自查，教师复查，以学生的阅读摘抄本、日记本等为依据。
2、等级评定：
优秀（a）：50篇以上。
良好（b）：40篇以上。
及格（c）：30篇以上。
待及格（d）：低于及格标准。
四、 口语交际。
书籍是智慧的工具。正如歌德所说，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。好书使人开卷时有所求，而闭卷时有所得。
那么，现在我们就一起交流一下读书的乐趣吧！说说你在读书的过程中，有什么难忘的故事想告诉大家；你采访过身边的哪些人，有什么收获？你知道哪些名人读书的故事？
你赞成看‘闲书’吗？为什么？
等级评定：优秀（a）能用普通话交谈。认真倾听，就不同的意见与人商讨，形成互动，听人说话能把握主要内容，并能准确转述。能清楚明白地说出自己的感受和想法。注意说话得体。
良好（b）能用普通话交谈。认真倾听，听人说话能能简要转述。能清楚明白地讲述自己的见闻，说出自己的感受。
及格（c）能基本用普通话交谈。能听懂别人的话。能比较清楚地讲述自己的观点，说出自己的感受和想法。
待及格（d）：低于及格标准。
六年级期中测试题目。
一、 用毛笔书写以下两个成语：
目力所及温文尔雅。
等级评定：优秀（a）握笔及书写姿势正确，起笔、运笔合乎法度，结构布局合理，书写正确美观。
良好（b）握笔及书写姿势正确，起笔、运笔较合乎法度，书写正确较美观。
及格（c）握笔及书写姿势基本正确，书写较正确美观。
待及格（d）：低于及格标准。
二、 朗读。
一） 课内语段。
朗读第15课《母鸡》的自然段。
二） 课外语段
老舍《林海》
我总以为大兴安岭奇峰怪石，高不可攀。这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚落在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实了这个悦耳的名字是那种亲切与舒服。
大兴安岭这个"岭"字，跟秦岭的"岭"字可大不一样。这里岭的确很多，横着的，顺着的高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短儿点的，可是没有一条使人想起"云横秦岭"那种险句。多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。
每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
目之所及，**都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿色来呢！
兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？
那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边上的浪花吗？
两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。
兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：
松影下开着各种的小花，招来各色的小蝴蝶--它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的，味道很好。
看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？有多少省市用过这里的木材呀！大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。
千山一碧，万古常青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱！它的美丽就与建设结为一体，美的并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。
及至看到了林场，这种亲切之感便更加深厚了。我们伐木取材，也造林护苗，一手砍，一手栽。我们不仅取宝，也作科学研究，使林海不但能够万古长青，而且可以综合利用。
山林中已经有不少的市镇，给兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭，由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义。
优秀（a）：正确、流利、有感情。
良好（b）：正确、有感情。
及格（c）：正确。
待及格（d）：低于及格标准。
注：正确读的要求：不读错字、不添字、不掉字，普通话标准；流利读的要求：不重复，不唱读或顿读；有感情读的要求：能结合文章内容恰当表达情感，抑扬顿挫得当。
三、课外阅读。
1、检查形式：学生自查，教师复查，以学生的阅读摘抄本、日记本等为依据。
2、等级评定：
优秀（a）：50篇以上。
良好（b）：40篇以上。
及格（c）：30篇以上。
待及格（d）：低于及格标准。
四、口语交际。
通过预习查阅老舍的有关资料，课上对老舍单元的整体感知、深入学习，你一定对老舍先生有更加深入全面的理解。说一说你心目中的老舍。自己选择材料，确定话题。
等级评定：优秀（a）能用普通话交谈。认真倾听，就不同的意见与人商讨，形成互动，听人说话能把握主要内容，并能准确转述。能清楚明白地说出自己的感受和想法。注意说话得体。
良好（b）能用普通话交谈。认真倾听，听人说话能能简要转述。能清楚明白地讲述自己的见闻，说出自己的感受。
及格（c）能基本用普通话交谈。能听懂别人的话。能比较清楚地讲述自己的观点，说出自己的感受和想法。
待及格（d）：低于及格标准。
六年级语文五六单元测试
人教版六年级上册语文第五六单元。第三次月考试卷。班级姓名 一 积累运用。45分 1 读拼音，写词语。10分 ch shen y tzh j n tu n j k sou d w i h n y xi n xc n c n m n m n 2 按查字典要求填空。6分 3 按要求变换句子。4分 1 我费...
六年级语文五六单元测试
人教版六年级上册语文第五六单元。第三次月考试卷。班级姓名 一 积累运用。45分 1 读拼音，写词语。10分 ch shen y t zh j ntu n j k sou d w i h n y xi n xc n c n m n m n 2 按查字典要求填空。6分 3 按要求变换句子。4分 1 我费...
五六年级语文课标测试
五六年级语文新课程标准试题。学校姓名分数 一 填空题 40分，每空1分 1 新课程的三维目标是积极倡导自主的学习方式 努力建设开放而有活力的语文课程 2与 的统一，是语文课程的基本特点。3 语文是的课程，应着重培养学生的 而培养这种能力的主要途径也应该是不宜刻意追求语文知识的系统和完整 至6年级要求...