锦屏中学2015─2016学年上学期期中试卷。
七年级语文。
全卷共25道题，时间150分钟，满分120分，）
1、语文积累与运用（本大题共22分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ▲2分）
a.憔悴（cuì） 分歧（q寥廓（liào）
b.嫩芽（nèn） 屏息（píng） 威慑（shè）
c.脸颊（jiá） 停滞（zhì） 贮蓄（zhù）
d.匿笑（nì） 惭愧（kuì） 澄清（chén）
2.选出下列词语中书写不正确的一项是（ ）2分）
a.相得益彰晶萤剔透**搭档。
b.貌不惊人轩然大波摩天大楼。
c.模模糊糊不能自已恣情悲痛。
d.五光十色许多皱纹鲜艳丰润。
3. 下列句子标点符号使用完全正确的一项是（ ）2分）
a.“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”
b. 你去，还是我去。
c. 都复习好了吗？这次期中考试。
d. 我想知道他为什么没有来？
4. 下列句中加点的成语使用错误的一项是（ ）2分）
a. 老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。”
b. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
c. 我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。
d. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。
5. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）2分）
a. 每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想。
b. 能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。
c. 同学们以敬佩的目光注视着和听着这位勇擒歹徒的英雄的动人报告。
d. 祖国需要我们学好科学文化知识。
6、依次填入横线处最恰当的一组是（2分） (
走进云台山，映入眼帘的是如诗如画的美景身在山中，白云从身边飘过，犹如身在仙境之中。
峰峦起伏跌宕 ②天空蔚蓝辽远 ③溪水清澈如镜 ④山谷一片清幽。
abcd．①②
7、根据提示填空。（每空1分，共10分。答案中有加字、漏字、错别字，该空不得分）
1自将磨洗认前朝。 （杜牧《赤壁》）
2何似在人间苏轼《水调歌头·明月几时有》）
3）但愿人长久苏轼《水调歌头·明月几时有》）
4）宁信度韩非《郑人买履》）
5） 成功的花，人们只惊羡她现实的明艳！然而当初她的芽儿。
冰心《成功的花》）
6）王湾的《次北固山下》中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是。
7）乐观的人即使到了老年，也会用“谁道人生无再少来激励自己。（用苏轼《浣溪沙》中的名句填写。）
二、语言综合运用（6分）
8、仿照例句，再写一个比喻句（2分）
例： 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿： 语文是。
9、好作品往往会在我们心中留下深刻、美好的记忆，《汤姆索亚历险记》就是其中之一。请回忆这本书的相关内容，填好下面的读书卡。（4分）
三、阅读理解（本大题共42分）
一）阅读下面两首诗歌，完成第题（4分）
王建。中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？
10、诗的第一联中能照应题目“望月”的景物是通过听觉觉察到的景物是2分）
11、后人对王建的炼字的功夫十分推崇，请你从诗中选择一个你感受最深的字，品味它的妙处，并用简洁的文字表达出来。
。（2分）二）文言文阅读（14分）
阅读下面的文言文，完成12-15题。
幼时记趣。沈复。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成蕾，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞**也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉**，鞭数十，驱之别院。
12、解释句子加点词的意思。（4分）
(1)明察秋毫察2)私拟作群鹤舞空拟( )
3）项为之强强4）鞭数十鞭。
13、翻译下列句子。（4分）
1）见藐小微物，必细察其纹理。
2）心之所向，则或千或百果然鹤也。
14、文章写了作者童年生活的哪几件“物外之趣”？（3分）
15、作者为什么会产生“物外之趣”？你有过“物外之趣”吗？说件事给大家听。（3分）
三）阅读《往事依依》选段，完成16～19题。 （10分）
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。
此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。
也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。
”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗juān刻在我的心上，几十年过去，至今还能信口背出。
此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外**，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到了国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
16．给文中加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）
雕镂（ ▲juān刻（ ▲
17.这段文字的中心句是哪一句？请把它写下来。（2分）
18．老师的讲课给我的印象很深，结合文中句子和相关词语作具体的分析。（4分）
19．从这段文字中，你觉得后来成为语文老师的于漪老师喜欢怎样的语文课？（2分）
四）阅读《盲道上的爱》，完成20—24题。（14分）
盲道上的爱。
上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。
我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”
方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。
医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！
医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。
每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。
在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。
也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。
解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫**泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗！
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