作者：田建红。
**：《中小企业管理与科技·下旬刊》2023年第08期。
摘要：应用文文种繁多、结构单一，历来是高职院校学科教学的一个难点。本文拟从应用文教学中存在的问题、对应用文的教学反思来**如何提高应用文教学效果。
关键词：应用文写作教学思考。
应用文是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的一种具有固定或惯用格式的文体。在现代生活中，其使用非常广泛，实践性很强。应用文写作现已成为许多高职院校开设的一门公共基础课程。
目的在于使学生了解和掌握写作基本理论、基础知识和写作常用应用文体的方法，以适应当前和今后在学习、生活、工作以及科研中的写作需要。然而反观这门课的教学效果却不尽人意，因其文种繁多、结构单一等特点，历来是高职院校学科教学的一个难点。
本文拟从目前商务应用文写作教学中存在的问题、对应用文教学的反思来对应用文的教学进行一些初步的**。
1 目前应用文写作教学中存在的主要问题。
1.1 教师的专业素养、兴趣及教学方法的缺失导致学生学习应用文写作的兴趣不高应用文具有特定的对象、内容和形式，写作方式相对固定、规范，因此较其它课程而言，相对较枯燥乏味。加之许多授课老师是刚刚走出校门的毕业生，并没有接受过专门的应用文写作教育和训练，缺乏应有的应用文写作的实际经验，教学方法单调，重理论少实践，这就使得应用文教学缺少生动性、趣味性。
导致教学**现了尴尬的境况：教师不愿意教，学生不愿意学，教师教得索然无味，学生听得昏昏欲睡。教和学两方面的积极性都高不起来，教学的效果自然也就不会理想。
1.2 部分学生文字功底差，对写作课不感兴趣部分高职学生从心理上对写文章就比较抵触，文字功底差，一篇文章中错别字横飞，词不达意的句子比比皆是。这部分学生对应用文写作的重要性认识不深刻，缺乏学习的主动性，要想通过一学期的教学达到教学效果是比较难的。
高职应用文写作教学的几点思考
教育时空。朱欣舒。辽宁轨道交通职业学院辽宁。沈阳 摘要 高职院校过多地强调专业技能训练，从而忽视了学生基础能力的培养 教师专业素养 兴趣及教学方法的缺失导致学生学习应用文写作的兴趣不。高因此，本文从提高教师的专业素养 培养学生的学习兴趣 教给学生写作的方法等方面，就提高高职学生的应用文写作能力提出了...
关于《应用文写作》教学的几点思考
关于 应用文写作 教学的几点思考。作者 童清华。科学与财富 2016年第29期。摘要 本文从精心设计导语 如何简化写作手法 考试内容及形式等几方面论述了如何进行应用文写作教学。关键词 应用文写作教学改革。随着职业教育课程改革的发展和深入人心，在当前高职院校中应用文写作教学的滞后发展已经越来越难以适应...
优化应用文写作教学的几点思考
作者 何春梅。文学教育 2017年第08期。内容摘要 随着时代的发展，应用文写作在社会生活中的作用越来越大，然而相当数量的大学生的应用文写作水平令人堪忧。中学教育阶段应用文写作课被淡化 高校对应用文写作课程重视不够 学生存在急功近利思想以及教学方法过于单调等是其主要原因。应用文的广泛应用是信息社会发...