用matlab软件分析电路实验报告。
1、 增加傅里叶级数展开的每个频率成分，产生一个方波信。
实验要求产生的方波图（如下）：
题目分析：根据题意计算的傅里叶级数展开形式为：
用matlab编程，随频率成分的逐项增加，绘制出如下图：
前五个图是傅里叶级数前五项的依次叠加，从中可以看到随频率项数的增加，信号源越趋于方波形状。最后一个图为叠加到n=31项时的情况，这已经很趋于方波形了。因此，可预言当叠加到n为无穷大多项时，就可得到题目中给出的方波信号源。
随项数的增加，正弦的幅度是减小过程的，其图如下：
实验在matlab中编的程序如下：
上段是画方波信号**下段是画幅度变化的**。
程序说明：第一个循环以前是用来画前五个图的，其实subplot(2,3,n)这条语句可画的图是六个，下一个循环所画的第六个图是将原来最后一个图覆盖了，但这并不影响要得到的效果。
实验过程分析与收获：
做这道题前我对傅里叶级数很不熟悉，也不知道它解的展开式。在电路基础15章中找到了一个类似的例子，于是推断出所做题目应为上面分析的展开式。有了展开式做算法，结合自己所学过的c++语言编程习惯，在matlab上编出上面程序并不困难。
对我，实验困难的地方是，一是调自变量的值。当自变量变化幅度太大时，所得的图过粗，太小也没必要且会运行时间过长，适当即可。二是合理画图。
题目要求叠加到第31项，我觉得只要六个图即可。前几个可代表大方向的变化趋势，以后的变化就不太明显了，因此没必要一一列举，只要最后极端的一个就可以看出整个的变化趋势。最后一点就是对matlab语言及其函数的使用问题。
这是我第一次使用matlab软件，此前也没有系统的学习过。因此，我是一边看例子，一边上网搜索资料，一边做题的。这样也能学一些东西，但是很零散，学习效率也不高。
我觉得，在用软件工作前，系统的学习是非常必要的。
2、 使用matlab，根据不同的带宽，设计带通滤波器，并用pspice验证。电路图如下：
bw=200hz,1khz,10khz,50khz
题目分析：电路中c、l、r是要根据带宽来设定的参数。为方便起见，我设定r=1k。于是个参数可列如下表：
根据**中的数据，在matlab编程中编程，运行。
画出的传递函数图如下：
角度函数图如下：
传递函数db表示图如下：
从图中可看到横轴取得都是对数坐标，如此画出的图形才能呈现两边大致对称。传递函数图形在10^4处为最高点，也即谐振频率，然后往两边迅速下降在10^3与10^5都将近降到零。因此符合带通滤波器的特点和要求。
此外，图中还可看出，带通越小时，波峰越尖锐而狭窄，说明其选频率能力越好。而对于角度函数图，当带宽越小时，角度变化越快，带宽越大角度变化才更缓慢，这也与预期结果相符合。
实验matlab**：
说明：figure(1)画的是传递函数图；figure(2)画的是角度函数图；figure(3)画的是传递函数db表示图。
用pspice验证：
用pspice重做上述实验，若得出的结果与matlab的相同，则上述实验结果就得到很好的验证和支持。pspice中得到的图形如下：
传递函数图（pspice）
角度函数图（pspice）
pspice实验验证原理的电路图：
电路交流源的参数设为1v，如此得到r的压值即为传递函数的值，可方便电路的设计。如上图得到图形与matlab的完全一致，因此可得到了验证。
实验过程分析与收获：
这道题比上一道要求明显高很多。一是元件参数要根据各方面情况而自行设定。二是编程难度加大。三是要由其他实验结果来支持。
滤波器的性能主要决定于元件的参数和电路的接法。有了滤波器相关的基础知识，获得带通滤波器的上述参数表并不困难。但也正是根据电路图获得参数表的过程让我体会的如何设计滤波器，这点是最重要的。
编程过程则遇到了不少麻烦。首先是横坐标的取对数，之前忽视了这个问题，导致得到图形要么是错误的，要么是偏向一边，很不对称，后来认真审题得知横标取的是对数，才想到老师给的例子有semilogx（）这个函数，查阅它的用法后，才得到正确的结果。后来又想在角度函数中用上了set（）函数来取对数，尝试用多种方法解决同个问题。
再则就是如何将多条曲线画在同一个图上。有了前面的查阅经验，我很快得到了hold on这个命令的功用，我不知还有没有更好的途径，但这是我找到的唯一解决为题的方法，虽然这种方法很笨拙，编写的**也过于臃肿。这个过程学习到的是在做题或编程前，一定要审清要求，特别是细节方面，否则折腾了大半天也只能是瞎搞。
其次，应善于查阅资料，要一题多解，寻找最优解，还有便是向其他同学请教如何做，如我得到hold on的过程就是这么来的。
实验用pspice验证的电路图和元件参数容易获得。关键是电压源设为1v这种巧妙的设计思想。pspice虽然可**许多电路，但他的功能并不很完善，因此要靠一点参数的巧妙设定。
上述就是一个典型思想。虽然这是老师提起告诉而并非自己探索出来的，但会用已成自己的了。这帮我节省了不少时间。
学习matlab软件小结：
matlab是一个功能很强大的软件，这次实验题目涉及的只是它很小的一部分应用。因此会做这两道题，我觉得还不能称完全学会了matlab的使用，至少它的一个核心——矩阵的计算还没涉及到。但是对于它的画图功能，简单的编程都有了了解。
因此我们还是学习了不少东西。要获得更多matlab的知识和用法，就有必要再去更系统的学习，或在实践中逐步积累其它的一些使用。当然还要认识到自己的一些缺点，最典型的就是编程习惯。
且不说程序的最优化，连基本的注释也没有。当然这是为了方便，而且小**也是容易被理解。但到了大型程序就，就要非常注意编程习惯问题了，这点我仍需努力克服。
matlab作业
2011029170002王柳。a 一个问题的病态性如何，与求解它的算法有关系。错 b 无论问题是否病态，好的算法都会得到它好的近似解。错 c 计算中使用更高的精度，可以改善问题的病态性。错 d 用一个稳定的算法计算一个良态问题，一定会得到它好的近似解。对 e 浮点数在整个数轴上是均匀分布。错 f ...
matlab作业
matlab语言 第3次作业 字符串，单元数组和结构体 专业 海洋技术 海洋测绘方向 姓名 张体强学号 1026222 1 如何将一个char 数据类型的向量转化为相应的double 型数据类型的数据向量。从式1 到8，判断这些语句是否正确。如果它们正确，那么将产生什么结果？这题不要在电脑中做。1....
matlab作业
电子与通信工程学院。通信系统 实验报告。2013 2014 学年第1学期。调频 fm 系统调制解调 专业 通信工程。班级 通信111 班。学号 姓名 指导教师姓名陈多瑜。2013年 11 月日。1.频率调制或调频 fm 1 设调制信号为m t 调频信号的数学表达式为。例如 m t 的时域波形为。m ...