1、给下面的字注音并组词。
踮甸篇鸽矫。
载铅稿储蓄。
2、看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。
chǔxùdiǎn diàndiàn piān
起沉一( )
3、火眼金睛辨读音（填序号）
a. sāi b. sài c. sè 塞进塞外堵塞（ ）
扇子窗扇扇风（ ）
三年五载（ ）记载装载（ ）
4、补充词语。
托起（）放飞（）扇动（）大吃（）（
5、按要求改写句子。
1）星星点点的帐篷，在这绿色的海洋中，好像害羞的姑娘，用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。（仿写句子）
2）苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？（改为陈述句）
3）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。（改为转述句）
6、词语搭配。
积累（）拓宽（）创造（）培育（）分享（）珍惜（）
7、辨析词义（画去不恰当的词语）
姚明身体（健壮矫健），他打球时那（健壮矫健）的身姿倾倒了无数观众。
《我的写作梦》（记载登载）了一个孩子追梦的过程，相信他经过努力作品能够（记载登载）出来。
神农架野人是（秘密神密）的，至今为止，谁也没揭开这个（秘密神密）。
8、咬文嚼字露一手。
没有谁知道这个秘密。”，秘密”指的是我已有过这样的教训。”，教训”指的是___收到它时，心里“咯噔”一下，“咯噔”一词可以想象出我___的心情。
9、语段解析。
1））在绿色的邮筒前，我踮起脚，塞进一封沉甸甸的信，里面装着我的一篇作品。
踮起脚”说明“我沉甸甸”的作品则表明“我”的作品鲜明的对比，表现了“我”对写作的极高热情。
2）就像托起双手，放飞一只鸽子，它煽动翅膀，它矫健的身影飞得很高、很远。
双手”“托起”，流露出的是和 。将投寄文稿比喻为 ，想象丰富，生动。
形象，表现了“我”年龄虽小但充满和渴 ，努力追求文学梦想的 。
3）以上是全诗的第一部分，描述了“我”站在绿色邮筒前投寄稿件的和 ，流露出的是和 。
4）打开明天得报纸，第一眼就会看见我的名字，还有那篇作品，让所有的人都大吃一惊。
本节描写“我”投寄稿件后美好幻想而且是在醒目的位置，“第一眼就会看见我的名字”。“所有人都大吃一惊”直率地表达了我内心的 。我的跃然纸上。
5）假如明天不登载，那么还有后天、大后天，我要一天天等待。
此节笔锋一转，写假如不被刊登后的 ，表达了从容镇定地对待 ，执着追求梦想的和 。
6）没有谁知道这个秘密。七天以后，我自己也会把它忘得干干净净。
为什么“没有谁知道这个秘密”？原来，在没有实现理想之前，我是不会的。七天以后，我并不是将自己的理想和追求都忘记的只是这次我已有过这样的。
7）那是一张铅印退稿信。收到它时，心里“咯噔”一下，于是悄悄地把它夹进课本。吹起口哨，又和伙伴们一起飞奔。
我曾经有过收到退稿信的经历，但我没有因此和 ，而是吹起口哨，又和小伙伴们一起飞奔，仍然踮起脚投寄作品。
8）绿色的邮筒像一只大大的储蓄罐，我存进去童年时代的一个梦。
作者把像邮筒投寄作品比作往储蓄罐里 ，表现我的生活态度。说明只要心中有 ，并不断为梦想而就够了， 并不重要。
10、简答题。
1）“我”把作品寄出去后，想到了些什么。
2）让所有的人都大吃一惊。写出了什么？
3）假如明天不登载，那么还有后天、大后天，我要一天天等待。可以看出什么。
（4）也会把它忘得干干净净。怎么理解？
我的写作梦作业
一 我的写作梦作业设计 鄂教版 1 选择正确的读音，相信你最棒。踮 di n di n 脚矫 ji o ji o 健登载 z i z i 邮筒 t ng t ng 翅 ch zh 膀秘 m b 密2 在 中填上合适的量词一 信一 作品一 鸽子一 梦一 报纸一 窗子3 读一读，填一填，相信你不错。这首...
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