今天和大家分享一篇关于美国中学留学作业的文章，是由海外学长根据自己的美国中学留学真实经历撰写的，希望对想赴美国中学留学的学生有所帮助。
在美国的中学，期末考试成绩并不能完全决定学期总成绩。实际上，期末考试成绩只占到了学期总成绩的小部分，学期总成绩的高低主要还是取决于平时作业的成绩。每个学生的作业，无论是每天的课后练习，还是需要几个人合作完成的课题，其成绩都会被老师记录在成绩簿中，计入学期总成绩。
而美国中学作业的种类也比我们想象中的更为丰富多彩。
1、**作业。
一般来说，最典型的美国中学作业形式就是**(*****)。美国人很重视写作能力的培养，对**的要求比较严格，要有开头段(introduction paragraph)、中间段(body paragraph)、和结尾段(conclusion paragraph)。其中开头段包括对课题背景的阐述和中心句(thesis sentence)。
中心句必须能够吸引读者的注意力，还要提纲挈领地总括全文。在每一个中间段的开头需要一个主题句概括全段。结尾段则应当重述文章的中心句，并加入自己对社会的呼吁。
在**的写作中，提倡使用具体的事例和数据以及适当的评论；同时，在基本结构达到要求的情况下，还鼓励学生写法上的创新。当然，在**的内容上，还鼓励学生结合实际生活背景，学以致用。
在英语课上，我的老师曾布置过一篇研究性**(research *****)，要求选择一个当今社会比较有争议的话题，进行深入的研究。离家万里之遥的我，经常通过互联网和家里沟通，可以说是网络科技的直接受益者；但同时我也深知网络病毒、远程诈骗和木马软件等带来的危害，所以我选择了网络安全作为课题。我先去学校的图书馆找了很多关于网络的书籍，并充分利用网上数据库，搜集了许多有关网络犯罪的文章。
之后，我将其中重要的、值得引用的内容(quotes)记录在索引卡上(index cards/ note cards)，并都标注了文章的出处、作者、发表时间等重要信息。经过两个星期的字斟句酌，几易其稿，我的**提交了。结果，我得到了全班最高分——97分。
同学们都对此羡慕不已。可我仔细看过老师的批阅后，才发现这篇**我原本是可以拿满分的——一个参考文献条目后的句号我忘了加，被扣分了。发现这个问题的我，不禁感慨老师在批改我们**时的一丝不苟。
说到**，还必须介绍一下美国人的知识产权保护意识。在美国，版权是一个非常重要的概念。盗用他人书籍中的内容，不但是一种不道德的行为，更是一种对他人版权的侵犯，不仅要受到社会的谴责，还会受到法律无情的惩罚。
所以，美国的教育体制很重视培养学生从小尊重知识产权的意识。不论是谁的**，只要引用别人说过的话或者写过的内容，都应该明确地进行标注，并在文章结尾的参考书目中加以说明——这也是我在索引卡上标注文章的出处、作者、发表时间等重要信息的原因。很多学校**的要求都十分严格，甚至会让学生将**的电子文档发送到某个特定的网页，由特殊的电脑程序进行“过滤”, 看里边是否包含任何和已经公开发表了的文献雷同的地方。
2、展示类作业。
除了**，美国中学作业常见的形式还有展示(presentation)类作业。这类作业可以很好地锻炼学生的动手能力，因为要完成好展示类作业，你不仅要掌握课本中的知识，更需要灵活地将这些知识运用于生活中。也就是说，你的作品在理论知识和实际应用方面都要达到一定的水平。
举个例子来说，我们在ap 微积分课上有这样一道作业题：选择一款花瓶，对花瓶上各点的尺寸进行测量，然后选定一个函数来模拟花瓶的轮廓，并进一步通过这个函数，运用积分的知识，求出：
1) 花瓶的体积；
2) 以均匀速率向瓶内加水时，水面上升的速度。
这样的解题过程，形象、具体，更易于理解、研究。最后，还要将所有的信息、做题的过程制作成一个展板(poster)，用吸引人的方法有效地展示自己的研究成果。展板的整洁度、设计是否新颖，都将会成为决定你最终成绩的关键因素。
3、个性化的作业。
除了**和展示类的作业，美国中学的作业也因课程和授课老师而各不相同，有许多十分个性化的作业。比如我的西班牙语老师布置的家庭作业就十分有特点。我们每天的西班牙语课后作业就是看西班牙语的电视节目，至于看什么，没有限制。
你可以去看浪漫的肥皂剧，也可以看激动人心的足球赛，目的只有一个——让我们尽可能多地沉浸在原汁原味的语言环境中。当然这个作业可不是那么好完成的。美国的电视节目尽管非常国际化，可以收看到原版的西班牙语电视节目，学到纯正的发音和地道的语句。
但这些节目毕竟有别于语言教学类节目，面对的是以西班牙语为母语的观众，我们看电视的这个作业完成起来自然难度很大。为了真正明白剧中的情节，同学们不得不全神贯注地听。要知道，这个作业可不是看看就完事的，老师会要求我们记下电视节目的内容，同时提供**和**，有时候甚至还需请家长签字证明。
除了看电视这样狂练听力的作业，我的西班牙语老师还会布置另外一种个性的作业——让我们去周围的墨西哥商店或者餐厅消费，但必须用西班牙语和工作人员对话，来练习“嘴皮子上的功夫”。当然，这个作业也要求记下对话的内容，也要求提供**和**。这个作业的成绩同样在总成绩中占有相当的分量。
这类个性化的作业很多。通过美国中学形式多样的作业，我们可以发现中美教育理念上的差异。美国的教育体制更注重动手能力和创造性思维的培养，要求学生打破课本的束缚，不能一心只读圣贤书，而这也可能正是国内教育可以借鉴的地方。
美国中小学教师评价的方法
一 背景介绍。教师评价是对教师工作现实的或潜在的价值作出判断的活动。它的目的是促进教师的专业发展与提高教学效能。而20世纪90年代以前的美国中小学教师评价，主要是通过评价来鉴别教师完成教学任务和参与学校活动与事物的情况，判断教师是否具有教学资格，一般在学期末或学年末进行，是一种终结性的 行政性的评价...
我的美国之旅作文
我有一个美好的梦想，就是希望我们的祖国无论在环境上，还是在科技上都能超越美国，成为一个美丽无比的国家。为了实现心中的梦，我也常常为此而奋斗。在这个暑假里，我做了一件非常有意义的事情，那就是我的 美 国之旅。何谓 美 国之旅呢？这可不是到美国去旅游哦！别急，请听我慢慢道来。近阶段，在 的号召下，多城同...
我眼中的美国作文
地域作文。希望对您有帮助，谢谢。我眼中的美国作文。本文是关于美国的话题作文，仅供大家参考！美国是一个高度发达的资本主义超级大国，其政治 经济 军事 文化 创新等实力领衔全球，小编收集我眼中的美国作文，欢迎阅读。我眼中的美国。据2012年11月3日，外国专家对世界军事实力对照表公布 中国的陆军第一，海...