师德为先”这是教师专业标准的基本理念，且在基本理念中处于首要位置。高尚的师德包括对教育事业的热爱，强烈的事业心和奉献精神；科学的世界观和积极向上的人生态度；强烈的责任感和对学生的尊重、关心和爱护；处处为人师表，以身作则。而言传身教，是教师必备的品质，西汉教育家董仲舒说：
“善为人师，既美其道，又慎其行。”意思是说，要当一名好老师，既要有渊博的知识，正确的教育方法，又要有高尚的品德，良好的行动，以身作则，为人师表。言教的效果如何，要以教师的身教来保证。
教育者如果能以身作则，他们的言教就能发挥更大的作用。否则，就不能达到预期的效果，甚至还会带来消极后果。虽然我参加工作还不到一年可是对此却深有体会。
刚开学不久，学校安排每个班级大扫除，我负责组织学生打扫清洁区，当我安排学生打扫楼梯拐角窗槽的时候，学生都不太情愿，窗槽里垃圾多，零食袋，灰尘，还有一些分辨不清是什么的污渍。我叫了好几次，学生都不行动，一直站在窗子前踌躇。看学生不动，我急了，抢过抹布就擦起来，边擦边说“手弄脏了洗一洗就干净了，如果人人都因为脏而不愿意打扫，那么我们就不会有一个干净美丽的学习环境。
”学生在一旁看了一会，犹豫了一下就都动起手来，从那次以后每次我安排他们清理窗槽，他们都很积极。这就是我们常说的“身教重于言教”。小学生普遍模仿性很强，在与教师的朝夕相处中，教师的一言、一行、一举、一动都在他们的“监视”底下并成他们为模仿的对象。
可见，教师不仅在用自己的学识教人，而且更重要的是用自己的品质行为育人，因此，教师要不断加强自身修养，事事处处严于律已，以身作则，无论在思想品德，学识才能，言语习惯，生活方式和举止风度等方面都要以自己良好形象教育和影响学生。而作为一名新教师，我更应该严格要求自己，用积极饱满的热情走上讲台，用心灵约束自己，处处为孩子做榜样。
教师专业标准解读
教师专业标准解读 小学教师部分 复习提纲。1.小学教育的主要特点是什么？p7 p10 2.现阶段小学教育存在哪些主要问题？p11 p13 3.现阶段小学教育有哪些主要任务？p14 p17 4.小学教师的职业特点有哪些？p18 p21 5.小学生的心理发展特点有哪些？p23 p23 6.小学生的学习品...
教师专业标准解读
1 交流，要使用规范的语言，准确而精炼。2 交流，要注意调节语言的表达方式。一方面，教师的语言要注意善于引导。富有启发性，能活跃学生的思维，具有引导点拨之功用。同时，教师的语言也有激情又不失亲切感。3 交流，要注意耐心倾听。在向学生倾听的过程中，教师才会真正了解到孩子们到底在想什么，到底需要什么，才...
教师专业标准解读
教师专业标准的三个维度是 一 专业理念与师德，包括对待职业 对待学生 对待教育教学 对待自身四个领域。二 专业知识，包括通识性知识 学科知识 教育知识 学科教。学知识四个领域。三 专业能力，包括教学设计能力 教学实施能力 班级管理与教。育能力 教育教学评价能力 沟通与合作能力 反思与发展能力六个领域...